高校音樂學(xué)院鋼琴教師,全國藝術(shù)特長生專業(yè)考官,達(dá)爾克羅茲教學(xué)法實踐者。 鋼琴教齡17年,英皇鋼琴考級教學(xué)經(jīng)驗12年。教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)風(fēng)格幽默親和。 華東師范大學(xué)鋼琴碩士研究生畢業(yè),上海師范大學(xué)音樂教育本科。 上海人,居于徐匯嘉善路地鐵站附近(9/12號線沿線)。 主要使用的教學(xué)教材:菲伯爾教材體系研究教學(xué)10年,巴斯蒂安教材體系,湯普森教材體系,車爾尼教材體系,復(fù)調(diào)作品教材體系(初級巴赫、小前奏曲與賦格曲、二三部創(chuàng)意曲集、英法德組曲以及十二平均律),所有奏鳴曲教材(小奏鳴曲集、克萊門蒂、海頓、莫扎特、貝多芬) 主要教學(xué)對象:各大院校大學(xué)生、藝考生、藝術(shù)特長生、上海音樂家協(xié)會考級和上海音樂學(xué)院考級生、英皇考級生、圣三一考級生等。通過率百分百,優(yōu)秀率90%以上;英皇鋼琴與樂理考級的操作流程全包,能夠幫助學(xué)生高效通過考級并獲得優(yōu)秀成績(130+ Distinction)。
華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)作業(yè)畢業(yè)。曾在市重點學(xué)校專門從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究,每年都有學(xué)生考取中國頂尖高等學(xué)府的,輔導(dǎo)的學(xué)生每年都有140以上的,以獨特的教學(xué)風(fēng)格激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生思維能力和解題能力的提高,拓展總結(jié),能在短期內(nèi)幫助學(xué)生提高成績及解題能力。教學(xué)經(jīng)驗豐富,針對不同程度的學(xué)生,視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學(xué)水平,引導(dǎo)學(xué)生自己分析問題、解決問題,知道題目的考點和相關(guān)知識點并融進(jìn)題目。上課生動、活潑、幽默、有激情,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),豎立學(xué)生自信心,獲得了學(xué)生和家長的喜愛和一致好評。
曾任初中數(shù)學(xué)教師,上海師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè),高中奉賢中學(xué),初中貝港實驗中學(xué),大學(xué)開始家教,現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)初中任教數(shù)學(xué),兼任教師子女班(即提高班)班主任,2019屆帶畢業(yè)班,全班40名學(xué)生,32人進(jìn)入市重點以上高中。 曾輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例: 1??2018屆畢業(yè)生進(jìn)入青浦高級中學(xué)(青浦的市重點) 2??2018屆畢業(yè)生七寶中學(xué) 3??2019屆畢業(yè)生進(jìn)入奉賢中學(xué)貫通班,這個學(xué)生從七年級開始輔導(dǎo),在輔導(dǎo)期間順利通過奉賢兩所市重點高中的提前尋尖子的考試,格致中學(xué)奉賢校區(qū)物理班、奉賢中學(xué)的創(chuàng)新班。 4??2020屆畢業(yè)生,1人進(jìn)入奉賢中學(xué),1人中本貫通 5??2021屆畢業(yè)生中本貫通錄取 6??2022屆畢業(yè)生二模數(shù)學(xué)133
本人目前在同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院德語系大四就讀,且已經(jīng)研究生保研本校同濟(jì)大學(xué),成績比較優(yōu)異,曾獲優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎,并前往柏林工業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。 總績點為4.79/5.0,高考數(shù)學(xué)成績?yōu)?40,大學(xué)高等數(shù)學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀(5.0/5.0) 學(xué)習(xí)中有計劃,追求上進(jìn),保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)小語種中,更有能力接受新事物和新的挑戰(zhàn)。 曾獲一下獎項: 1.同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎 2.國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《數(shù)智媒體“青少年模式”創(chuàng)新設(shè)計研究》: 同濟(jì)大學(xué)第九屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)論壇中獲得成長組三等獎 3.第三屆“外研社·國才杯”國際傳播力短視頻大賽三等獎 4.第三屆“扎雅杯”全國德語配音比賽三等獎 5.第七屆同濟(jì)大學(xué)“使命與擔(dān)當(dāng)”社會實踐與創(chuàng)新大賽二等獎
雅思6.0 大學(xué)生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強(qiáng),非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案,使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
擅長對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué), 不只是簡單地教會孩子解題方法,更重要的是啟發(fā)孩子觸類旁通地思考。學(xué)會自主思考,全面掌握題目的本質(zhì),做到游刃有余。適量的練習(xí),深入的思考,才能真正掌握所學(xué)知識。 授課極具親和力,善于與學(xué)生形成良好的互動。引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。普通話標(biāo)準(zhǔn)講解題目思路清晰透徹,解題技巧豐富能夠針對不同類型的孩子制定針對性教學(xué)計劃,快速提高分?jǐn)?shù)成績獲得家長普遍好評。 熟悉小初重點難點和??碱}型,有獨特的風(fēng)格與魅力,擅長一題多解有廣度和深度,上課認(rèn)真負(fù)責(zé)任能針對不同的學(xué)生制定相應(yīng)的計劃,進(jìn)行有針對性訓(xùn)練拓展提高,輔導(dǎo)過華育,市北,蘭生復(fù)旦,張江集團(tuán),建平,進(jìn)才,延安,南模等學(xué)校的學(xué)生。 輔導(dǎo)小學(xué)初中數(shù)學(xué),收到受到家長一致好評!
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