畢業(yè)于成都七中，在高中就讀期間與老師關(guān)系密切，甚至參與老師的備課工作中。由此親自理解體會(huì)到優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生如何影響學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，自老師同學(xué)的分享中總結(jié)發(fā)展了有效的高質(zhì)量學(xué)習(xí)策略，能夠有效提升學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
就讀于復(fù)旦大學(xué)最優(yōu)秀的專業(yè)之一——微電子專業(yè)，處于學(xué)術(shù)前沿，與頂尖同儕共同進(jìn)步。在優(yōu)秀的團(tuán)體中，遇到自己難以解決的問題，可以有著充分的學(xué)習(xí)請(qǐng)教對(duì)象。
學(xué)習(xí)生涯各階段成績(jī)斐然。小學(xué)時(shí)期即在華杯賽全國(guó)總決賽中隨隊(duì)獲得全國(guó)第五，中國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽滿分；初中就讀于成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)，中考成績(jī)位于成都市前二十名。在高考前的四次診斷考試中，有三次位列學(xué)校年級(jí)前五十名。
曾在作為競(jìng)賽強(qiáng)校的高中參與數(shù)學(xué)與物理競(jìng)賽，在跟隨學(xué)校競(jìng)賽教練的學(xué)習(xí)中建立了自己對(duì)理科知識(shí)的較高層次的理解，可以幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)雜概念。