小學(xué)陪讀

英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、本科多次學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、研究生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

英語口語

雅思5.5

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,,,,高等數(shù)學(xué)

我在高考中數(shù)學(xué)考了147的分?jǐn)?shù)（滿分150），并且有過很多家教經(jīng)歷，寒暑假的時(shí)候在家里就會(huì)去機(jī)構(gòu)里面當(dāng)老師，在大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并且現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)。

小學(xué)陪讀

初中時(shí)期獲得過數(shù)學(xué)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，高中時(shí)期獲得化學(xué)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，大一考取英語四級(jí)證書

擅長(zhǎng)理科，性格開朗。初中知識(shí)扎實(shí)，中考理化144，上海本地人

高中數(shù)理化均獲得過省級(jí)二等獎(jiǎng)，有耐心，有經(jīng)驗(yàn)

中考700分高考670數(shù)學(xué)英語140+ 理綜280+ 獲得全國高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽重慶市三等獎(jiǎng) 全國高中物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

小學(xué)陪讀

通過四六級(jí)考試，對(duì)理科比較擅長(zhǎng)。是我上海電力大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院籃球隊(duì)后衛(wèi)。高中校隊(duì)后衛(wèi)。

小學(xué)陪讀

全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽全國一等獎(jiǎng)，英語四六級(jí)，廣東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

小學(xué)陪讀

本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，待人真誠，熱情、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力，

小托福,,,中考體育,,,高中信息技術(shù),Python,羽毛球

高中入圍過美國數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽（全球前2%），18年高考總分577，數(shù)學(xué)145，小三門理化生兩個(gè)A一個(gè)A+。大學(xué)就讀于同濟(jì)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，多次獲得數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，擅長(zhǎng)Python編程，數(shù)學(xué)計(jì)算方法。托福100（23），閱讀最高滿分；GRE323+4，英語溝通無障礙，美碩在申。為人陽光樂觀，擅長(zhǎng)羽毛球，是同濟(jì)大學(xué)校隊(duì)隊(duì)員，曾獲上海市大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽混雙季軍，男團(tuán)第四。學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富。

小學(xué)陪讀

本科獲得過國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，本科連續(xù)3年獲得了校一等獎(jiǎng)學(xué)金，研究生入學(xué)取得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，研二獲得了課程學(xué)習(xí)二等獎(jiǎng)學(xué)金并同年獲得了校“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)，善于表達(dá)，口齒清晰，為人溫和大方，喜歡羽毛球和乒乓球運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)托管

本科畢業(yè)于河海大學(xué)，曾獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金等各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金15次，魅力畢業(yè)生等校級(jí)榮譽(yù)表彰10次。 大學(xué)期間，赴美國參加大學(xué)生土木工程競(jìng)賽獲得亞軍，全國大學(xué)生制圖一等獎(jiǎng)等省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)5項(xiàng)。 高中期間獲得過江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，江蘇省物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

樂高,,,小學(xué)陪讀

專四證書 大英競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

排球,,小學(xué)陪讀,足球,籃球

我來自四川成都，來上海理工已經(jīng)有一年了。數(shù)學(xué)和物理方面是我的優(yōu)勢(shì)，高考數(shù)學(xué)139物理107（滿分110）。初中高中都獲得過奧賽的三等獎(jiǎng)。曾在成都常利用假期的時(shí)間輔導(dǎo)過很多小學(xué)生，多為輔導(dǎo)作業(yè)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)思維。很多小朋友比較喜歡和我在一起，家長(zhǎng)也比較信任我對(duì)孩子的輔導(dǎo)