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華東政法大學法學本科在讀，高中畢業(yè)于成都七中；初高中時成績優(yōu)異，常年位于班級前列，尤其擅長數學、物理、英語等科目；有過家教經歷，講題耐心、思路清晰、善于與學生溝通，學生反饋較好；高中理科生，大學法學生，文理兼修，思路開闊，學習能力綜合全面；愛好廣泛，喜愛閱讀、籃球、吉他，陽光活潑，能給學生帶來積極正面的影響。

長笛

長笛優(yōu)質教學長笛，樂理，鋼琴家教 本人畢業(yè)于專業(yè)音樂院校，師從著名長笛教育家樸美香，在校期間專業(yè)排名第一，擔任樂隊長笛首席，已考取教師資格證，獲得長笛音協(xié)上音考級雙十級，樂理高級，鋼琴9級。曾上過帕胡德高威工藤等大師班，現教學10余年，已有三名學生考出國，若干學生考級已取得十級，長笛樂理考級輔導合格率100%,優(yōu)良率80%,教學點在上海徐匯和浦東，可以輔導長笛，鋼琴陪練，樂理，音樂老師考編考資格證等，可接受各年齡層學生，集體課，網課。

網球,籃球,游泳

尊敬的家長你好！我是沈俊昊 上海體育大學在讀學生 體育項目很多都會 體育實踐經驗豐富 平時也喜歡戶外運動健身之類 曾在上海市級比賽中榮獲4*400米田徑項目前八 區(qū)級團體籃球比賽前二等獎項 上海體育特長生高考專項分90+ 對體育十分熱愛

陳老師，男，多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任稱號，市級參加優(yōu)質課比賽一等獎等！從教9年，能因材施教，針對不同學生采用多種教學方法。親和力強！業(yè)務水平優(yōu)秀！

小學陪讀,小學接送,,中考體育,拳擊,游泳,籃球

初高中多次連續(xù)獲得三好學生，多次擔任班長。大學任職于學生會，班長，具有良好的溝通能力，風格幽默，獲得校級優(yōu)秀學生，先進個人，專業(yè)獎學金，在本專業(yè)領域的相關競賽均獲得榮譽，以及發(fā)表論文。愛好攝影以及各類體育運動。

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高考數學班級第一 數學希望杯3等獎 科普英語競賽2等獎

鋼琴,作曲與樂理

副教授；碩士；畢業(yè)于上海音樂學院。 師從著名音樂教育家、鋼琴家、上海音樂學院鋼琴系基礎部主任王叔培教授。 出生在音樂世家，4歲學習鋼琴，上海知名高校副教授，獨創(chuàng)幼兒鋼琴“六緯”教學法，上海音樂家協(xié)會會員；上海音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會會員；中國民主促進會會員，中國學前教育研究會會員。有20多年的鋼琴教學經驗。

本人高中就讀于臨川一中，中考分數全市前一百名，高考考入 211 大學，研究生畢業(yè)于北京交通大學，在機構中有著三年的教學經驗我，擅長初高中數學物理教學，熟悉中考和高考考情

高等數學,大提琴

全國大學生數學建模競賽省二等獎為首的各類建模比賽。中考593/630，高考數學135。為人溫和耐心善于溝通，對于學習有自己的理解。有一定的教學經歷。還擅長大提琴，持有大提琴10級證書同時曾效力于上海市學生藝術團民樂一團。

表演,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理,電子琴,鋼琴

獲得過第四屆KAWAI鋼琴比賽安徽省一等獎；第五屆KAWAI鋼琴比賽華東賽區(qū)專業(yè)組一等獎，并在總決賽中獲得優(yōu)異成績；2017年施坦威鋼琴比賽華東賽區(qū)專業(yè)組一等獎，并在總決賽中獲得優(yōu)異成績；第六屆國際青少年鋼琴家比賽上海賽區(qū)第一名，總決賽獲得了第三名；2021年福建省中等職業(yè)院校技能大賽（鍵盤組）一等獎；2021年第七屆德國歐米勒決賽優(yōu)秀獎以及在諸多比賽中獲得優(yōu)異成績 在上海音樂廳、上海東方藝術中心音樂廳、上海交響樂團音樂廳、上音歌劇院、上海賀綠汀音樂廳、福州大劇院、廈門五緣音樂廳、鼓浪嶼音樂廳、會展中心等多座音樂廳均有多次演出經歷。

日語,美術,兒童畫,卡通畫,,小學陪讀,,,,中考心理輔導

日語n1且有出國交換經驗；英語六級；直到高中都是美術特長生，擅長繪畫和設計，有在畫室工作的經驗；性格開朗大方，具有耐心，具有豐富家教經驗。

攝影,美術

攝影專業(yè)在讀，愛好視覺藝術、長文字工作。 個人公眾號自2020年運營至今。 個人設計作品獲西班牙2024ROCA平面與空間設計銅獎。 團隊合作制作獨立游戲獲2024第三屆吉比特大學生暑期游戲開發(fā)訓練營一等獎、2023Booom暴造游戲創(chuàng)作挑戰(zhàn)??unity開發(fā)者社區(qū) 特別獎。

幼兒陪玩,,小學陪讀,,計算機基本操作,精準普通話

1、211大學本科學歷，持有初中英語教師資格證，擁有6年小學、初中教育和輔導經驗。 2、全科輔導過數十名中小學生，注重學習方法，查漏補缺，幫助孩子提升成績。 3、3-9年級語數英三科輔導，同時擅長初中英語語法2000輔導解析。

本人已有十余年在職教學經驗，熟悉小學對應課程標準要求。積累了豐富的個別輔導經驗，能根據學生的不同學習特點進行輔導，并逐步培養(yǎng)其良好的思維和學習習慣。成績一般的學生從計算，概念，應用分類進行補缺補差，成績中上的學生除了學校知識，再增加與課本內容有關的奧數知識。多次執(zhí)教示范課與外省市教師進行交流，并參與中英小學數學課程交流展示。

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CET-6:521 2023考研英語二83 2018高考英語上海卷121 已通過初中英語教師資格證考試