教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)形象，深入淺出，能讓學(xué)生在不知不覺(jué)中就把知識(shí)學(xué)好記牢。講課全面系統(tǒng)有條理，并能保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

縱觀上海高考，基礎(chǔ)分仍然是重頭，但是很多學(xué)生卻不能保證全對(duì)，這是非常可惜的。 從填空題1-10，選擇題前三題，再到大題前三題，和解析幾何第一問(wèn)，最后一道大題第一問(wèn)共109分，但是上海每年的平均分都沒(méi)有到這個(gè)分?jǐn)?shù)。而且除了這些題之外，再想從其他題目中得分概率是非常低的，難度上的不止是一兩倍，所以基礎(chǔ)題是多么的重要。 有人說(shuō)除了基礎(chǔ)之外還有什么可以拿分，那必然是解析幾何，解析幾何很多同學(xué)都只做第一問(wèn)，這是對(duì)自我的放棄模式，其實(shí)第二問(wèn)也是非常簡(jiǎn)單的，難點(diǎn)就是計(jì)算罷了，你要想清楚，只要是計(jì)算問(wèn)題都是送分題，為什么這么說(shuō)，因?yàn)檎嬲碾y題是動(dòng)不了筆的，所以解析幾何是拉分的開(kāi)始，如果解析幾何第二問(wèn)突破將會(huì)多6分，總分就是115，接下來(lái)必須開(kāi)始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問(wèn)題，很多人讀壓軸題是不是感覺(jué)不知道出題人在說(shuō)什么，出題人請(qǐng)說(shuō):"人話"。這個(gè)點(diǎn)是不可以突襲的，只有從最根本的原理出發(fā)才能領(lǐng)悟。 你是否推導(dǎo)過(guò)書(shū)本上的每一個(gè)公式，你是否讀出每道題的言外之意，這是數(shù)學(xué)之根!! 本人當(dāng)年走過(guò)無(wú)數(shù)彎路，刷了無(wú)數(shù)的題可是發(fā)現(xiàn)130這個(gè)坎光靠刷題是行不同的，必須要總結(jié)數(shù)學(xué)思想，這就是一個(gè)突破! 2016年讀上海理工大學(xué)研究生，在讀期間獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，從2016至今，一直帶有高中的學(xué)生，今年有一名學(xué)生錄取復(fù)旦大學(xué)口腔專業(yè)，我在教學(xué)的過(guò)程中，一直是啟發(fā)式教育，書(shū)上的每一個(gè)公式都是可以推導(dǎo)出來(lái)的，如果學(xué)生能一個(gè)個(gè)推導(dǎo)出來(lái)，相當(dāng)于站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)，因?yàn)轭}目都是根據(jù)公式去改編的，如果公式都能推導(dǎo)出來(lái)，相當(dāng)于做很多的題節(jié)約了很多時(shí)間，這就是效率問(wèn)題，畢竟現(xiàn)在高中課程繁多，不能在一科上花太多時(shí)間，所以效率才是關(guān)鍵。所以學(xué)好數(shù)學(xué)有一點(diǎn)特別重要，那就是邏輯推理，切記不要用記憶去學(xué)數(shù)學(xué)，不然你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒(méi)有太大的效果。

教師介紹： 上海市學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)近二十年。 多個(gè)平臺(tái)（114、陽(yáng)光等）明星教員 長(zhǎng)年帶初三中考與自招、高中化學(xué)等級(jí)考與合格考 勾老師化學(xué)課堂有靈魂有深度 短期內(nèi)能迅速提高學(xué)生的成績(jī) 能讓學(xué)生以職業(yè)和事業(yè)的高度看待自己的學(xué)業(yè)。 知識(shí)傳授方面：初高中都有近二十年積累沉淀自編的教學(xué)體系（包括新課PPT和學(xué)生導(dǎo)學(xué)同步講義）和超清的系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)視頻。做到知識(shí)點(diǎn)可視化、追本溯源、重點(diǎn)突出和難點(diǎn)突破。以基礎(chǔ)、關(guān)鍵、細(xì)節(jié)和概括為抓手，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”。能讓有效知識(shí)科學(xué)有序地輸入學(xué)生腦海，并很自然地理解記憶而不是死記硬背。教學(xué)手段多樣化，講課有高度有深度，邏輯清晰，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，能讓學(xué)生長(zhǎng)期保持對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 思維模型形成方面：從分析、判斷、推理、論證到綜合，從產(chǎn)生、發(fā)展、篤定到延伸，做到思維圖解化嚴(yán)密且深刻，讓學(xué)生逐漸形成科學(xué)思維。 解題能力提升方面：善抓學(xué)生的痛點(diǎn)和盲點(diǎn)。善于運(yùn)用專題點(diǎn)自編解題模型，抓住母題，多做有效變式練習(xí)，觸類旁通，精準(zhǔn)分析，總結(jié)歸納，解題能力螺旋穩(wěn)固上升，達(dá)到熟練靈活地去解決同類試題，即使遇到創(chuàng)新試題也能從容地分析應(yīng)對(duì)。 近年教學(xué)成績(jī)： 2019年，中考均分55.4 2020年，中考均分57.5 2021年，中考均分48.3 2022年，中考均分47.7

初中理科英文版,,,高等數(shù)學(xué),精準(zhǔn)普通話,上海話,SAT,AP,A-Level

⑴碩士研究生畢業(yè)， 學(xué)校物理教師，從事學(xué)科輔導(dǎo)9年，具有高水平同時(shí)輔導(dǎo)初高中物理化學(xué)兩科的實(shí)力。 ⑵學(xué)科功底扎實(shí)，始終被知名大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘為長(zhǎng)期周末兼職補(bǔ)課教師，連續(xù)輔導(dǎo)出高分，學(xué)生應(yīng)試效果非常突出，其中包括中考考入上海高中四大名校的學(xué)生,高二物理會(huì)考A級(jí)的學(xué)生以及高三高考物理120分以上的學(xué)生。能一針見(jiàn)血地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并實(shí)施全面而系統(tǒng)性的輔導(dǎo)，每年都輔導(dǎo)虹口區(qū)的迅行初級(jí)初三物理化學(xué)，新北郊初級(jí)初三物理化學(xué)，新復(fù)興初級(jí)初三物理化學(xué)，上外附中初三物理化學(xué)，新華初級(jí)初三物理化學(xué)，虹口高級(jí)高中物理，北郊高級(jí)高中物理，北宏高級(jí)高中物理化學(xué)，52中學(xué)高中數(shù)學(xué)物理。能夠因材施教，培優(yōu)補(bǔ)缺均很擅長(zhǎng)。 ⑶輔導(dǎo)教師本人不斷鉆研各種最新的試題和試卷，輔導(dǎo)資料極其豐富而且所有資料都是親自歸納總結(jié)的專題型題目而非僅僅為一模二模卷。解題能力突出，始終緊跟考試重點(diǎn)方向，深諳學(xué)生會(huì)遇到的各種學(xué)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn)。講究實(shí)踐出真知，信奉在高標(biāo)準(zhǔn)的情況下可以挖掘出學(xué)生最大的潛能。平時(shí)輔導(dǎo)以大量講解各種豐富且高質(zhì)量的題目為基本點(diǎn)，使學(xué)生能在實(shí)踐中掌握知識(shí)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。輔導(dǎo)時(shí)內(nèi)容完全自成一體，資料均由本人發(fā)送給學(xué)生。輔導(dǎo)教師本人學(xué)生時(shí)代就是上海學(xué)生，直接參加過(guò)1995的的上海市五升六全區(qū)統(tǒng)考，1999年的上海市初中畢業(yè)高中入學(xué)統(tǒng)一文化考試，2002年的上海市高等學(xué)校統(tǒng)一文化招生考試，2008年的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一文化考試，2011年博士入學(xué)考試，因此有上海市各級(jí)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)性考試的切身感受，深諳上海學(xué)生心理和風(fēng)格特點(diǎn)，尤其適合上海學(xué)生。 (4)個(gè)人業(yè)余為出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)生輔導(dǎo)ALEVEL/AP/IGCSE 數(shù)學(xué)物理 掌握國(guó)際考試的考試要求。十分擅長(zhǎng)P1-P4數(shù)學(xué)，F(xiàn)P1-FP3數(shù)學(xué)，AP微積分，AP物理

吉它

授課特色 一直致力于一對(duì)一教育事業(yè)，已有多年豐富授課經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人專屬教學(xué)方案。專攻小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)，被輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)均提高1-2個(gè)等級(jí)，提分率達(dá)95%以上。 期間不斷研究教學(xué)技巧和提升授課能力，同時(shí)致力于研究中小學(xué)學(xué)生心理，從孩子內(nèi)心出發(fā)，與學(xué)生做朋友、發(fā)掘孩子特點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)，從根本上解決孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題，為其制定專屬學(xué)習(xí)方案，從而在學(xué)業(yè)上取得極大進(jìn)步。 親和自然型的授課風(fēng)格和專業(yè)授課能力一直以來(lái)深受孩子、家長(zhǎng)認(rèn)可。 已授課學(xué)生年級(jí)及類型： A：小學(xué)/初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)（專注于數(shù)學(xué)【數(shù)學(xué)思維】根基培養(yǎng)及拔高培優(yōu)，輔導(dǎo)過(guò)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，也輔導(dǎo)過(guò)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，成績(jī)均取得明顯進(jìn)步） B：小學(xué)陪讀、全科輔導(dǎo)（幫助學(xué)生建立生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、感恩、獨(dú)立等基礎(chǔ)品格，輔導(dǎo)學(xué)生完成各個(gè)科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)保持班級(jí)前列） C：家庭教育、品格輔導(dǎo)（因父母工作繁忙，陪伴孩子較少，學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)，癡迷游戲，與父母關(guān)系出現(xiàn)隔閡，表現(xiàn)叛逆情況，經(jīng)過(guò)2-3個(gè)月的家庭輔導(dǎo)，修復(fù)孩子與父母之間的隔閡，家庭關(guān)系得到改善，孩子成績(jī)得到提升） 致力于成為懂得孩子的好老師，幫助每一個(gè)學(xué)生是作為老師的職責(zé)和使命。

擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，可以很好地挖掘?qū)W生素質(zhì)天賦，拓展學(xué)生思維。并與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。其次，讓學(xué)生培 養(yǎng)出把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人曾任職于市重點(diǎn)高中在職化學(xué)老師，中學(xué)高級(jí)教師，從事高中化學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，高三畢業(yè)班把關(guān)教師，教研組長(zhǎng)，多次在市、區(qū)級(jí)教師大會(huì)上介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)高一、二、三化學(xué)教材非常熟悉，講解深入淺出，學(xué)生易懂，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題有問(wèn)必答對(duì)。針對(duì)差生，首先使其產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣，克服畏懼化學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好化學(xué)的信心。針對(duì)化學(xué)天賦高的學(xué)生，可以進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)。每年都有多人進(jìn)入清華、北大、復(fù)旦、交大等名校深造。所教選化學(xué)的學(xué)生每屆均分都在120分左右，2017年改為等級(jí)考，所輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)A以上達(dá)90　以上。善于和學(xué)生溝通，與學(xué)生相處融洽，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，能準(zhǔn)確找出學(xué)習(xí)中的不足之處，有針對(duì)性地教學(xué)。不論是自己本校的學(xué)生還是家教的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不通過(guò)會(huì)考或合格考的。本著良心教學(xué)！

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(1)對(duì)于學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,物理成績(jī)長(zhǎng)期不理想的同學(xué)，我能快速提高你的物理成績(jī)，讓你變成班級(jí)物理高手; (2)本人善于和學(xué)員溝通，善于快速做學(xué)員的思想工作；對(duì)學(xué)員有強(qiáng)烈而持久的責(zé)任心，一經(jīng)接手對(duì)你負(fù)責(zé)到底; (3教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課方法靈活高效，能快速精準(zhǔn)把握你的知識(shí)水平，有針對(duì)性地為你查漏補(bǔ)缺，快速提高你成績(jī)，成績(jī)提高快的超出你想象; (4)為你單獨(dú)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不管是提前學(xué)習(xí),平時(shí)需要補(bǔ)差補(bǔ)缺，還是基礎(chǔ)較好希望成績(jī)更突出更拔尖,我都可以為你單獨(dú)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,很快提高你的物理成績(jī),快速實(shí)現(xiàn)你的愿望; (5)其他教員上不了或者不愿上的學(xué)生，我都可以上下來(lái); 鄭重承諾:如果學(xué)生或家長(zhǎng)感覺(jué)物理課教得不好，不收任何費(fèi)用.

本人從事二十多年英語(yǔ)教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量顯著，能有效的提高學(xué)生成績(jī)，曾多次把不及格的學(xué)生成績(jī)提高到140分。

經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真盡責(zé)，能根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，善于和孩子相處；對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)

本人從事多年教育，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，善于創(chuàng)新，輔差拔優(yōu)。所輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)提高明顯，收到家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。

我從事初中數(shù)學(xué)教育20年以上，所教學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕Ｆ叫邪嗉?jí)中名列前茅，連續(xù)多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。

本人從2001年以來(lái)一直從事公辦初中教育教學(xué)工作，教初中物理，對(duì)物理的教材內(nèi)容及新課程標(biāo)準(zhǔn)極為熟悉，能很熟練地在教學(xué)和輔導(dǎo)中抓住知識(shí)重點(diǎn)、考點(diǎn)和學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，并能巧妙地突破難點(diǎn)，因材施教。并且一直擔(dān)任班主任，有豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn)，善于把握學(xué)生心理，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。本人上門自帶物理實(shí)驗(yàn)器材，可以通過(guò)當(dāng)場(chǎng)做實(shí)例幫助學(xué)生透徹地理解概念，寓教于樂(lè)。能針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)制定補(bǔ)差措施，使學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng)！本人為人正派，勤奮踏實(shí)，不怕吃苦，責(zé)任心強(qiáng)。為進(jìn)一步提升自我，我利用教學(xué)之余通過(guò)自學(xué)以高分考上了碩士研究生。所以，有豐富的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有靈活的學(xué)習(xí)方法！本人有國(guó)家頒發(fā)的教師資格證書(shū)，中教一級(jí)任職資格證書(shū)，普通話二級(jí)甲等證書(shū)，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，曾被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，獲得“課改先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)！相信，我會(huì)以自身的實(shí)力讓您和您的學(xué)生滿意！因?yàn)槲乙恢背缟羞@樣的教學(xué)理念是：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師！”

本人秉持的原則“學(xué)高為師，德高為范”，學(xué)識(shí)淵博，師德高尚；富有耐心，不厭其煩的教授同學(xué)的疑問(wèn)；教學(xué)過(guò)程中能夠因材施教，針對(duì)不同的同學(xué)制定不同的方案。

根據(jù)所輔導(dǎo)學(xué)生的不同需求，按照以往多年的長(zhǎng)期輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，深入分析不同學(xué)生的特點(diǎn)差異，能進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)興趣的方式來(lái)有效的提高考試成績(jī)，同時(shí)也有多種針對(duì)考試的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)方法來(lái)讓學(xué)生牢固掌握。本人輔導(dǎo)學(xué)生的特點(diǎn)：較耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重實(shí)際的教學(xué)效果。