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同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),高考總分633省排名166位,擅長語文英語及文科綜合,四六級600+,本科期間成績優(yōu)異,本專業(yè)排名10/64,獲同濟大學校優(yōu)秀學生獎學金 學生工作經(jīng)驗豐富,協(xié)調(diào)交流能力強,曾任,同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院學生會學生發(fā)展部部長 興趣特長多樣(舞蹈,鋼琴,古箏,繪畫,羽毛球,水球等)現(xiàn)為同濟大學學生舞蹈團成員,同濟大學水球隊成員
高等數(shù)學
參加北京大學應用數(shù)學課程結業(yè) 研究生數(shù)學建模大賽3等獎 上海師范大學三好學生 擅長打籃球
五子棋
本人擅長小學語文,數(shù)學,英語的教學。周末可輔導,語文看圖寫話,學而思奧數(shù)和新概念英語。 本人是上海市五子棋教練,主要負責浦東新區(qū)的教學。曾經(jīng)榮獲上海市五子棋聯(lián)賽C組冠軍,上海市五子棋新人王比賽亞軍,上海市五子棋升段賽冠軍,愛五子棋網(wǎng)第二屆山口規(guī)則論壇賽冠軍,世界五子棋通訊賽D組冠軍(通訊賽等級分中國排名第一)由于任教科目里沒有五子棋,所以選了圍棋,請知曉!
本人已經(jīng)有多年教齡,目前在某一中學任教。本人對待教學工作認真負責,責任心強,對學生充滿愛心及耐心;本人非常熟悉教材內(nèi)容及重難點,能勝任各個年級的教學工作。
本人為人真誠,有較強的責任心,有耐心,專業(yè)基礎知識扎實,被教學對象成績提高很快,很受家長和學生的歡迎。對考試考綱,考點了如指掌,對壓軸題有很深研究,提高成績有許多先例,所輔導的學生有許多考上市重點中學9年的教學經(jīng)驗,尤其注重對學生進行學習方法的指導,有針對性地進行查漏補缺,特別重視解題思路的講解,使學生能觸類旁通,舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學生的具體情況,精心準備,彌補不足,快速提高成績,所輔導的學生有許多考上重點初中。性格開朗,有親和力,有耐心,善于和我們學生溝通,尤其擅長對我們學生進行良好心理品質教育,緩解我們學習壓力,有利于更好地學習。張老師教學基本功扎實,尤其注重對孩子進行科學學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng),有針對性地進行查漏補缺,帶領我們學生對知識進行系統(tǒng)梳理和強化補充,不遺漏任何一個知識點,能針對數(shù)學學科的特點,幫助學生理清各知識點之間的聯(lián)系,掌握數(shù)學學科的脈絡。特別重視解題思路的講解,能深入淺出地把重難點講明白,使學生能觸類旁通,舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學生的具體情況,認真?zhèn)湔n,精心準備試題,完善知識點掌握,從而讓學生達到提高成績,進而增強自信心,充滿成就感,快樂學習,天天向上。特別是改變中差生學習習慣、提高成績有許多成功的先例。
本人是華東師范大學閔行校區(qū)數(shù)學系本科生,擅長分析孩子心理和優(yōu)缺點,從而進行針對性教育和提供具體的培養(yǎng)方案。,曾在高中獲得多次三好學生和數(shù)理化綜合實踐活動數(shù)學省二,大學期間進入數(shù)學系拔尖班,獲得本科生獎學金一等獎,成績優(yōu)異。
長笛,精準普通話,雅思,英語四級,英語六級
上海師范大學數(shù)學系學生,能根據(jù)學員自身的情況進行輔導,上海中考數(shù)學150,高考語文118,英語六級600+,雅思7
英語口語,劍橋英語,牛津英語,托福,小托福,小學英文版教材,英語四級,英語六級,雅思
13年英語教培教學經(jīng)歷,美式發(fā)音,0基礎教到托福學員過萬名,授課風趣幽默活潑,擅長互動口語課,原版教材課程包括Power Up,Think, Reading Explorer,Unlock等
小學托管,,古箏,韓語
溝通能力比較強,能敏銳捕捉學生的想法和困惑,耐心引導;能針對孩子的學習情況制定個性化的學習計劃,提升學習成績 課外曾獲得過古箏 10 級證書
對待孩子有耐心,做事有責任心與嚴謹性。在大學一直從事社團干部與班級干部,并多次獲得國家勵志獎學金與學業(yè)獎學金。獲得過數(shù)學建模競賽二等獎與優(yōu)秀畢業(yè)生稱號!愛好數(shù)學,善于總結歸納,讓學習不再繁瑣。
2002年11月獲高中數(shù)學青年教師教案設計評比一等獎2002年12月獲高中數(shù)學優(yōu)秀課件評比二等獎 2004年9月獲高中數(shù)學青年教師優(yōu)課評比二等獎 2005年9月文章《走向名師之路》在“名師之路”大型教育科研征文評選中榮獲三等獎 2006年1月獲校先進工作者稱號
小學陪讀,,,,,,,,幼兒托管
本科和碩士期間均獲得優(yōu)秀學生獎學金。擁有初中化學和高中生物教師資格證,有英語四六級證書。善于因材施教引導學生自主學習。
鋼琴
英語四六級,考研英語82分,雅思裸考六分,輔導過小學、初中的學生英語,均在期中、期末考試取得較好的成績。鋼琴:中國音協(xié)鋼琴十級
小學陪讀,,,,太極拳,乒乓球
初升高從市重點到省前五的學校,一開始并不適應強度大且速度快的教學,曾成績落后,班里排名較為靠后,后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習,學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛,課余時間學習了武術太極,參賽獲獎,運動帶來的不僅是身體的健康,也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書,對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個體,反映暫時而非長久,教育不僅僅是知識的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長,希望在其中我能夠和孩子共同成長。
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