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認真負責
理科生,高中參加數(shù)學奧賽,高考山東省排名1207,大學學習數(shù)學專業(yè)。
小學英文版教材
上海理工大學英國文化交流中優(yōu)秀志愿者 耐心,自覺,在學校家教部兼職,是一名吉他愛好者,滑板愛好者,思想活潑,喜歡運動,但同樣也喜歡看書學習,有廣泛的興趣愛好,
鋼琴,電子琴,高等數(shù)學,大學物理
【優(yōu)勢】:對基礎(chǔ)學科有較為廣泛的興趣,尤其理科成績優(yōu)秀,特別是數(shù)學,高中數(shù)學均分135+,物理90+經(jīng)常給同學講題,具有清晰的邏輯表達能力,擅長分析題目和出題人思路??梢越虒W生分析問題的方法,幫助學生找到自己出問題的原因以及如何解決。善于因材施教,精準找到學生的薄弱點并加以突破。在嚴謹?shù)耐瑫r,用通俗易懂的語言講解概念和知識點,耐心且負責,直到學生完全理解和掌握為止 具體授課經(jīng)驗如下: - *物理方面*:曾輔導高二學生將成績從40分提升到81分,效果顯著。 - *數(shù)學方面*: 輔導了一名高三學生一個月,幫助其數(shù)學成績從92分提升到124分,取得了較大進步。 輔導高二同學兩周,數(shù)學從103提到121。 - *生物方面*:高中生物基礎(chǔ)扎實,均分85+,大學階段的導師是認知神經(jīng)生物學領(lǐng)域的專家,在與其學習討論中理解了更多底層且深刻的生物學知識。因此對高中的生物學知識有著更為深入的理解,可以用淺顯易懂的語言讓學生在更短的時間內(nèi)掌握一些復雜的概念。 【經(jīng)歷】:高中階段擔任化學課代表,經(jīng)常為同學解答理科題目,積累了豐富的輔導經(jīng)驗,并自己出過一些優(yōu)秀題目,投稿至試題調(diào)研輔導資料上。 【所獲證書】: 上學期參加數(shù)學建模比賽及物理競賽并獲獎。 美國數(shù)學建模競賽獲獎。 【擅長科目】:數(shù)學、物理、化學、生物 【教員性格】:性格好、耐心且負責,目標是教到學生完全理解和掌握所學知識,并融會貫通。 音樂方面:三歲開始學習鋼琴,小學四年級過鋼琴十級。有十七年的鋼琴基礎(chǔ)。是兩個樂隊的鍵盤手,擅長即興伴奏,會編曲和作曲。教過不同年齡段的學生鋼琴,有教為豐富鋼琴教學經(jīng)驗。且對音樂有自己獨特理解和想法,可以輔助學生(特別是年齡較小的)開發(fā)絕對音感。
有多年家教經(jīng)驗,擅長物化生理科科目,已過英語四六級,高考成績650+ 可接小學全科,初一初二英數(shù)理化,高一高二數(shù)理化生
小學陪讀
數(shù)學專業(yè)學生,專業(yè)排名前百分之三十,有學生授課經(jīng)驗。善于溝通交流,數(shù)學、英語成績較為突出
本人性格開朗,待人真誠,很樂意與人溝通交流。在高中期間獲得過湖南省物理、化學競賽三等獎。
中考數(shù)學143 物理88(滿分90)課程思路清晰 普通話標準 性格活潑開朗 善于與學生溝通 工作認真負責
小學托管
高考四川省文科27名 一年家教經(jīng)驗
自幼學習數(shù)學競賽,有多年數(shù)學課內(nèi)學習與競賽經(jīng)驗,小學多次獲各項競賽一等獎,初一初二獲初中數(shù)學聯(lián)賽一等獎,初三即獲高中數(shù)學聯(lián)賽二等獎,后多次獲獎。在數(shù)學學習與教學方面有獨到理解。
中考體育,初中信息技術(shù),籃球,羽毛球
國家勵志獎學金,學院三等獎學金,籃球二級運動員:上海市肯德基三人籃球賽二等獎,上海市新聞晨報杯四強,高考歷史a地理b+有一定學習技巧方法 計算機專業(yè),有較好的羅輯思維,中考數(shù)學142
土生土長上海人 有耐心 擅長英語 數(shù)學 以前有過輔導小學生和初中生的經(jīng)驗,可以和小朋友通過有趣的方法吸收知識 不讓課顯得太無聊 崇尚寓教于樂
中考成績?nèi)星?%,高考全省前150名,輔導小學、初高中數(shù)理化生。打破復旦大學男子甲組跳高紀錄,課后可以帶小孩一起運動。
小學英文版教材,,籃球
本科信息與計算科學專業(yè)畢業(yè),學習數(shù)學分析與高等代數(shù)等數(shù)學專業(yè)知識,本科期間,英語取得四六級證書,普通話證書,碩士研究生在讀于上海理工大學運籌學與控制論專業(yè),學習凸優(yōu)化方向,了解Matlab 編程。熱愛運動籃球羽毛球乒乓球游泳,陽光向上,積極樂觀。
幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,,小學陪讀,小學托管,小學接送,,,,中考心理輔導,籃球
目前已經(jīng)保研本校。獲得過的主要獎項有復旦大學優(yōu)秀學生獎學金二等獎;復旦大學優(yōu)秀學生;復旦大學優(yōu)秀共青團干部;復旦大學優(yōu)秀共青團員;縣市級英語模仿秀、語文閱讀能力競賽一等獎(中小學)等。在大學期間積極參加研究課題和社會實踐。
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