縱觀上海高考，基礎分仍然是重頭，但是很多學生卻不能保證全對，這是非常可惜的。 從填空題1-10，選擇題前三題，再到大題前三題，和解析幾何第一問，最后一道大題第一問共109分，但是上海每年的平均分都沒有到這個分數(shù)。而且除了這些題之外，再想從其他題目中得分概率是非常低的，難度上的不止是一兩倍，所以基礎題是多么的重要。 有人說除了基礎之外還有什么可以拿分，那必然是解析幾何，解析幾何很多同學都只做第一問，這是對自我的放棄模式，其實第二問也是非常簡單的，難點就是計算罷了，你要想清楚，只要是計算問題都是送分題，為什么這么說，因為真正的難題是動不了筆的，所以解析幾何是拉分的開始，如果解析幾何第二問突破將會多6分，總分就是115，接下來必須開始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問題，很多人讀壓軸題是不是感覺不知道出題人在說什么，出題人請說:"人話"。這個點是不可以突襲的，只有從最根本的原理出發(fā)才能領悟。 你是否推導過書本上的每一個公式，你是否讀出每道題的言外之意，這是數(shù)學之根!! 本人當年走過無數(shù)彎路，刷了無數(shù)的題可是發(fā)現(xiàn)130這個坎光靠刷題是行不同的，必須要總結(jié)數(shù)學思想，這就是一個突破! 2016年讀上海理工大學研究生，在讀期間獲得一等獎學金，從2016至今，一直帶有高中的學生，今年有一名學生錄取復旦大學口腔專業(yè)，我在教學的過程中，一直是啟發(fā)式教育，書上的每一個公式都是可以推導出來的，如果學生能一個個推導出來，相當于站在巨人的肩膀上學習，因為題目都是根據(jù)公式去改編的，如果公式都能推導出來，相當于做很多的題節(jié)約了很多時間，這就是效率問題，畢竟現(xiàn)在高中課程繁多，不能在一科上花太多時間，所以效率才是關鍵。所以學好數(shù)學有一點特別重要，那就是邏輯推理，切記不要用記憶去學數(shù)學，不然你會發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒有太大的效果。

教師介紹： 上海市學校工作經(jīng)驗近二十年。 多個平臺（114、陽光等）明星教員 長年帶初三中考與自招、高中化學等級考與合格考 勾老師化學課堂有靈魂有深度 短期內(nèi)能迅速提高學生的成績 能讓學生以職業(yè)和事業(yè)的高度看待自己的學業(yè)。 知識傳授方面：初高中都有近二十年積累沉淀自編的教學體系（包括新課PPT和學生導學同步講義）和超清的系統(tǒng)化實驗視頻。做到知識點可視化、追本溯源、重點突出和難點突破。以基礎、關鍵、細節(jié)和概括為抓手，善于引導學生進行“費曼學習法”。能讓有效知識科學有序地輸入學生腦海，并很自然地理解記憶而不是死記硬背。教學手段多樣化，講課有高度有深度，邏輯清晰，語言生動有趣，能讓學生長期保持對化學的學習興趣。 思維模型形成方面：從分析、判斷、推理、論證到綜合，從產(chǎn)生、發(fā)展、篤定到延伸，做到思維圖解化嚴密且深刻，讓學生逐漸形成科學思維。 解題能力提升方面：善抓學生的痛點和盲點。善于運用專題點自編解題模型，抓住母題，多做有效變式練習，觸類旁通，精準分析，總結(jié)歸納，解題能力螺旋穩(wěn)固上升，達到熟練靈活地去解決同類試題，即使遇到創(chuàng)新試題也能從容地分析應對。 近年教學成績： 2019年，中考均分55.4 2020年，中考均分57.5 2021年，中考均分48.3 2022年，中考均分47.7

專業(yè)知識扎實，知識面廣，對教材和考綱有深刻的理解與把握，授課語言幽默,深入淺出,重難點突出;特別善于solo的講解.從教期間先后獲得上海市一等獎一次,二等獎一次,高三復習策略文章發(fā)表三篇篇;區(qū)級獎項多次.(以上獎項證書市級的可提供原件).2010年至今一直從事高三一線教學,對高考的試題與出題思路深刻認識.多年區(qū)中心組成員。教學成績，班級a級以上50%以上，b級保持在75%以上。

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⑴碩士研究生畢業(yè)， 學校物理教師，從事學科輔導9年，具有高水平同時輔導初高中物理化學兩科的實力。 ⑵學科功底扎實，始終被知名大型輔導機構(gòu)聘為長期周末兼職補課教師，連續(xù)輔導出高分，學生應試效果非常突出，其中包括中考考入上海高中四大名校的學生,高二物理會考A級的學生以及高三高考物理120分以上的學生。能一針見血地發(fā)現(xiàn)學生的問題并實施全面而系統(tǒng)性的輔導，每年都輔導虹口區(qū)的迅行初級初三物理化學，新北郊初級初三物理化學，新復興初級初三物理化學，上外附中初三物理化學，新華初級初三物理化學，虹口高級高中物理，北郊高級高中物理，北宏高級高中物理化學，52中學高中數(shù)學物理。能夠因材施教，培優(yōu)補缺均很擅長。 ⑶輔導教師本人不斷鉆研各種最新的試題和試卷，輔導資料極其豐富而且所有資料都是親自歸納總結(jié)的專題型題目而非僅僅為一模二模卷。解題能力突出，始終緊跟考試重點方向，深諳學生會遇到的各種學習難點和重點。講究實踐出真知，信奉在高標準的情況下可以挖掘出學生最大的潛能。平時輔導以大量講解各種豐富且高質(zhì)量的題目為基本點，使學生能在實踐中掌握知識點發(fā)現(xiàn)問題。輔導時內(nèi)容完全自成一體，資料均由本人發(fā)送給學生。輔導教師本人學生時代就是上海學生，直接參加過1995的的上海市五升六全區(qū)統(tǒng)考，1999年的上海市初中畢業(yè)高中入學統(tǒng)一文化考試，2002年的上海市高等學校統(tǒng)一文化招生考試，2008年的全國碩士研究生統(tǒng)一文化考試，2011年博士入學考試，因此有上海市各級升學競爭性考試的切身感受，深諳上海學生心理和風格特點，尤其適合上海學生。 (4)個人業(yè)余為出國留學機構(gòu)學生輔導ALEVEL/AP/IGCSE 數(shù)學物理 掌握國際考試的考試要求。十分擅長P1-P4數(shù)學，F(xiàn)P1-FP3數(shù)學，AP微積分，AP物理

為人風趣、性格開朗，專業(yè)知識過硬、教學方法得當、態(tài)度極其負責，曾經(jīng)獲得上海楊浦區(qū)園丁獎

吉它

授課特色 一直致力于一對一教育事業(yè)，已有多年豐富授課經(jīng)驗，針對每個學生制定個人專屬教學方案。專攻小學數(shù)學，初中數(shù)學，被輔導的學生成績均提高1-2個等級，提分率達95%以上。 期間不斷研究教學技巧和提升授課能力，同時致力于研究中小學學生心理，從孩子內(nèi)心出發(fā)，與學生做朋友、發(fā)掘孩子特點，激發(fā)孩子學習動力，讓孩子對學習有個全面正確的認識，從根本上解決孩子學習出現(xiàn)的問題，為其制定專屬學習方案，從而在學業(yè)上取得極大進步。 親和自然型的授課風格和專業(yè)授課能力一直以來深受孩子、家長認可。 已授課學生年級及類型： A：小學/初中數(shù)學輔導（專注于數(shù)學【數(shù)學思維】根基培養(yǎng)及拔高培優(yōu)，輔導過基礎薄弱的學生，也輔導過基礎比較好的學生，成績均取得明顯進步） B：小學陪讀、全科輔導（幫助學生建立生活、學習習慣，培養(yǎng)誠實、感恩、獨立等基礎品格，輔導學生完成各個科目的學習任務，各科成績保持班級前列） C：家庭教育、品格輔導（因父母工作繁忙，陪伴孩子較少，學生出現(xiàn)厭學，癡迷游戲，與父母關系出現(xiàn)隔閡，表現(xiàn)叛逆情況，經(jīng)過2-3個月的家庭輔導，修復孩子與父母之間的隔閡，家庭關系得到改善，孩子成績得到提升） 致力于成為懂得孩子的好老師，幫助每一個學生是作為老師的職責和使命。

擅長與學生溝通，可以很好地挖掘?qū)W生素質(zhì)天賦，拓展學生思維。并與學生形成良好的師生關系。在教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。其次，讓學生培 養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結(jié)合起來的能力；培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人曾任職于市重點高中在職化學老師，中學高級教師，從事高中化學教學工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗，高三畢業(yè)班把關教師，教研組長，多次在市、區(qū)級教師大會上介紹教學經(jīng)驗。對高一、二、三化學教材非常熟悉，講解深入淺出，學生易懂，對學生的問題有問必答對。針對差生，首先使其產(chǎn)生對化學的興趣，克服畏懼化學的情緒，樹立學好化學的信心。針對化學天賦高的學生，可以進行化學奧林匹克競賽輔導。每年都有多人進入清華、北大、復旦、交大等名校深造。所教選化學的學生每屆均分都在120分左右，2017年改為等級考，所輔導學生達A以上達90　以上。善于和學生溝通，與學生相處融洽，能調(diào)動學生學習積極性，能準確找出學習中的不足之處，有針對性地教學。不論是自己本校的學生還是家教的學生，沒有一個學生不通過會考或合格考的。本著良心教學！

獲市級骨干教師、市教科研先進個人證書，多次大型統(tǒng)考命題工作，中考命題專家。近十年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，授課體現(xiàn)微專題特色，直擊考點，重構(gòu)知識網(wǎng)絡體系。綜合題幫學生建立必答題模型，選擇題找到最簡單解題方法。多篇文章發(fā)表在《中學地理教學參考》等核心期刊。

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(1)對于學習物理缺乏興趣,物理成績長期不理想的同學，我能快速提高你的物理成績，讓你變成班級物理高手; (2)本人善于和學員溝通，善于快速做學員的思想工作；對學員有強烈而持久的責任心，一經(jīng)接手對你負責到底; (3教學經(jīng)驗豐富，授課方法靈活高效，能快速精準把握你的知識水平，有針對性地為你查漏補缺，快速提高你成績，成績提高快的超出你想象; (4)為你單獨制定學習計劃,不管是提前學習,平時需要補差補缺，還是基礎較好希望成績更突出更拔尖,我都可以為你單獨制定科學的學習計劃,很快提高你的物理成績,快速實現(xiàn)你的愿望; (5)其他教員上不了或者不愿上的學生，我都可以上下來; 鄭重承諾:如果學生或家長感覺物理課教得不好，不收任何費用.

本人從事二十多年英語教學，有豐富的教學經(jīng)驗，教學質(zhì)量顯著，能有效的提高學生成績，曾多次把不及格的學生成績提高到140分。

視唱練耳,鋼琴

上師大天華國際教育學院音樂系主任國際音樂教育家協(xié)會簽約藝術家 中國音樂家協(xié)會會員 維也納音樂學院特聘教授 中央音樂學院客座教授 肖邦國際青少年鋼琴大賽評委 全國社會藝術水平考級考官

本人從事教學工作35年，當了30年的班主任，擔任小學高年級數(shù)學。對小學數(shù)學的每一年級，每一章節(jié)的重點難點了如指掌，對學習基礎薄弱的同學能樹立信心，提高興趣趕上同班同學，對成績好的同學輔優(yōu)提優(yōu)更上一層樓。

幼兒陪玩

教學因材施教

經(jīng)驗豐富，認真盡責，能根據(jù)孩子的實際情況制定教學計劃和進度；語言表達能力強，善于和孩子相處；對難點、重點、考點有清晰的認識