外國(guó)人中文,A-Level,幼兒陪玩,幼兒托管

澳大利亞莫納什大學(xué)商科研究生畢業(yè)，在澳生活3年，性格開(kāi)朗，有耐心。

幼兒托管,樂(lè)高,幼兒陪玩,,,中國(guó)象棋,外國(guó)人中文

有耐心 有豐富的輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn) 擅長(zhǎng)數(shù)理化 初高中一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表 初中擔(dān)任班長(zhǎng) 中考化學(xué)滿(mǎn)分 數(shù)學(xué)英語(yǔ)140+ 小初中參加奧林匹克競(jìng)賽并多次得獎(jiǎng)

小學(xué)接送,粵語(yǔ)

2022廣東高考?xì)v史類(lèi)考生 分?jǐn)?shù)632 省排152 本人授課嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)心。擁有較好的學(xué)科素養(yǎng)，有自己的歸納與做題方法，有較好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，能夠針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和情況作出合適的判斷與引導(dǎo)。

高中語(yǔ)文教師資格證

幼兒陪玩,,長(zhǎng)笛

本科大二在讀，在校成績(jī)良好，保持績(jī)點(diǎn)在3.3以上，已通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，備課認(rèn)真，教學(xué)負(fù)責(zé)，會(huì)讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,閩南語(yǔ),外國(guó)人中文,計(jì)算機(jī)基本操作,AutoCAD,初中信息技術(shù)

博士博后經(jīng)歷，雅思7分。法國(guó)，意大利，英國(guó)，香港全額獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)經(jīng)歷。

珠心算,樂(lè)高,,鋼琴,琵琶

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí) 教師資格證 鋼琴七級(jí) 琵琶十級(jí) 普通話(huà)二甲 計(jì)算機(jī)一級(jí)

小學(xué)陪讀,,幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)托管,籃球,足球

積極參加校內(nèi)組織的各種活動(dòng)，曾作為學(xué)院外聯(lián)部的學(xué)生會(huì)成員之一一起組織了學(xué)院內(nèi)的幾項(xiàng)大型活動(dòng)。有著計(jì)算機(jī)一級(jí)水平操作，有計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，熟練使用各個(gè)辦公軟件。曾獲得過(guò)2022屆全國(guó)大學(xué)生普通話(huà)大賽初賽二等獎(jiǎng)，并于2023年11月份拿到普通話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)。在2024年8月份拿到了英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。愛(ài)好廣泛，尤其喜歡運(yùn)動(dòng)，曾在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得過(guò)第一的佳績(jī)，打籃球，踢足球等都是我的長(zhǎng)項(xiàng)。我做事負(fù)責(zé)認(rèn)真，性格外向，很樂(lè)意與他人溝通交流，非常喜歡小孩子，很享受與孩子們相處的時(shí)間。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，校三好學(xué)生，校一等獎(jiǎng)學(xué)金，校二等獎(jiǎng)學(xué)金。2024年華東師范大學(xué)佛年杯教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)科目）

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,兒童畫(huà),卡通畫(huà),小學(xué)英文版教材

通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí) 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí) 普通話(huà)二級(jí)甲等水平證書(shū) 設(shè)計(jì)大賽獲上海賽區(qū)二等獎(jiǎng) 為人親和擅長(zhǎng)社交 能耐心地教導(dǎo)學(xué)生 解答問(wèn)題

市重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師，從事一線(xiàn)教學(xué)20年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同學(xué)生的具體情況制定不同的教學(xué)方案，既授之于魚(yú)又授之于漁；對(duì)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容了如指掌，能夠精準(zhǔn)的把握高考內(nèi)容，曾獲得“最受學(xué)生歡迎教師”、“上海市課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)，多次獲得市教學(xué)先進(jìn)，在心理輔導(dǎo)上也深受考生的喜歡。最為重要的是，家教輔導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)（16年以上），經(jīng)驗(yàn)豐富，能在最短的時(shí)間里（大概是十次的專(zhuān)題授課），使學(xué)生懂得解題之道與做人之理。所輔導(dǎo)的高考的學(xué)生，多為各重點(diǎn)學(xué)校提高班學(xué)生，高考成績(jī)出類(lèi)拔萃，不少同學(xué)考入或直升復(fù)旦、上外、華東理工等重點(diǎn)大學(xué)。

所帶兩班級(jí)成績(jī)，位居兩校第一與第三。擅長(zhǎng)以孩子為中心，引導(dǎo)式教學(xué)，題型分析通俗易懂。

小學(xué)英文版教材,英語(yǔ)口語(yǔ),雅思

雅思7.0 有過(guò)海外國(guó)際高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷 ? 2023 學(xué)年榮獲國(guó)際高中學(xué)術(shù)卓越證書(shū) ? 2024 - 2025 學(xué)年榮獲國(guó)際高中學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金 ? 2023 年國(guó)際高中實(shí)習(xí)證書(shū)（20 小時(shí)） ? 2023 年及 2024 年志愿服務(wù)證書(shū)（33 小時(shí)） ? 2024 年模擬聯(lián)合國(guó)證書(shū) 個(gè)人能力： 盡心打造溫暖的課堂環(huán)境，靈活運(yùn)用創(chuàng)意道具與互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)跉g樂(lè)中掌握知識(shí)，勇敢表達(dá)自我。 教育理念：學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的起點(diǎn)，愿每一次課堂都能為孩子們帶來(lái)充滿(mǎn)活力與收獲的體驗(yàn)！

圍棋

2000-2021年間先后獲得圍棋業(yè)余5段，野狐9段，中國(guó)高級(jí)圍棋培訓(xùn)師，國(guó)家一級(jí)裁判員，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員等殊榮，十年教齡。從小就對(duì)圍棋有著強(qiáng)烈的興趣，獲得市區(qū)內(nèi)大小圍棋比賽無(wú)數(shù)，曾從師于國(guó)內(nèi)著名棋手劉鈞，劉軼一。曾任職多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的圍棋教學(xué)主管，憑借豐富的圍棋執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和自主研發(fā)的圍棋教學(xué)系統(tǒng)，幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)提升段級(jí)位。曾擔(dān)任嘉定新城實(shí)驗(yàn)幼兒園，大寧國(guó)際小學(xué)，永和小學(xué)等校園圍棋社團(tuán)的指導(dǎo)老師。每年還會(huì)帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)員參加全國(guó)各地的大型圍棋比賽并獲得同組別獎(jiǎng)項(xiàng)。 2021.4月，自主研發(fā)的圍棋配套教材正式投入教學(xué)使用。 2021.4月，獲得中國(guó)圍棋一級(jí)裁判員證書(shū)。 2020.12月，獲得中圍聯(lián)圍棋教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的6段棋士證書(shū)。 2020.8月，獲得中國(guó)高級(jí)圍棋培訓(xùn)師稱(chēng)號(hào)。 2020.7月，獲得知名圍棋網(wǎng)站101圍棋網(wǎng)頒發(fā)的6段棋力證書(shū)。 2017.10月，上海市群眾體育大會(huì)“高境杯”圍棋比賽，榮獲公開(kāi)組個(gè)人第四名。 2017.1月，上海市“銳豪杯”圍棋精英賽，榮獲公開(kāi)組個(gè)人第二名，并獲得5段1星稱(chēng)號(hào)。 2003.1月，上海市青少年宮系統(tǒng)棋院迎新棋類(lèi)比賽，榮獲圍棋男子高中組個(gè)人第一名。 2002.12月，獲得上海市體育局頒發(fā)的國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。 2002.11月，上海市少年兒童圍棋錦標(biāo)賽，獲得男子組團(tuán)體第一名。 2002.10月，首屆“萬(wàn)源杯”少年圍棋十強(qiáng)賽，榮獲個(gè)人第五名。 2002.8月，復(fù)旦大學(xué)第九屆應(yīng)昌期少年圍棋夏令營(yíng)圍棋精英賽，榮獲個(gè)人第二名。 2001.12月，“永達(dá)杯”上海市中學(xué)生圍棋邀請(qǐng)賽，榮獲高中組男子個(gè)人第一名。 2000.6月，獲得中國(guó)棋院頒發(fā)的業(yè)余5段證書(shū)。 （等等）

教學(xué)風(fēng)格： 1、全方位賦能學(xué)習(xí)力 通過(guò)課堂觀察、作業(yè)分析及深度溝通，捕捉學(xué)生在知識(shí)銜接、思維邏輯或?qū)W習(xí)習(xí)慣中的隱性問(wèn)題——如計(jì)算錯(cuò)誤背后的數(shù)感薄弱、讀題疏漏反映的信息提取偏差等。 2、靈活的教學(xué)方案 洞察學(xué)習(xí)特性，以此為基礎(chǔ)定制個(gè)性化教學(xué)方案，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保知識(shí)高效吸收。 3、教學(xué)內(nèi)容翔實(shí) 課堂拒絕無(wú)效填充水時(shí)間，目標(biāo)導(dǎo)向，根據(jù)適合學(xué)生的階段規(guī)劃拆解到每次的任務(wù)，并聚焦核心內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)合理的訓(xùn)練內(nèi)容，確保知識(shí)點(diǎn)的吸收掌握。 4、協(xié)同家長(zhǎng)定制監(jiān)管方案，形成教育合力 深諳家校協(xié)同對(duì)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵作用，擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)建立坦誠(chéng)高效的溝通機(jī)制，結(jié)合家庭實(shí)際情況制定「每日監(jiān)管小貼士」，引導(dǎo)家長(zhǎng)在課后以科學(xué)方式輔助鞏固學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生真正取得成果。