榮獲2023年昂立教師風采大賽二等獎 榮獲2024年昂立教師風采大賽三等獎 帶班人數超過500人 高一年級化學教材主編

外國人中文,英語口語,法語

專業(yè)：中文系+法語系雙學位 教齡：4年 可輔導年級及科目：小初高皆可 是否備有輔導教材：備有新概念英語 資質：英語六級高分，法語專八證書 其他優(yōu)勢：擅長繪畫，參加過天文奧賽（省一） 輔導優(yōu)勢：耐心負責，語言學習方法豐富有趣，擅長引導學生克服學習畏懼心。

幼兒陪玩,足球

同濟大學2023優(yōu)秀學生 2023本科生國家獎學金 國家一級運動員 四川省最佳運動員 四川省最佳守門員 全國甲卷高考數學140分，高考文科647分，2023年全國足球單招考試全國第一，擅長教學數學與體育

長笛,作曲與樂理,音樂啟蒙,視唱練耳,外國人中文,少兒舞,民族舞

2021年上海市藝術統(tǒng)考第4名 總分排名前30% 學習長笛7年 具有樂團經驗 上海師范大學管樂團長笛首席 教學經驗豐富，可帶長笛教學/陪練和樂理 harmony長笛樂團中音長笛首席 2023年參加“上海之春”管弦樂專場演出 參加全國性比賽“華夏杯” 在校期間專業(yè)排名穩(wěn)定在30% 所輔導學生考級通過率可觀，最高通過10級

劉老師 山東人 35歲 專職數學老師8年 多年專注于一對一1-6年級數學教學， 擁有一套自己獨特的教學方式和做題技巧，致力于讓孩子用盡可能少的時間和精力來提高數學成績 ！ ????教學風格：善于用生動.形象的語言把枯燥的知識講活講透:善于把復雜的問題簡單化,從而讓學生理解深刻,靈活運用:尤其擅長觀察和研究孩子的行為習慣，擅長從行為習慣切入教學，建立：課堂專注力→規(guī)范答題流程→多解法思維導圖構建。

小托福,小學英文版教材,新概念英語,雅思,初中文科英文版,初中理科英文版

熟悉國內國際系統(tǒng) 全英文教學 擅長 課內補強補差 新概念英語 原版閱讀寫作 小托福 托福 雅思 思維導圖教學法 重視 英文聽說讀寫全面提升 從小教授的學生在上外、新華初、鐵嶺、虹口實驗、新復興、繼光、領科國際、上海法國學校等學校居英語頭部，百分頻現，閱讀寫作尤好。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學托管,小學陪讀,,中國象棋,會計從業(yè)資格,銀行從業(yè),教師資格

有小學數學的教師資格證，有教育機構主教老師的實習證明，做過愛心暑托班志愿者老師，對于小學數學、語文，初中數學有教育經歷和經驗，大學期間獲得過兩次學院獎學金，先進個人獎，上海市級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互聯網+銀獎、優(yōu)勝獎

鋼琴,電子琴,音樂啟蒙,民族聲樂

聲樂鋼琴樂理 從高中開始進入藝術高中學習鋼琴，后考入大學繼續(xù)學習音樂。21年考取研究生，繼續(xù)學習音樂專業(yè)。熟悉貝多芬、肖邦、李斯特、莫扎特、柴可夫斯基等鋼琴作品風格。在本科期間獲得鋼琴基本功大賽優(yōu)秀獎；對國音、音協(xié)、英皇考級作品實戰(zhàn)較多。

外國人中文,英語四級

多次獲得優(yōu)秀學生獎學金；英語配音大賽二等獎；法語朗讀大賽二等獎

大學曾獲2024年上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，第六屆全國學術英語詞匯競賽三等獎，校優(yōu)秀學生，連續(xù)三年獲得校綜合一等獎等，中考免考保送，江西高考數學127，物理擅長，為人溫和，耐心負責

本人使用考試真題與“詞匯+語法+聽說”教研課件，輔導學生夯實英語素養(yǎng)，掌握應試策略。本人于2016-2018年任“一帶一路”記者組織論壇翻譯組同聲傳譯人員。本人已有12年教研經歷，對學生耐心負責，熱情洋溢，深信教書不只是“我講你聽”，還要營造扎實干練的課堂氛圍。Wax on, wax off! 學生在正式上課前，我會發(fā)一份文本材料和完形填空，須要學生對前者進行朗讀并錄音，對后者進行答題（在15分鐘內完成），并統(tǒng)一發(fā)給我，讓我對學生有一個初步的摸底。

高中一線教學16年，擅長根據學生特點制定輔導計劃，短期突破詞匯語法關，為閱讀拿分奠定基礎?，F在高考閱讀占比重太大，必須系統(tǒng)梳理才能快速突破。

曾任職于菁英教育和四季教育，工作各有數年，現在仍在機構教學。長期從事小初奧數教學和初中自招教學

小托福,小學英文版教材,,,英語四級,英語六級,英語八級,英語口語,商務英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,雅思,外國人中文

初中開始在新加坡澳洲留學 有十年以上留學經歷 五年以上機構教學經驗 熟悉英美澳教育體系 語言體系 擅長教學AP Aleve IB經濟 以及 英語類學科 包括體制內中小學英語 雅思 托福

高等數學,精準普通話

獲獎情況: （1）英語四級、六級已過，已經獲得相應證書 （2）國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學業(yè)一等獎學金（5%） （3）美國大學生數學建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢： 扎實的學科知識：本科就讀于中國地質大學（北京）土木工程專業(yè)，GPA 達 3.65/4，均分 91.15/100 ，綜合排名 2/59（5%）；現于同濟大學巖土工程專業(yè)攻讀碩士學位，在數學、物理及土木工程相關基礎學科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經驗：擁有多個實習經歷，如在中國建筑科學研究院地基基礎研究所和中冶交通建設集團有限公司參與工程實踐，對理論知識在實際中的應用理解深刻，能夠幫助學生更好地理解學科知識的實用性，提升學習興趣。 教學與溝通能力：擔任過黨支部支部副書記、班級學習委員等職務，具備良好的溝通和組織能力，能夠與學生建立良好的師生關系，及時了解學生的學習困難和需求。此外，多次參與志愿服務活動，服務于不同人群，鍛煉了耐心和溝通技巧，在輔導學生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學方法：善于根據不同學生的學習情況和特點，制定個性化的教學方案。例如在項目經歷中運用多種研究方法解決復雜問題，這種思維方式可遷移到教學中，幫助學生掌握解題思路和學習方法。