從教多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，為人隨和，擅長溝通，因材施教，提分迅速。

本人從教近30年，熟悉中小學(xué)教材體系，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

一、教育背景：本人本科畢業(yè)于南通師范學(xué)院， 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系專業(yè) 中學(xué)高級教師。 碩士畢業(yè)于南京師范大學(xué)，學(xué)科教育（數(shù)學(xué)）專業(yè)。 二、教學(xué)經(jīng)歷： 市重點中學(xué)15年教學(xué)經(jīng)驗 2007年優(yōu)秀班主任 2009年校優(yōu)秀教研組長 2009年優(yōu)質(zhì)課展評獎 2011年教學(xué)奉獻獎 2013年優(yōu)秀班主任 2014年區(qū)學(xué)科帶頭 2016年教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新獎 2018年師德標兵獎。 三、教學(xué)特點：有20年從事教育工作經(jīng)驗，業(yè)余時間也從事家教和培訓(xùn)工作。 精益求精的教學(xué)精神，善于與孩子溝通，熟練掌握初高中各年級各個章節(jié)的重點知識考點。課堂生動有趣。能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)。各個章節(jié)都形成一套完整且卓有成效的獨特的教案，貫穿其中的是各種技巧，思路，經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題，學(xué)生只要認真掌握這些技法和例題，成績都能得到迅速的提高。 快捷的解題思路，豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓我教過的學(xué)生由衷的敬服。并讓其中很多人成績得到較大的提高。給我一份信任，讓你將不再為孩子的數(shù)學(xué)煩憂。

8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學(xué)生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導(dǎo)作業(yè)評講試卷，教的每位學(xué)生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學(xué)生如朋友般交流，切實的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法，在短時間內(nèi)提高成績，效果顯著，受到學(xué)生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學(xué)習(xí)方法幫助到學(xué)生。

中考心理輔導(dǎo)

市重點實驗中學(xué)一級教師，教齡13年，華師大數(shù)學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷從事小學(xué)數(shù)學(xué)，預(yù)初銜接，初一、二、三數(shù)學(xué)（初三畢業(yè)班5年）。自學(xué)獲得“國家二級心理培訓(xùn)師及培訓(xùn)師資格證”。有多年一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)歷，所授學(xué)生成績進步快，幅度大，深受學(xué)生及家長好評！現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是家長認可互相介紹的。學(xué)員評價：認真負責(zé)、有耐心，上課輕松、幽默，分析透徹、易懂，對中考復(fù)習(xí)、考點把握有獨到見解。

Linux或Unix,Python,C語言,程序設(shè)計,初中信息技術(shù),高中信息技術(shù)

作為一名高校教師，有多年的教學(xué)經(jīng)驗，數(shù)學(xué)、物理以及英語講解能力強，能勝任奧數(shù)等課程。高中獲得全國數(shù)學(xué)競賽三等獎，英語全國二等獎。大學(xué)物理、數(shù)學(xué)滿分，通過英語cet6級。

小學(xué)英文版教材,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué)

本人具有高級中學(xué)物理教師資格證書，有公辦重點高中教學(xué)經(jīng)驗，家教經(jīng)驗豐富。針對每一位同學(xué)制定詳盡的教學(xué)方案，高中數(shù)學(xué)函數(shù)為主線，深入剖析，結(jié)合各個專題知識板塊（數(shù)列、圓錐曲線、立體幾何、排列概率）深入剖析；高中物理以受力分析為重中之重，以運動學(xué)、電磁場、光學(xué)等核心板塊為核心，幫您全面提高考試成績！

14年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并擔(dān)任班主任，了解小學(xué)生心理發(fā)展特點，因材施教

縱觀上海高考，基礎(chǔ)分仍然是重頭，但是很多學(xué)生卻不能保證全對，這是非常可惜的。 從填空題1-10，選擇題前三題，再到大題前三題，和解析幾何第一問，最后一道大題第一問共109分，但是上海每年的平均分都沒有到這個分數(shù)。而且除了這些題之外，再想從其他題目中得分概率是非常低的，難度上的不止是一兩倍，所以基礎(chǔ)題是多么的重要。 有人說除了基礎(chǔ)之外還有什么可以拿分，那必然是解析幾何，解析幾何很多同學(xué)都只做第一問，這是對自我的放棄模式，其實第二問也是非常簡單的，難點就是計算罷了，你要想清楚，只要是計算問題都是送分題，為什么這么說，因為真正的難題是動不了筆的，所以解析幾何是拉分的開始，如果解析幾何第二問突破將會多6分，總分就是115，接下來必須開始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問題，很多人讀壓軸題是不是感覺不知道出題人在說什么，出題人請說:"人話"。這個點是不可以突襲的，只有從最根本的原理出發(fā)才能領(lǐng)悟。 你是否推導(dǎo)過書本上的每一個公式，你是否讀出每道題的言外之意，這是數(shù)學(xué)之根!! 本人當(dāng)年走過無數(shù)彎路，刷了無數(shù)的題可是發(fā)現(xiàn)130這個坎光靠刷題是行不同的，必須要總結(jié)數(shù)學(xué)思想，這就是一個突破! 2016年讀上海理工大學(xué)研究生，在讀期間獲得一等獎學(xué)金，從2016至今，一直帶有高中的學(xué)生，今年有一名學(xué)生錄取復(fù)旦大學(xué)口腔專業(yè)，我在教學(xué)的過程中，一直是啟發(fā)式教育，書上的每一個公式都是可以推導(dǎo)出來的，如果學(xué)生能一個個推導(dǎo)出來，相當(dāng)于站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)，因為題目都是根據(jù)公式去改編的，如果公式都能推導(dǎo)出來，相當(dāng)于做很多的題節(jié)約了很多時間，這就是效率問題，畢竟現(xiàn)在高中課程繁多，不能在一科上花太多時間，所以效率才是關(guān)鍵。所以學(xué)好數(shù)學(xué)有一點特別重要，那就是邏輯推理，切記不要用記憶去學(xué)數(shù)學(xué)，不然你會發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒有太大的效果。

吉它

授課特色 一直致力于一對一教育事業(yè)，已有多年豐富授課經(jīng)驗，針對每個學(xué)生制定個人專屬教學(xué)方案。專攻小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)，被輔導(dǎo)的學(xué)生成績均提高1-2個等級，提分率達95%以上。 期間不斷研究教學(xué)技巧和提升授課能力，同時致力于研究中小學(xué)學(xué)生心理，從孩子內(nèi)心出發(fā)，與學(xué)生做朋友、發(fā)掘孩子特點，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，讓孩子對學(xué)習(xí)有個全面正確的認識，從根本上解決孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，為其制定專屬學(xué)習(xí)方案，從而在學(xué)業(yè)上取得極大進步。 親和自然型的授課風(fēng)格和專業(yè)授課能力一直以來深受孩子、家長認可。 已授課學(xué)生年級及類型： A：小學(xué)/初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)（專注于數(shù)學(xué)【數(shù)學(xué)思維】根基培養(yǎng)及拔高培優(yōu)，輔導(dǎo)過基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，也輔導(dǎo)過基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，成績均取得明顯進步） B：小學(xué)陪讀、全科輔導(dǎo)（幫助學(xué)生建立生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)誠實、感恩、獨立等基礎(chǔ)品格，輔導(dǎo)學(xué)生完成各個科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績保持班級前列） C：家庭教育、品格輔導(dǎo)（因父母工作繁忙，陪伴孩子較少，學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)，癡迷游戲，與父母關(guān)系出現(xiàn)隔閡，表現(xiàn)叛逆情況，經(jīng)過2-3個月的家庭輔導(dǎo)，修復(fù)孩子與父母之間的隔閡，家庭關(guān)系得到改善，孩子成績得到提升） 致力于成為懂得孩子的好老師，幫助每一個學(xué)生是作為老師的職責(zé)和使命。

擅長與學(xué)生溝通，可以很好地挖掘?qū)W生素質(zhì)天賦，拓展學(xué)生思維。并與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼數(shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案，使得學(xué)生長期受益。其次，讓學(xué)生培 養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結(jié)合起來的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。針對程度相對比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人從事教學(xué)工作35年，當(dāng)了30年的班主任，擔(dān)任小學(xué)高年級數(shù)學(xué)。對小學(xué)數(shù)學(xué)的每一年級，每一章節(jié)的重點難點了如指掌，對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)能樹立信心，提高興趣趕上同班同學(xué)，對成績好的同學(xué)輔優(yōu)提優(yōu)更上一層樓。

幼兒陪玩

教學(xué)因材施教

我從事初中數(shù)學(xué)教育20年以上，所教學(xué)生的數(shù)學(xué)成績在同校平行班級中名列前茅，連續(xù)多次獲得學(xué)校獎勵和學(xué)生及家長的肯定。

本人從2001年以來一直從事公辦初中教育教學(xué)工作，教初中物理，對物理的教材內(nèi)容及新課程標準極為熟悉，能很熟練地在教學(xué)和輔導(dǎo)中抓住知識重點、考點和學(xué)生的易錯點，并能巧妙地突破難點，因材施教。并且一直擔(dān)任班主任，有豐富的教育和管理經(jīng)驗，善于把握學(xué)生心理，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。本人上門自帶物理實驗器材，可以通過當(dāng)場做實例幫助學(xué)生透徹地理解概念，寓教于樂。能針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)制定補差措施，使學(xué)生能在短時間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)成績，深受學(xué)生愛戴和家長的好評！本人為人正派，勤奮踏實，不怕吃苦，責(zé)任心強。為進一步提升自我，我利用教學(xué)之余通過自學(xué)以高分考上了碩士研究生。所以，有豐富的自學(xué)經(jīng)驗和有靈活的學(xué)習(xí)方法！本人有國家頒發(fā)的教師資格證書，中教一級任職資格證書，普通話二級甲等證書，大學(xué)英語四、六級證書，曾被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，獲得“課改先進個人”等榮譽稱號！相信，我會以自身的實力讓您和您的學(xué)生滿意！因為我一直崇尚這樣的教學(xué)理念是：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師！”