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本人溫柔有耐心，在校擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的責(zé)任感與溝通能力。成績優(yōu)異，現(xiàn)已保研本校。

性格溫柔熱情,親和度高,擅長鼓勵式教育。

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英語四六級大學(xué)期間前往國外交流學(xué)習(xí)

擅長數(shù)學(xué) 英語，有家教經(jīng)驗，曾做過三次家教，且教學(xué)效果顯著。

初中理科英文版

大學(xué)專業(yè)第一名，保研至浙江大學(xué)，獲國家獎學(xué)金和校綜合一等獎學(xué)金等，高考英語144，總分排名省前1%，大學(xué)英語六級629。開朗陽光，富有經(jīng)驗，能力堅實，耐心負(fù)責(zé)。去年輔導(dǎo)過上海閔行文來中學(xué)的初二男生全科功課，青浦世外國際學(xué)校的初一男生英語，具有較大成效。

您好，我今年24歲，來自江西，南昌大學(xué)（211）本碩，目前是中國古代文學(xué)方向一年級研究生。擅長中學(xué)英語與語文學(xué)科知識（現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，作文兼通），高考英語136，語文125。持有英語六級證書和高中英語教資，考研英語84分。具有親和力，做事細(xì)心負(fù)責(zé)。

鋼琴,大提琴

自身從小學(xué)習(xí)鋼琴，已考過上音鋼琴十級，有上音樂理高級證書，并因自身興趣，從大學(xué)起開始學(xué)大提琴至今，已考過上音大提琴十級，并參加過白玉蘭國際音樂節(jié)，獲得大提琴青年組第二名。因自身專業(yè)和前期工作經(jīng)歷（曾在小學(xué)音樂學(xué)科任教兩年），擅長孩子的鋼琴啟蒙教學(xué)，注重培養(yǎng)孩子的音樂審美。鋼琴教學(xué)注重培養(yǎng)孩子彈奏技能，音樂理解和樂理常識，寓教于樂，耐心負(fù)責(zé)，能根據(jù)每個孩子自身的個性調(diào)整上課氛圍和知識進(jìn)度，讓孩子不僅僅會彈琴，更懂得音樂表達(dá)，體會到音樂帶來的快樂和美。自己學(xué)生在多次考級和比賽中取得好成績，如上音考級，英皇考級，施坦威鋼琴比賽，白玉蘭國際比賽等。

上海話,日語,教師資格,精準(zhǔn)普通話,外國人中文

留學(xué)日本，畢業(yè)后從事多年留學(xué)生日語培訓(xùn)工作，回國后在國內(nèi)高中擔(dān)任過高考日語老師，經(jīng)驗豐富，成功幫助臨界生考入理想大學(xué)。有EJU和JLPT培訓(xùn)經(jīng)驗。目前專攻高考日語。

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英語四六級已過 語文中考130+

考研

本人本科畢業(yè)于華東理工大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)，目前于華東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士在讀。數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物基礎(chǔ)優(yōu)秀，小學(xué)至高中課程均可勝任。高中就讀于石家莊外國語學(xué)校，英語水平良好，考研英語一83分，四六級均高分通過。

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擅長科目:小學(xué)初中英語 輔導(dǎo)優(yōu)勢 1.注重舉一反三引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)散思維解題 2.結(jié)合每個孩子的優(yōu)勢和薄弱點制定學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料。做到真正的“一對一” 3.上課氣氛比較輕松活潑，教學(xué)經(jīng)驗豐富 4.非常有耐心，有責(zé)任心，教學(xué)講求循循善誘自我評價:富有責(zé)任心和耐心，有自己的一套教學(xué)方法。 5.應(yīng)試經(jīng)驗豐富，對做題，考試的應(yīng)試技巧有自己的總結(jié)，了解學(xué)生心理

美術(shù),兒童畫,服裝設(shè)計,西洋畫,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,小托福,,英語四級,英語口語

留學(xué)四年，英文口語流利。擅長各類美術(shù)手工教學(xué)，英語語文文科類學(xué)科。小朋友有耐心，善引導(dǎo)。

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【家教簡歷】 性別：男 年齡：21 學(xué)校：上海公安學(xué)院 專業(yè)：偵查系 年級：大三 籍貫：上海 現(xiàn)居地：上海靜安區(qū)大寧路 可提供證件：學(xué)警證 一周空余的時間段：周六上午八到十點 目前正在學(xué)車科三 半個月內(nèi)結(jié)束 周天上午也有空 所應(yīng)聘科目成績優(yōu)勢：應(yīng)聘初中英語 小升初當(dāng)年免考預(yù)招錄進(jìn)楊波初中 中考英語141 高考英語131 中考數(shù)學(xué)138 高考數(shù)學(xué)128 本人上課氛圍輕松 松弛有度 懂得結(jié)合學(xué)生自身情況調(diào)節(jié)氣氛 但在作業(yè)方面嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 懂得什么時候該做什么不該做什么 會跟孩子制定學(xué)習(xí)計劃 和家長有效溝通 懂得及時指出目前孩子的狀態(tài)和及時調(diào)整的地方 【獲獎經(jīng)歷】 大一下三等獎學(xué)金 大二上下獎學(xué)金 大二健體三等獎 電子取證大賽二等獎 東亞杯金融辯論賽第一 復(fù)賽最佳辯手 spbcn英語演講大賽上海賽區(qū)金獎 老師最早開始時間:下周六 老師可教時間段：目前周六早上八到十點 估計一月之內(nèi)周天上午也可以空出來

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。