從教多年，教學經(jīng)驗豐富，為人隨和，擅長溝通，因材施教，提分迅速。

我是華師大數(shù)學系研究生畢業(yè)，現(xiàn)市重點中學初中部任教數(shù)學，教齡20多年，其中輔導過十幾年初三畢業(yè)班，有豐富的教學經(jīng)驗。并在全國教學大賽多次獲獎，被評為市級優(yōu)秀教師，熟悉各年級知識點和考綱要求。利用業(yè)余時間做家教。教學特色：1.有耐心，不管什么性格的孩子，我都能讓他靜下心來聽我講課。2.啟發(fā)式教學，讓孩子學到知識，解決問題的同時，還教會孩子學會思考問題，分析問題。3.問題式教學法 誘導孩子帶著問題學習，激發(fā)孩子的學習興趣和熱情，從而很好地發(fā)揮孩子的主觀能動性。 成功案例很多，三門路雙胞胎七年級輔導一學期由原來70分考了雙百分；一名九年級中等生，由我輔導一年成功考入交大附中，家長非常滿意。

本人從教近30年，熟悉中小學教材體系，有豐富的教學經(jīng)驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導作業(yè)評講試卷，教的每位學生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學生如朋友般交流，切實的為學生提供學習方法，在短時間內(nèi)提高成績，效果顯著，受到學生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學習方法幫助到學生。

我從事英語教學多年，熟悉各年級知識點分布和考點，能針對重難點進行查漏補缺，在短期內(nèi)快速提高學生成績。十幾年的一對一家教經(jīng)驗

榮獲省級優(yōu)秀教師證

中考心理輔導

市重點實驗中學一級教師，教齡13年，華師大數(shù)學教育專業(yè)，本科學歷從事小學數(shù)學，預初銜接，初一、二、三數(shù)學（初三畢業(yè)班5年）。自學獲得“國家二級心理培訓師及培訓師資格證”。有多年一對一個性化輔導經(jīng)歷，所授學生成績進步快，幅度大，深受學生及家長好評！現(xiàn)在大多數(shù)學生都是家長認可互相介紹的。學員評價：認真負責、有耐心，上課輕松、幽默，分析透徹、易懂，對中考復習、考點把握有獨到見解。

經(jīng)驗豐富，熟悉高考

2001年師大數(shù)學系（師范類）畢業(yè)，在職教育碩士。區(qū)級優(yōu)秀骨干教師，多次被評為市區(qū)“優(yōu)秀教師”，學科帶頭人后備人選。教學實踐十四年，對整個中學教材爛熟于胸，特別針對二期課改教材摸索出一套高效的學習方法。高考復習方法獨特有效，擅長分解各個章節(jié)的高考考點，然后針對訓練，規(guī)避題海戰(zhàn)術；對于學生應試能力培養(yǎng)有獨特方法，分段目標分段考核，成效明顯。從大二就開始帶家教，擅長與學生溝通。課外一對一輔導學生成績：高考一般保證在120分左右（2012年之后考試院主命題人風格變化很大，難度增大，一般保證學生比全市平均分高10到15分，市重點的同學一般能保證考到125分左右）。教學理念和原則：注重雙基，因材施教，強化非智力因素和問題解決能力培養(yǎng);注重學生對教材和高中數(shù)學知識點的理解,注重學生整體把握能力的培養(yǎng)。

在職數(shù)學老師。二十年數(shù)學教齡，長期從事初中數(shù)學教學工作，熟悉中考數(shù)學重難點和?？碱}型。

1.本人從事中學數(shù)學教學二十余年，非常熟悉中學數(shù)學教材尤其是高中數(shù)學各個知識點和考點，能把數(shù)學中比較零碎的知識點有機串聯(lián)起來，，形成知識網(wǎng)絡。2.本人多年任教畢業(yè)班，對中高考的數(shù)學試題研究的比較深入，能根據(jù)學生自身特點因材施教。3.授課中盡力讓學生知道前因后果，注重理解，避免重復做題，讓學生學好數(shù)學并努力減輕學生負擔。4.本人有多年的家教輔導教學經(jīng)驗，成功輔導過許多學生，獲得家長和學生的好評。

本人性格開朗，愛好廣泛，善于與學生溝通，及時了解學生的學習動態(tài)，讓師生之間能夠達到良性的互動。不同的孩子不同運用不同的方法，責任心很重要，會爭取幫你孩子達到質(zhì)的飛躍

教師介紹： 上海市學校工作經(jīng)驗近二十年。 多個平臺（114、陽光等）明星教員 長年帶初三中考與自招、高中化學等級考與合格考 勾老師化學課堂有靈魂有深度 短期內(nèi)能迅速提高學生的成績 能讓學生以職業(yè)和事業(yè)的高度看待自己的學業(yè)。 知識傳授方面：初高中都有近二十年積累沉淀自編的教學體系（包括新課PPT和學生導學同步講義）和超清的系統(tǒng)化實驗視頻。做到知識點可視化、追本溯源、重點突出和難點突破。以基礎、關鍵、細節(jié)和概括為抓手，善于引導學生進行“費曼學習法”。能讓有效知識科學有序地輸入學生腦海，并很自然地理解記憶而不是死記硬背。教學手段多樣化，講課有高度有深度，邏輯清晰，語言生動有趣，能讓學生長期保持對化學的學習興趣。 思維模型形成方面：從分析、判斷、推理、論證到綜合，從產(chǎn)生、發(fā)展、篤定到延伸，做到思維圖解化嚴密且深刻，讓學生逐漸形成科學思維。 解題能力提升方面：善抓學生的痛點和盲點。善于運用專題點自編解題模型，抓住母題，多做有效變式練習，觸類旁通，精準分析，總結(jié)歸納，解題能力螺旋穩(wěn)固上升，達到熟練靈活地去解決同類試題，即使遇到創(chuàng)新試題也能從容地分析應對。 近年教學成績： 2019年，中考均分55.4 2020年，中考均分57.5 2021年，中考均分48.3 2022年，中考均分47.7

專業(yè)知識扎實，知識面廣，對教材和考綱有深刻的理解與把握，授課語言幽默,深入淺出,重難點突出;特別善于solo的講解.從教期間先后獲得上海市一等獎一次,二等獎一次,高三復習策略文章發(fā)表三篇篇;區(qū)級獎項多次.(以上獎項證書市級的可提供原件).2010年至今一直從事高三一線教學,對高考的試題與出題思路深刻認識.多年區(qū)中心組成員。教學成績，班級a級以上50%以上，b級保持在75%以上。