畢業(yè)于成都七中，在高中就讀期間與老師關系密切，甚至參與老師的備課工作中。由此親自理解體會到優(yōu)秀教師對學生如何影響學生的成長。同時，自老師同學的分享中總結發(fā)展了有效的高質量學習策略，能夠有效提升學習表現(xiàn)。
就讀于復旦大學最優(yōu)秀的專業(yè)之一——微電子專業(yè)，處于學術前沿，與頂尖同儕共同進步。在優(yōu)秀的團體中，遇到自己難以解決的問題，可以有著充分的學習請教對象。
學習生涯各階段成績斐然。小學時期即在華杯賽全國總決賽中隨隊獲得全國第五，中國奧林匹克數(shù)學競賽滿分；初中就讀于成都七中育才學校水井坊校區(qū)，中考成績位于成都市前二十名。在高考前的四次診斷考試中，有三次位列學校年級前五十名。
曾在作為競賽強校的高中參與數(shù)學與物理競賽，在跟隨學校競賽教練的學習中建立了自己對理科知識的較高層次的理解，可以幫助指導學生掌握復雜概念。