精準普通話,上海話,書法

小學離職語文教師，小學教育專業(yè)師范生，主攻語文方向，擅長硬筆和軟筆書法，其中軟筆書法具有中國書畫協(xié)會十級證書，善于與小朋友交流，有耐心有親和力，從大學開始從事家教，有豐富的家教經驗，對于部編版語文教材有透徹的認識，能夠幫助學生課內外結合，全面同步提高語文成績。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,小學接送

1??從小學到高中皆擔任班長（大隊委員），這使得我有開朗的性格、良好的溝通能力與嚴謹的邏輯思維。我對小學初中知識點掌握扎實，有把握提升小同學成績。在教學方面，我首先會了解小同學的基本情況，而后因材施教，并會先帶領小同學吃透理解透基本概念再進行習題鞏固，引導小同學用自己的話來描述一個知識點，“說”出來的學習內容平均留存率高于90%，以保證對知識點的充分理解，因此我會十分注重教學中的互動，會帶領小同學、激勵小同學主動表達，以“學，講，練，說，復習”掌握一整個知識體系。 2??酷愛刷題，自刷中高考數學和英語n套真題試卷，英語方面，我一直滾動復習中高考詞匯，數學方面，我的高考生源地來自江蘇南通（數學非常難），我每年寒暑假都會做最新版本的題目，非常熟悉中高考考題考點。 3??擅長提高，能夠幫忙成績優(yōu)秀的同學快速提分，也同時非常耐心幫助成績普通的同學夯實基礎，對于現(xiàn)在市場上的教材資料非常熟悉，一般使用題海戰(zhàn)術和學生同步刷題，幫助學生平穩(wěn)提分。

小學陪讀,,小學托管,小學接送,小學英文版教材,小托福,初中文科英文版,,,薩克斯,羽毛球

大學英語四六級 羽毛球業(yè)余高水平 中羽3.5級 薩克斯十級 性格外向 開朗

特殊教育,,,,,,,鋼琴,吉它,書法,美術,卡通畫,西洋畫,兒童畫,小學托管,小學陪讀

初中奧數校級聯(lián)賽總成績第二，物理化學中考總共扣7分，擅長辯論，溝通力強，擅長因材施教

小學陪讀,小學托管

英語六級順利通過，有一年家教經驗，有耐心，和小朋友有共同話題。熟悉小學初中各科內容，可以輔導作業(yè)、預習課本。熟悉高中數學內容。

英語四六級、校級獎學金（3次）、高級中學語文教師資格證、普通話二級甲等

教師資格,,小學英文版教材

英語發(fā)音標準，口語流利。深入淺出，條理清晰，擅長將語言化繁為簡，培養(yǎng)孩子英語學習及解題興趣，重視激發(fā)學生的自主學習能力。親切自然，生動活潑，課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機械模仿為積極的思考，鼓勵學生表達；把課程后的日常打卡和拓展答疑轉化為實質性的知識積累和可視化的學習進步。高效課堂，講解直觀，善抓重點，純干貨輸出，幫助學生節(jié)省時間，快速提分。

樂高,,,,,,,,,,,,,,中考體育

本人具有良好的語言表達溝通能力對工作認真細心用心，能夠虛心聽取家長反應的批評意見適應能力強：一周內能和學生及家長一直維持著良好的關系，抗壓能力強：在學業(yè)和工作發(fā)生沖突的情況下，合理規(guī)劃時間，保證兩邊事情都能圓滿解決

小學英文版教材,,中考心理輔導,高考心理輔導,外國人中文,精準普通話,健美,瑜珈,計算機基本操作,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

第35屆全國青少年科技創(chuàng)新一等獎，2024挑戰(zhàn)杯三等獎，2023-2024學年獎學金一等獎，第二屆長三角教育技能大賽三等獎，上海杉達學院科教技能大賽一等獎

英語口語,商務英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

本人是新加坡留學生 能夠熟悉的使用英語 具有良好的國際視野

英語四級,英語六級,考研

英語四六級高分通過，4級610 六級575，考研英語3天備考分數82分。全國大學生英語競賽華東賽區(qū)二等獎。本科期間數學建模比賽獲校級一等獎，參加智能機器人大賽獲全國一等獎。對學習英語有自己的心得和方法，善于培養(yǎng)學習英語的信心與興趣。

書法

英語四六級通過 書法十級 高考江蘇省文科第九十名 擅長語文、英語、歷史、政治等科目 江蘇省三好學生、江蘇省優(yōu)秀學生干部、復旦大學優(yōu)秀畢業(yè)生

長期從事初中語文教學工作，具有初三教學經歷，熟悉中考考點，教學經驗豐富。普通話標準，擅長現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀和作文教學。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和薄弱環(huán)節(jié)，注重方法指導，“授之以漁”，舉一反三。教學有親和力，善于和學生溝通，寬嚴并濟，所教內容易于接受掌握。有責任心和耐心，本著“對孩子和家長負責”的態(tài)度，盡心盡責做好每一份家教，所教學生成績顯著提高。

小學陪讀

曾在公立小學任教1-3年級數學，負責教研和授課。后轉入美國學校負責雙語數學的課程研發(fā)，最高紀錄教了5個班的低年齡段數學。本人熱愛小朋友，喜歡寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的數學學習興趣，數學本是枯燥的數字科目，所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了，這比刷題的作用大百倍。