幼兒陪玩,,長笛

本科大二在讀，在校成績(jī)良好，保持績(jī)點(diǎn)在3.3以上，已通過英語四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，備課認(rèn)真，教學(xué)負(fù)責(zé)，會(huì)讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)

新概念英語

英語專八，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。擅長因材施教，英語語法，閱讀分級(jí)，新概念，K12小學(xué)到初中英語提升等，深受學(xué)生喜愛，家長信任，提分顯著。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,高等數(shù)學(xué),Python

上海本地人 高中畢業(yè)于華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué) 本科畢業(yè)于上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 擅長數(shù)學(xué)，中考數(shù)學(xué)150，高考數(shù)學(xué)149

初中理科英文版

成熟穩(wěn)重、樂天達(dá)觀、積極進(jìn)取、適應(yīng)力強(qiáng)、自信勤奮、腳踏實(shí)地；認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；善于聽取別人的意見和建議，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 個(gè)人特長 演講、唱歌、繪畫、運(yùn)動(dòng)、讀書、電腦操作，特別能吃苦耐勞，適 應(yīng)能力強(qiáng)，善于與人溝通交往。

吉它,尤克里里,作曲與樂理

自由音樂人 吉他手 畢業(yè)于北京迷笛音樂學(xué)校-電吉他專業(yè) 迷笛現(xiàn)代音樂全國考級(jí)講師認(rèn)證–Mr.MIDI 迷笛先生 第27期迷笛先生。 師從前戰(zhàn)斧樂隊(duì)吉他手郭智，迷笛音樂學(xué)校副校長李國標(biāo)，前鮑家街43號(hào)吉他手李杰，等多位名家進(jìn)行學(xué)習(xí)。 擅長多種音樂風(fēng)格 Jazz，Blues，Rock，Pop等。 曾在Beat樂隊(duì)擔(dān)任吉他手，有著豐富的演出、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 從事教育行業(yè)多年帶過的學(xué)生有5歲到70歲各個(gè)年齡段 帶領(lǐng)學(xué)生完成專業(yè)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生完成考級(jí)，帶領(lǐng)學(xué)生完成樂隊(duì)合奏。 對(duì)學(xué)生教學(xué)熱情，負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)工作上利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想。 尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

IGCSE,AP,A-Level

融合體制內(nèi)及體制外教學(xué)特色，擅長因材施教，國外五年生活學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，精通英文，可雙語教學(xué)。

籃球

田徑二級(jí) 籃球二級(jí)裁判 籃球教練員

教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀

英語口語,雅思

雅思 6.0 留學(xué)歸來 有長期家教經(jīng)驗(yàn)

精準(zhǔn)普通話,英語口語

主要輔導(dǎo)英語和數(shù)學(xué)，對(duì)英語語法方面掌握熟練，有充分的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。善于溝通，有耐心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，有充分逆襲的經(jīng)驗(yàn)。初中物理化學(xué)中考成績(jī)142，且常年數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>

國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 一等獎(jiǎng)學(xué)金 計(jì)算機(jī)二級(jí)良好 小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,,書法

硬筆書法七級(jí)，曾獲中文自修硬筆書法組區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，擅英語語文和數(shù)學(xué)，曾代表參加過高中古詩文大賽，高中獲得過科普英語競(jìng)賽區(qū)三等獎(jiǎng)，參加了外研社國才杯的演講比賽獲得三等獎(jiǎng)，口語流利

中考心理輔導(dǎo)

吳老師，男，西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)；有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國家級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；開過多場(chǎng)講座，對(duì)上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨(dú)到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的最大亮點(diǎn)：善于把數(shù)學(xué)難題用一個(gè)個(gè)模型分離出來，讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)小的數(shù)學(xué)模型，再把這些模型組合成原來的試題，通過這種模型教學(xué)，能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學(xué)校五年級(jí)（2）班蔡淳頡同學(xué)，數(shù)學(xué)剛開始的時(shí)候是67分（滿分100分）我輔導(dǎo)了4節(jié)課，她的期中考試成績(jī)是94分，期末考試成績(jī)98分；建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級(jí)（4）占軒燁同學(xué)，我剛接手的時(shí)候數(shù)學(xué)周考成績(jī)是46分，我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分，期中考試的成績(jī)是99分，一模的考試成績(jī)121，二模成績(jī)122分；2024年中考成績(jī)112分，學(xué)生楊趙磊，是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三＜2＞班學(xué)生，我剛輔導(dǎo)的時(shí)候成績(jī)是72分，輔導(dǎo)了6節(jié)課，成績(jī)顯著進(jìn)步，期中考試成績(jī)116分，一模的成績(jī)119分二模成績(jī)123分，2024年中考成績(jī)113分；模型教學(xué)法對(duì)提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國語中學(xué)九（3）黃菊杰同學(xué)，我接手的時(shí)候，一模成績(jī)是108分，經(jīng)過寒假訓(xùn)練輔導(dǎo)，二模的成績(jī)127分，2024年中考成績(jī)136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級(jí)（4）班陳孝巖同學(xué)，我接手該生數(shù)學(xué)成績(jī)是131分（滿分150分），面對(duì)這樣的學(xué)員，我就專門輔導(dǎo)18題，25題的第二問與第三問，,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也提高了學(xué)員的成績(jī)，該生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)142分，一模的成績(jī)是141分；二模成績(jī)146分，2024年中考成績(jī)142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，突出考綱考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

17年師范學(xué)院畢業(yè)，一直從事初高中化學(xué)教育，目前有上中、華二、建平世紀(jì)、東昌中學(xué)的學(xué)生，期待共同進(jìn)步。

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可教數(shù)學(xué)，英語