本人已有十余年在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。積累了豐富的個(gè)別輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，并逐步培養(yǎng)其良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。成績一般的學(xué)生從計(jì)算，概念，應(yīng)用分類進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，成績中上的學(xué)生除了學(xué)校知識(shí)，再增加與課本內(nèi)容有關(guān)的奧數(shù)知識(shí)。多次執(zhí)教示范課與外省市教師進(jìn)行交流，并參與中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程交流展示。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

原精銳教育金牌講師，深耕上海本地化教學(xué)6年+，具備扎實(shí)的兒童及青少年心理學(xué)理論基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特征，通過恰當(dāng)溝通引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我，促進(jìn)成長。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學(xué)段教材（預(yù)初至高三），體系化單詞和語法教學(xué) 體制外: 牛津樹閱讀，新概念1/2/3，power up1/2/3 【精準(zhǔn)化教學(xué)體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫 - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/?？煎e(cuò)題熱力圖 - 獨(dú)創(chuàng)"高頻考點(diǎn)3D定位法"，精準(zhǔn)預(yù)測學(xué)生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學(xué)策略 √ 培優(yōu)方案：新概念+原版閱讀延伸 √ 補(bǔ)差方案：獨(dú)創(chuàng)"語法腳手架"教學(xué)，單學(xué)期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案：中考核心句型庫+高頻寫作模板，助力16位學(xué)員英語單科躋身年級(jí)前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班：9名學(xué)員英語獲得140+（滿分150） ? 新概念銜接班：92%學(xué)員實(shí)現(xiàn)校內(nèi)單元考進(jìn)步超15分 ? 高三沖刺專項(xiàng)：近三年押中高考翻譯原題26道，作文匹配度達(dá)87%

小學(xué)陪讀

23年高考全國乙卷 語文130；數(shù)學(xué)133（省前3000）；英語134（省4000）；理綜270+（省1200）；總分670+（省前1000）。英語四級(jí)620+，六級(jí)580+。擅長數(shù)學(xué)及物理，有獨(dú)家筆記及解法，全國卷12-22年間10年高考真題做三遍以上，基本均有多種思路解法。

市級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。曾獲得省級(jí)賽課二等獎(jiǎng)，市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)賽課一等獎(jiǎng)風(fēng)榮譽(yù)，輔導(dǎo)學(xué)生多次獲得國家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

工作認(rèn)真，性格開朗，擅長規(guī)劃事情，有責(zé)任心，參加過全國大學(xué)生英語競賽，榮獲一等獎(jiǎng)，

中考體育,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),小提琴,足球,基金從業(yè),證券從業(yè),銀行從業(yè),,,,小學(xué)接送,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

中考數(shù)學(xué)145，語文132 英語138 高考?xì)v史A+ 有著較為豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長于數(shù)學(xué)語文歷史的教學(xué)，喜歡剖析孩子所不理解或者易漏的知識(shí)點(diǎn)，使得孩子們弄懂吃透 小提琴10級(jí) 全國藝術(shù)特長生認(rèn)證

幼兒陪玩,,,,,高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃,外國人中文,籃球

2022年上海市大中小學(xué)生“愛我國防”演講比賽準(zhǔn)決賽高中賽區(qū) 三等獎(jiǎng) 第二十九屆上海市高中學(xué)生科普英語競賽 上海市三等獎(jiǎng)，松江區(qū)二等獎(jiǎng) 2022年“未來杯”上海市高中階段學(xué)生未來演說家大賽中文演說 三等獎(jiǎng) 上海報(bào)業(yè)集團(tuán)、上海中學(xué)生英文報(bào)授予 “《上海中學(xué)生英文報(bào)》2022年9月專欄小作家” 2022年上海市松江區(qū)泗涇鎮(zhèn)“喜迎二十大，同心永向黨”征文活動(dòng) 三等獎(jiǎng) 2022年松江區(qū)中小學(xué)生集郵活動(dòng)之書信活動(dòng)高中組 三等獎(jiǎng) 2023年松江區(qū)中學(xué)生歷史展演活動(dòng)（高中組） 個(gè)人創(chuàng)編類、個(gè)人表演類 一等獎(jiǎng) 上海市松江一中2022年青馬班（青馬工程） 優(yōu)秀學(xué)員 上海市松江一中2023年期末考核評(píng)價(jià) 三好學(xué)生

美術(shù),兒童畫,卡通畫,西洋畫,陶藝

本人沉著穩(wěn)重，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和組織能力，能熟練運(yùn)用色彩知識(shí)和素描知識(shí)。在校期間，曾獲多次省級(jí)比賽大獎(jiǎng)，油畫作品留校，學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。常年教美術(shù)中高考，有一定授課經(jīng)驗(yàn)，善于啟發(fā)學(xué)生的形象思維，從而形成審美體驗(yàn)，進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。作品多次入圍上海美協(xié)、中國美協(xié)官方展覽，作品圖錄常發(fā)表于新民晚報(bào)、解放日報(bào)、上海美術(shù)等藝術(shù)期刊。

小學(xué)陪讀,外國人中文,兒童畫,小學(xué)英文版教材

1.簡介：雙一流師范院校教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，擁有豐富的幼小教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教育、心理學(xué)專業(yè)背景和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供私屬定制式教學(xué)方式及課后跟蹤反饋，家長普遍認(rèn)可度高。授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，風(fēng)格親和自然，與孩子關(guān)系亦師亦友，愿意耐心陪伴和幫助孩子；擅長根據(jù)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助建立信心，提供【學(xué)科】+【品格教育】，因材施教，培養(yǎng)孩子全方位的學(xué)習(xí)能力。 2.個(gè)人特長 A.小初英語?？戚o導(dǎo)提升：根據(jù)學(xué)生具體情況因材施教，提升英語水平。 B.新概念英語/香港朗文英語教學(xué) C.全科作業(yè)輔導(dǎo)提高：輔導(dǎo)學(xué)生完成各科目學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)性查缺補(bǔ)漏及課外拓展提高，同時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 D.英語原版繪本閱讀。 3.榮譽(yù)證書 幼兒教師資格證 小學(xué)英語教師資格證 大學(xué)英語六級(jí) 普通話二級(jí)甲等證書 家庭教育指導(dǎo)師 中科院心理咨詢師證書

小學(xué)英文版教材,,,初中文科英文版,初中理科英文版,中考心理輔導(dǎo),IB,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,英語口語

自初二開始去澳洲女子貴族私立學(xué)校留學(xué) 現(xiàn)阿德萊德大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)大一學(xué)生 性格開朗，在校期間任學(xué)校中文辯論隊(duì)隊(duì)長 無障礙中英交流，高中已完成中數(shù)，高數(shù)課程 澳洲2022年中文第一語言vce高考前2%

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,游泳,足球

某中學(xué)體育老師

高中物理體系化教學(xué)

C語言

細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，脾氣好的小馬老師，本科連續(xù)兩年度優(yōu)秀共青團(tuán)員，高考數(shù)學(xué)146，現(xiàn)已保復(fù)旦直博，

曾獲得上海大學(xué)校級(jí)二等獎(jiǎng)，上海大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生

輔導(dǎo)優(yōu)勢：本人英語中考148分，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂，不刻板教學(xué)，生動(dòng)活潑，與學(xué)生關(guān)系十分融洽，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課后會(huì)與家長進(jìn)行充分的溝通，方便家長掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與情況。善于雙語教學(xué)，大幅提高學(xué)生口語水平。語法方面：在詞性轉(zhuǎn)換和改寫句子題目中，通過對(duì)語法點(diǎn)的解析，舉一反三。 閱讀理解方面：針對(duì)“老大難”的完形填空，和首字母填空，會(huì)以引導(dǎo)、拓展詞匯的方式幫助小朋友提高。寫作方面：通過靈活的上課方式和創(chuàng)作手法，協(xié)助學(xué)生搭建寫作框架。