鋼琴

豎琴音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè) 參加過(guò)多次比賽及樂(lè)隊(duì)演出

高中一線(xiàn)教學(xué)16年，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，短期突破詞匯語(yǔ)法關(guān)，為閱讀拿分奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)在高考閱讀占比重太大，必須系統(tǒng)梳理才能快速突破。

足球,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材

高考高出安徽省一本招生線(xiàn)73分，中考英語(yǔ)145，高考英語(yǔ)142，有耐心，善于溝通，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)

鋼琴

自幼學(xué)習(xí)鋼琴，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心。致力于培養(yǎng)每位學(xué)生的音樂(lè)潛能，注重啟發(fā)式與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，十年鋼琴專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快中掌握鋼琴藝術(shù)。 因材施教：根據(jù)每位學(xué)員個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，使不同水平的學(xué)生都能在輕松愉快中獲得提升。 親和力強(qiáng)：善于與孩子溝通，建立良好的師生關(guān)系，使他們?cè)敢獗磉_(dá)自己的想法，從而更好地理解音樂(lè). 責(zé)任心強(qiáng)且細(xì)心耐心：關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，為每位學(xué)生提供及時(shí)反饋，并幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。

初中文科英文版,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),考研,上海話(huà),英語(yǔ)口語(yǔ),牛津英語(yǔ),新概念英語(yǔ)

英語(yǔ)六級(jí) 553分 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 詞達(dá)人杯 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯大賽 二等獎(jiǎng) 初中英語(yǔ)、高中政治 教師資格證書(shū)

我高中就讀于華師大二附中，本科和碩士都是復(fù)旦大學(xué)，同時(shí)在復(fù)旦大學(xué)當(dāng)輔導(dǎo)員。本科就讀期間就開(kāi)始做家教，也有開(kāi)班級(jí)課，至今已有十年，教過(guò)的學(xué)生不少于五百人。我注重特殊又實(shí)用的解題技巧，能根據(jù)學(xué)生的情況按不同方式教學(xué)，講課幽默風(fēng)趣，不死板，與學(xué)生有共同話(huà)題。

鋼琴,大提琴

自幼學(xué)琴，先后師從上音教授胡伯力和張藝斌老師，20年教齡，輔導(dǎo)學(xué)生在各種比賽展露頭角。 擅長(zhǎng)英皇，上音考級(jí)輔導(dǎo)，通過(guò)率高，為孩子量身定個(gè)性化課程。 曾作為張藝謀執(zhí)導(dǎo)的印象劉三姐音樂(lè)總監(jiān)助理， 參與整個(gè)劇目的音樂(lè)製作 曾多次前往上海音樂(lè)學(xué)院深造 被國(guó)家評(píng)為四級(jí)演奏員 獲獎(jiǎng)情況 文華杯鋼琴組一等獎(jiǎng) 全國(guó)煤炭系統(tǒng)於樂(lè)器大賽鋼琴組一等獎(jiǎng) 中韓文化交流鋼琴伴奏優(yōu)秀獎(jiǎng) 德銀少年鋼琴比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師 中國(guó)少兒才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師 致力于教育多年，富于親和力、科學(xué)授教，以教學(xué)方法、練習(xí)效率為核心，培育出眾多優(yōu)秀學(xué)員，不斷完善綜合教育體系、擅長(zhǎng)落地實(shí)施、復(fù)盤(pán)總結(jié)。

鋼琴,視唱練耳

大三在讀；鋼琴10級(jí) ，在校主修鋼琴，兩次獲得上師大學(xué)院音樂(lè)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金 ；目前擔(dān)任上海老年大學(xué)及上師大行知合唱團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)，曾隨團(tuán)在上音歌劇院演出；因材施教，會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性調(diào)整教學(xué)方案，讓學(xué)生對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣，讓音樂(lè)成為一生的陪伴。

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生，擅長(zhǎng)小學(xué)教學(xué)，注重因材施教和激發(fā)學(xué)生興趣。我具備良好的溝通能力和耐心，曾幫助多名學(xué)生提升成績(jī)。

外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話(huà),教師資格

熟悉教材，講義完備，有小初高中語(yǔ)文任教經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生文本分析能力強(qiáng)。數(shù)學(xué)英語(yǔ)也可輔導(dǎo)，有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。性格開(kāi)朗活潑，善于引導(dǎo)。擅長(zhǎng)書(shū)法，閱讀與寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文興趣。

薩克斯,單簧管,長(zhǎng)笛

上海音樂(lè)學(xué)院管弦樂(lè)系畢業(yè)，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)管樂(lè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員，國(guó)家二級(jí)演奏員，現(xiàn)任大學(xué)教師，考級(jí)評(píng)委。學(xué)生考進(jìn)悉尼音樂(lè)學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)音樂(lè)學(xué)院等高等學(xué)府，教學(xué)效果明顯。

外國(guó)人中文,教師資格

語(yǔ)言學(xué)在讀研究生，本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)為師范類(lèi)漢語(yǔ)言文學(xué)，接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的教師素質(zhì)與技能教育，專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)關(guān)，一次性考取高中語(yǔ)文教師資格證，在師范生實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，獲校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)支教學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。教學(xué)細(xì)致耐心，熱愛(ài)教育事業(yè)，有責(zé)任心，專(zhuān)業(yè)對(duì)口。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,古箏,音樂(lè)啟蒙,卡拉OK/歌詠,表演,演講與主持

我是專(zhuān)業(yè)編導(dǎo)生，寫(xiě)文章是我未來(lái)的工作，我們都是1500字起步的，閱讀方面我跟隨四校八校老師學(xué)過(guò)很多閱讀題答題方法。另外我非常的有親和力，現(xiàn)在兩個(gè)男孩家教語(yǔ)文，家長(zhǎng)每天都非常滿(mǎn)意，我語(yǔ)文作文一直都很好，中考53-56/60分，高考估計(jì)52-58/70分，語(yǔ)文閱讀都是有套路的。我中考語(yǔ)文將近130分。

吉它,美術(shù)

電吉他演奏4年，指彈吉他4年，具備扎實(shí)的演奏功底，精于電吉他速?gòu)棥⑼葡壹记膳c指彈的擊勾弦細(xì)膩處理。采用漸進(jìn)式教學(xué)法，結(jié)合樂(lè)理解析與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立正確的演奏思維。無(wú)論流行、搖滾還是日系指彈風(fēng)格，都能給予針對(duì)性指導(dǎo)?，F(xiàn)已形成科學(xué)有效的教學(xué)方案，讓學(xué)員少走彎路快速進(jìn)階

樂(lè)高

本人就讀于上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院電子信息（通信工程）專(zhuān)業(yè)，目前是一名碩士研究生，性格開(kāi)朗隨和，善于交流，學(xué)習(xí)、做事講求認(rèn)真細(xì)致有規(guī)劃，在校期間獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金，并參加2024年度上海師范大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目（人機(jī)協(xié)同：智能雨污巡檢機(jī)器人研制）獲得二等獎(jiǎng)，并在該年度獲得了優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，同時(shí)現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所聯(lián)培，擔(dān)任院所科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)生，參與到國(guó)網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，在此期間，不僅大大開(kāi)拓了自己數(shù)學(xué)、物理理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用操作能力，從中親身地感受到知識(shí)在科研研究中的強(qiáng)力助力，也加深了對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的獨(dú)特理解，在教學(xué)過(guò)程中更能通過(guò)結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景讓學(xué)生從容輕松的理解數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能很好的與生活中所見(jiàn)所聞聯(lián)系在一起，做到趣味教學(xué)、學(xué)以致用的效果，讓學(xué)生深深地愛(ài)上理工科的邏輯學(xué)習(xí)，擺脫畏難、苦悶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻體會(huì)到其中的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，并基于如今人工智能技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)、物理知識(shí)在其中的妙用，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，并嘗試在教學(xué)過(guò)程中引入一些科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，依據(jù)學(xué)生的興趣與否進(jìn)行跟進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的想象力以及依據(jù)學(xué)生本人興趣引發(fā)對(duì)未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃的思考，將學(xué)習(xí)的最終目的落實(shí)到學(xué)習(xí)者本身的發(fā)展上，腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！