小學陪讀,,司法考試,英語六級,英語四級

大學均分92.2，以年級第三的成績保送至武漢大學。獲得國家獎學金，連續(xù)三年獲得綜合獎學金。六級648分，全國大學生英語競賽二等獎，初中開始英語成績沒下過140，詞匯量在8000左右。從小學升學開始一路保送，高中就讀于四川省排名第一的中學，高考成績位于全省前1%。 近期只能周末上課～

小學陪讀,小學托管,,,,幼兒陪玩,珠心算,幼兒托管

對待小孩子友善有耐心細心 本人性格開朗、穩(wěn)重、坦誠，待人熱情、真誠;為人正直、平易近人。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手 能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中，熱愛集體。

單簧管,黑管

自幼學習單簧管 學生時期經(jīng)常作為特邀演奏員借調至上海武警總隊金盾藝術團參加黨代會等上海市重要演出 98年赴西安參加西安國際管樂節(jié)獲獨奏一等獎及團體金獎 2002年參加上海國際音樂節(jié)柏斯杯管樂獨奏比賽獲單簧管專業(yè)成人組第一名 2003年考入上海音樂學院音樂表演管弦系 于2006年畢業(yè)

英語口語

高中時期參加過物理競賽獲得省二等獎，擅長科目數(shù)學物理和英語。高中階段曾有過交換經(jīng)歷，能熟練使用英語交流。高考理綜（未分科）262/300。

珠心算

專門一對一輔導，輔導的孩子成績進步快，已經(jīng)有20年的家教經(jīng)驗，家長和孩子的滿意度在百分之九十以上.

法語,書法,卡通畫,兒童畫,小學陪讀

大一學習法語，專業(yè)排名第一。大二新聞學專業(yè)排名前列，獲得一等獎學金。高考英語成績140+，數(shù)學130+。四六級已過，會畫畫，國畫、素描，有耐心，有愛心，有親和力。

寒假資深教師提前預約，今年和外部機構合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數(shù)學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調生，優(yōu)質的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學陪讀,小學托管,,攝影

英語四級 高考地理A+

小學陪讀

華東理工強勢工科碩士，數(shù)學邏輯思維能力強，耐心負責，高中時期曾參加數(shù)學競賽，本科期間高數(shù)考試接近滿分，善于講復雜問題簡單化、邏輯化、條理化，更容易讓學生吸收掌握，本科期間曾獲國家勵志獎學金，英語四級已過 考研英二77分,校優(yōu)秀學生干部等榮譽，畢業(yè)后擔任兩年銷售工作后，考研一戰(zhàn)上岸372分，綜合成績前10%。

本人曾在市重點中學任教，有豐富的教學經(jīng)驗，多年任教畢業(yè)班數(shù)學，能準確把握高考動向，對高考數(shù)學的命題有所研究。從事數(shù)學教學工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中針對不同的學生制定不教學方案使用不同的教學方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

小學陪讀

有高中物理教師資格證

小學英文版教材,,,初中文科英文版,,,英語六級,英語四級,外國人中文,精準普通話,美術,兒童畫,卡通畫,小學陪讀,英語八級,上海話

學習能力突出。專業(yè)排名連續(xù)4年保持年級前3名，平均分91分，連續(xù)三年獲綜合一、二等獎學金，并以591分和615分的成績順利通過大學英語四、六級考試。同時，通過英語專業(yè)四級考試和全國翻譯資格三級筆譯考試。鑒于成績優(yōu)異，目前已被保送至復旦大學攻讀研究生學位。 專業(yè)能力突出。先后主持、參與相關科研項目5項，獨立發(fā)表省級論文1篇，多次參與社科院漢語方言田野調查高級研修班、人文社會科學研究生學術論壇等學術活動。 實踐能力突出。實踐經(jīng)驗豐富，先后參與清華大學教育研究院中文命題工作、團中央青年發(fā)展部“創(chuàng)青春”實訓等實習實踐近10項，獲中國大學生計算機設計大賽二等獎、北京市大學生文創(chuàng)設計大賽三等獎等國家級、省部級、校院三級榮譽共計10余項。先后參與北京2022冬奧會等志愿服務近20項，志愿總時長近400小時，獲“戰(zhàn)疫尖兵”等稱號。

特殊教育,中考體育,體操,滑冰旱冰,乒乓球,足球

上海體育大學本科在讀，體育教育專業(yè)，上體輪滑隊隊員，具有帶領不同年齡和不同水平階段的教學經(jīng)驗，100米和200米具有二級運動員水平。具有因材施教、為學員制定個性化合理的訓練計劃的教學特點，可與不同年齡段的學員溝通，教學和藹負責，嚴謹仔細，愿引導學員共同學習進步。

小學陪讀,,,英語四級

徐匯區(qū)一梯隊小學語文實習老師 xdf托福雅思助教 中考英語滿分 英語六級586分 托福102分（閱讀29/30 寫作27/30）獲得4項英語競賽國家級獎項 5項英語競賽校級獎項

上海話,美術,書法,兒童畫,卡通畫,中國畫,西洋畫

我對待學生耐心教導，附有熱情，積極投入。擅長素描，水粉，速寫，國畫，漫畫等畫畫技能。在美術聯(lián)考中取得386的好成績。