樂(lè)高,,,,,初中信息技術(shù),打擊樂(lè),Python,C語(yǔ)言

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng) 上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng) 宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)國(guó)賽銅獎(jiǎng) 上海市明日科技之星 上海市雛鷹杯二等獎(jiǎng) 上海市賽復(fù)創(chuàng)智杯二等獎(jiǎng) sci 三區(qū)一篇 ei一篇

高等數(shù)學(xué)

獲得過(guò)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng) 華東杯數(shù)學(xué)建模比賽一等獎(jiǎng) 數(shù)學(xué)建模比賽三等獎(jiǎng) 在校獲得過(guò)校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金

幼兒陪玩,幼兒托管,,,外國(guó)人中文,上海話,五子棋,籃球,羽毛球

四級(jí)、六級(jí)證書(shū)、一江一河項(xiàng)目證書(shū) 性格開(kāi)朗 認(rèn)真負(fù)責(zé) 注重效率

外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,英語(yǔ)口語(yǔ),雅思,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

英語(yǔ)六級(jí)548，雅思7.0，中考英語(yǔ)148 初中，大學(xué)均有國(guó)際交換經(jīng)歷（去年7月剛完成新加坡南洋理工大學(xué)暑期交換項(xiàng)目）主要輔導(dǎo)小學(xué)至初三英語(yǔ)，可以指導(dǎo)幫助學(xué)生完成日常作業(yè)，分析課文錯(cuò)題，擅長(zhǎng)口語(yǔ)對(duì)話教學(xué)，耐心負(fù)責(zé)，善于引導(dǎo)、與學(xué)生溝通。

美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà)

政治面貌為中共黨員。擔(dān)任班長(zhǎng)兼副團(tuán)支書(shū)、社長(zhǎng)，在校期間獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生等。

英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)第一，擅長(zhǎng)理科輔導(dǎo) 高考數(shù)學(xué)130＋，因?yàn)槟且荒瓯容^難，純理科生，省排100

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材

我是安徽文科生，以超過(guò)當(dāng)?shù)乇究品謹(jǐn)?shù)線64分的成績(jī)考入上海，小學(xué)及初中成績(jī)基本上穩(wěn)定班級(jí)前十，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，拿到過(guò)區(qū)級(jí)作文比賽二等獎(jiǎng)，演講比賽一等獎(jiǎng)以及書(shū)法（硬筆）比賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)大學(xué)期間擔(dān)任班委和社團(tuán)發(fā)展骨干，目前已經(jīng)考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

上外賢達(dá) 音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè) 優(yōu)秀畢業(yè)生 上海音樂(lè)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校外聘教師 高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教師資格證 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴十級(jí)證書(shū) 教學(xué)榮譽(yù) 簡(jiǎn).巴斯蒂安國(guó)際公開(kāi)賽評(píng)委； 白玉蘭鋼琴比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 柴可夫斯基青少年公開(kāi)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 幸福中國(guó)青少年藝術(shù)展演聲樂(lè)組優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 英皇考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 歐洲鋼琴教師協(xié)會(huì)會(huì)員教師。 演出經(jīng)歷 2019年參與天空之城一久石讓·宮崎駿動(dòng)漫作品音樂(lè)會(huì) 2019年櫻悅祭《待解放的摩西》音樂(lè)電影(室內(nèi)樂(lè)團(tuán)專(zhuān)場(chǎng))中擔(dān)任音樂(lè)編創(chuàng)工作 2021年參與《四月是你的謊言》專(zhuān)題音樂(lè)會(huì) 2024年參與《陳致逸 舊友·新聲專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)》演出 音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)出身，教學(xué)風(fēng)格成熟，有耐心，擅長(zhǎng)指引學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方向。有豐富一對(duì)一、一對(duì)多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)象棋

教過(guò)10名以上孩子，市重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，擅長(zhǎng)體育，羽毛球等運(yùn)動(dòng)，中考語(yǔ)文和英語(yǔ)140+，英語(yǔ)ef助教，當(dāng)過(guò)新東方教師

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

姓名：蔡老師 性別：女 年齡：二十多歲 學(xué)歷：本科畢業(yè) 籍貫：江蘇 家教經(jīng)驗(yàn)： 教齡2年 主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 全科教員。教授小學(xué)全科，帶過(guò)十幾位一對(duì)一全科學(xué)生 老師的教學(xué)理念： ①通過(guò)循循善誘的方式引導(dǎo)學(xué)生審題解題，能夠幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，因材施教，基礎(chǔ)差的注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)好的注重掌握解題方法和解題思路，講練相結(jié)合，不斷提高孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度。 ②平等交流 耐心細(xì)心地對(duì)待每一位學(xué)生 ，能找到與學(xué)生最適合的相處方，快樂(lè)教學(xué)。在輕松的氛圍中提升學(xué)習(xí)能力。并取得進(jìn)步。 性格開(kāi)朗，溫和有禮貌。 課堂上互動(dòng)性不錯(cuò)，會(huì)提問(wèn)學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生思考

本人中學(xué)一級(jí)教師，多年代初三英語(yǔ)，熟悉上海教材和上海中考出題趨向，懂得學(xué)生心理，能因材施教，有親和力，深受學(xué)生喜愛(ài)。從事教學(xué)和家教20多年，教學(xué)成績(jī)瑣果累累.一對(duì)一家教，學(xué)生成績(jī)提高更快，多人被送入重點(diǎn)高中，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的信任

榮獲2023年昂立教師風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng) 榮獲2024年昂立教師風(fēng)采大賽三等獎(jiǎng) 帶班人數(shù)超過(guò)500人 高一年級(jí)化學(xué)教材主編

鋼琴

數(shù)次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金提名，高考語(yǔ)文全市第二，大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)；之前輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)一年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生，教學(xué)耐心仔細(xì)有責(zé)任心

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒(méi)有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒(méi)有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開(kāi)，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專(zhuān)注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專(zhuān)業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)，是記憶天賦，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫(xiě)了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

雅思A類(lèi)7.5 四級(jí)695/710 六級(jí)662/710 專(zhuān)四優(yōu)秀