曾初中在職老師，十年以上畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對中考的語法及中考考點非常熟悉，擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣，我對學生要求嚴格，但也不缺泛幽默，我一直認為:讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績.上課流程:1,新課(講課本知識），如果是第二節(jié)首先默寫單詞，評講作業(yè)2、要求學生做好筆記，新課結(jié)束適當?shù)淖鼍毩?做講課本對應練習）3，聽力訓練，4，補充中考詞匯（考綱單詞默寫）作為作業(yè)檢查一下，5，講義準備中考語法知識講解（每天補充一篇閱讀做講），6，作業(yè):試卷 7、講題(要求學生錯題知識點整理在筆記上）

考研

認真負責，引導自主探究。有高中數(shù)學教師資格證全國大學生數(shù)學競賽三等獎

論文指導,雅思,健美,體操

1?? 我是河南考生，高考英語125，因此語法知識很扎實并熟知國內(nèi)的英語考試技巧和基礎(chǔ)知識。我很擅長使用詞根詞綴法與聯(lián)想法來記憶單詞，并教授學生如何通過一個單詞記住多個，而非死記硬背。我很也熟悉長難句的切分和時態(tài)講解，這樣可以在閱讀理解中高效利用時間抓住考試重點和考點，提高成績。 2??我有雅思成績（聽閱6.5，口寫6）和pte成績（口語75）雅思的口語更偏向日常交流，注重實用性，而pte口語非常看重發(fā)音流利度和節(jié)奏意群。這決定了我在給兒童和青少年上課時可以糾正孩子的發(fā)音和意群劃分，并且通過帶讀的方式使孩子們更知道英文的口語發(fā)音技巧掌握英語這門語言的特點。 3??我有多次背包客的經(jīng)歷，接觸到了很多母語者，我個人的口音偏向美式發(fā)音，讓我可以更多知道母語者日常生活中的說話習慣和生活用語。 4??我長期保持閱讀英文文獻的習慣，了解英語的邏輯和書寫結(jié)構(gòu)，能夠在給學生上課過程中講述一些英文故事，文化和單詞來源，希望學生通過我的方法避免單詞的死記硬背，而減輕學習負擔。在教授青春期學生時，我的性格活潑更像朋友的身份相處，引導她們自主學習英語，通過交流建立信任。 歡迎需要的家長和學生與我聯(lián)系，可以上門一對一，也可線上。

小學英文版教材,,中考體育,乒乓球

大學英語六級高分通過 硬筆書法、軟筆書法十級（書法協(xié)會認證） 高考小三門200+ 語文初中高中常年年級第一

健美,體操

徐匯區(qū)舞蹈比賽一等獎 徐匯區(qū)時政大賽入圍

小學陪讀,小學托管

曾經(jīng)輔導過初中數(shù)學 和小學全科，在暑假三個月內(nèi)陪小朋友一起回顧整理所學知識，初二數(shù)學開學考相比初一數(shù)學期末考提高12分

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雅思總分6 PTE64 拿到海外Monash大學offer（QS：37） 1.有輔導過親戚家孩子的經(jīng)驗 2.發(fā)音標準，無口音，上海人，上海本地考生 3.上課風格活潑不死板，能夠緩解孩子上課的壓力 4.了解知識點和重難點，有自己的背誦方法，可以幫助孩子更好的背誦記憶

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擅長知識點講解、習題講解，能從一道題引入一類題；專業(yè)為理工科，邏輯思維能力強；待人親和；是上海本地考生，對滬教教材內(nèi)容熟悉，了解應試技巧。 另有計算機二級優(yōu)秀證書，可以輔導信息編程。

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全國大學生電子設(shè)計大賽一等獎 上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎 宋慶齡少年兒童發(fā)明獎國賽銅獎 上海市明日科技之星 上海市雛鷹杯二等獎 上海市賽復創(chuàng)智杯二等獎 sci 三區(qū)一篇 ei一篇

初中英語教師，尤擅長首字母填空閱讀以及作文的輔導，輔導若干初中學生中考，擅長初中提分，四六級，自然拼讀專業(yè)證書，新概念專業(yè)老師，國際課程授課老師，平易近人，幽默風趣

具有多年的家教輔導經(jīng)驗，主要輔導初中學生的理科（數(shù)學、物理、化學），熟悉上海教材和初中的知識點，掌握初中各個知識模塊的做題方法和技巧，對中考有一定的把握。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。

一線高中教師 教齡16年

吉它,音樂啟蒙

省青年文藝節(jié)連續(xù)兩屆金獎，吉他比賽一等獎，校園歌手大賽一等獎 駐唱舞臺200+小時 吉他學習7年 具備即興伴奏、扒譜、指彈技能

從大學期間就擔任家教，親和力強，有耐心，學生接受度、家長認可度較高，續(xù)課情況較好。 有較完善的教學方法，答題思路及技巧。幫助學生做一道題之后學會一類題的做法。 曾獲區(qū)教學評比二等獎、區(qū)教學能手等

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已通過英語四六級，獲得小學語文教師資格考試合格證書。 輔導優(yōu)勢： 1.對于英語的學習有很多經(jīng)驗。 2.教學幽默有活力擅對于補差以及對中等生的成績突破 3.有親和力，可以和學生很好的相處 4.善于引導學生自主學習的能力，通過鼓勵和引導來提升學生的自信 本人教學優(yōu)勢：因為本人也是在校大學生，擅長站在學生角度思考問題的難易，做到設(shè)身處地為學生思考和規(guī)劃，也更熟悉學生容易從哪些地方馬虎和糊弄，同時經(jīng)過高考也更熟悉各種答題技巧和模板。