高中信息技術,外國人中文,閩南語,影視剪輯,影視后期,程序設計,C語言

浙江高考總分670+/750，擅長理科，特別是數(shù)學與計算機，有多年競賽經(jīng)歷，全國高中數(shù)學聯(lián)賽三等獎，2019年井岡杯中國東南地區(qū)數(shù)學奧林匹克二等獎，初中希望杯、睿達杯、華羅庚杯等多次一等獎。 同時性格溫和，很好相處，技能廣泛，熟練各類視頻后期軟件如Pr、Au、Aegisub，高中作為社長領導校傳媒社多次與校方合作，承辦項目。

理科思維敏捷，擅長數(shù)學物理。中考數(shù)學取得120分滿分成績。高中在校期間大小考試多次取得145分以上的數(shù)學成績，高考數(shù)學140分。本科專業(yè)需接受高強度的數(shù)學和物理訓練，數(shù)學思維得到充分的鍛煉和發(fā)散。在校成績優(yōu)異，GPA在本專業(yè)前30%，數(shù)學分析與理論力學的課程取得A的成績。在大學生數(shù)學競賽中，獲得三等獎。

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初中為華育中學，中考總分607（數(shù)學150），高考總分603（理A+化A生A）。擅長理科，偏向于錯題整理、陪讀等類型的家教單。

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山東省數(shù)學奧林匹克競賽二等獎 山東省物理應用競賽一等獎

中考體育,羽毛球,網(wǎng)球

復旦在讀碩士生，小學初中高中成績都較為優(yōu)異，可帶數(shù)學、英語、政史地等文科科目。

1、自身學習情況：初高中學習時期語文成績突出，參加20年江蘇高考。高考語文單科成績?yōu)?41/160（省前20），英語單科為108/120。大學四級641，六級564，專業(yè)成績排名前30%，獲得優(yōu)秀學生獎學金；性格開朗善于溝通、組織，獲得“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀社團活動”等榮譽稱號。 2、關于輔導態(tài)度：家庭中有年齡相近的弟弟，輔導該年齡段學生有耐心、有方法，同時會有明確要求，針對學生漏洞進行補缺、強化，不會降格標準。 3、關于輔導理念和方法：基于自己的學習理解與方法——語文是一個考核日常積累、語言素養(yǎng)、語言意識的科目，即使是應試教育也不能放棄語言軟實力的積累，包括自主閱讀、自主記錄想法。前者對標閱讀理解能力，后者對標寫作能力。我希望在輔導中通過任務的布置，同時落實培養(yǎng)應對考試題目的能力以及自主積累語言素養(yǎng)的能力，小學、初中是培養(yǎng)該能力的黃金時期。

多學科全面發(fā)展，競賽也有多處涉獵。擅長理科教學，曾在校內(nèi)輔導班上同學取得良好成績。高考600+考入復旦大學經(jīng)濟學院 大學曾獲：全國大學生數(shù)學競賽 上海賽區(qū) 二等獎 高中曾獲：多次獲得三好學生/雙優(yōu)生/優(yōu)秀團員等榮譽 2021年全國高中數(shù)學聯(lián)賽上海賽區(qū) 三等獎 第38屆全國中學生物理競賽上海賽區(qū) 三等獎 第36屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽 三等獎 上海市第十五屆高三物理競賽 三等獎 第28屆上海市科普英語競賽 二等獎 第34屆唐氏獎學金 二等獎 第28屆上海市科普英語競器黃浦區(qū)邀請賽 一等獎

高考3+3總分593 語文106一般，英語131也一般（勿找 數(shù)學146 小三門理化生全科滿分A+ 可提供理科學習思路

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自我介紹: 我是一個熱愛運動，性格開朗陽光的大學生，對待學習和工作認真負責，具有較強的溝通能力和表達能力，具有親和感。 個人特別說明：績點排名專業(yè)前十、復旦大學男子足球校隊隊員、曾獲復旦大學優(yōu)秀學生干部等榮譽。

高考660分 江蘇102名 化學競賽二等獎

復旦大學生命科學學院大二學生 高考683分，河南省排500名 愛好打乒乓球

本人在踏實認真，刻苦專注，擅長做筆記，總結經(jīng)驗與錯題。曾獲高中生物競賽二等獎，高中物理競賽二等獎，大學數(shù)學競賽三等獎。同時，本人性格溫柔隨和，極具耐心，講述時條理清晰，明了易懂。

山東省物理競賽三等獎 山東省數(shù)學奧林匹克競賽二等獎 全國中學生英語能力競賽一等獎

可教科目：小學語文，數(shù)學，英語 初中數(shù)學，語文，化學 高一高二數(shù)學 復旦大學在讀的本科生，高考全省前100名，數(shù)學英語130＋，語文120＋ 自我評價：為人樂觀開朗，喜歡打籃球，乒乓球，有耐心，擅長與學生交流，能夠培養(yǎng)學生獨立思考能力與良好的做題習慣，注重現(xiàn)場出題培養(yǎng)學生舉一反三的能力。對數(shù)學知識掌握較深，有高一一年競賽經(jīng)歷，高考數(shù)學成績優(yōu)異，能夠勝任教學任務。此外，我較熟悉上海教材與全國卷教材，有專門高中教材學習經(jīng)驗，尤其熟悉數(shù)學和語文，能夠按照大綱進行教學，能夠提前備課，課余時間與學生保持交流，為學生解惑，并進行針對性教學。 學習理科知識我主張搞清楚基本概念，培養(yǎng)學生獨立思考能力和良好做題習慣。理科要結合經(jīng)驗多練習，做到活學活用。