一、教育背景：本人本科畢業(yè)于南通師范學(xué)院， 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系專業(yè) 中學(xué)高級教師。 碩士畢業(yè)于南京師范大學(xué)，學(xué)科教育（數(shù)學(xué)）專業(yè)。 二、教學(xué)經(jīng)歷： 市重點中學(xué)15年教學(xué)經(jīng)驗 2007年優(yōu)秀班主任 2009年校優(yōu)秀教研組長 2009年優(yōu)質(zhì)課展評獎 2011年教學(xué)奉獻(xiàn)獎 2013年優(yōu)秀班主任 2014年區(qū)學(xué)科帶頭 2016年教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新獎 2018年師德標(biāo)兵獎。 三、教學(xué)特點：有20年從事教育工作經(jīng)驗，業(yè)余時間也從事家教和培訓(xùn)工作。 精益求精的教學(xué)精神，善于與孩子溝通，熟練掌握初高中各年級各個章節(jié)的重點知識考點。課堂生動有趣。能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)。各個章節(jié)都形成一套完整且卓有成效的獨特的教案，貫穿其中的是各種技巧，思路，經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題，學(xué)生只要認(rèn)真掌握這些技法和例題，成績都能得到迅速的提高。 快捷的解題思路，豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓我教過的學(xué)生由衷的敬服。并讓其中很多人成績得到較大的提高。給我一份信任，讓你將不再為孩子的數(shù)學(xué)煩憂。

中學(xué)化學(xué)奧林匹克國家級二等獎，小學(xué)奧數(shù)省級一等獎，初中奧數(shù)省一等獎，個人專利 本人授課方法獨特新穎，吸引學(xué)生，掐準(zhǔn)知識點再放大知識面；傾向于讓學(xué)生“知其所以然”勝過“知其然” 個人想法新奇，不落窠臼，有創(chuàng)新能力，注重引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新

正在2家知名教培機(jī)構(gòu)（五角場+瑞虹）任教高中數(shù)學(xué) 【大學(xué)階段】 大一學(xué)年GPA排名全院前5%，獲得人民獎學(xué)金； 數(shù)理功底較扎實，本科期間學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)課程包含：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、 常微分方程、隨機(jī)過程等； 大學(xué)學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)扎實，考研英語一裸考86/100分。 【高中階段】 宜賓市7次高中聯(lián)考，獲4次全市第一，1次第二，1次第三，最差1次為第九（理科全市總?cè)藬?shù)2萬+，宜賓教育水平全省第3）； 2019年全國物理競賽省二、2019年全國生物競賽省三； 曾參加2019年北大優(yōu)秀中學(xué)生暑期學(xué)堂（北大綜合營）、2020年清華冬令營（未來城市方向，土木工程學(xué)院）； 清華強(qiáng)基計劃（數(shù)學(xué)類）初評優(yōu)秀，提前進(jìn)入四川招生組關(guān)注名單； 高考發(fā)揮失常（語文意外慘敗僅104分），滑落到全省理科1000名（前0.3%），差一點過強(qiáng)基入圍線。 拒絕了某私立校50萬獎學(xué)金的復(fù)讀邀約，放棄了北航、浙大自然科學(xué)，選擇了上財（可惜被時代拋棄了）。未選擇華東師大這樣的末流985是因為會浪費(fèi)至少10分高考分。 【輔導(dǎo)優(yōu)勢】 （1）主打“take it easy”，既擅長幫基礎(chǔ)很差的高三同學(xué)克服對數(shù)學(xué)的恐懼，也能幫助優(yōu)秀同學(xué)找到突破140的靈感 （2）熟悉上海卷考情與風(fēng)格，在應(yīng)試角度主次分明，擅長權(quán)衡取舍、聚焦核心 （3）注重概念與思維，力圖從命題人角度理解高考，剖析命題背景。高中期間多次嘗試自己命制數(shù)學(xué)試卷，閱讀過大量優(yōu)秀的數(shù)學(xué)壓軸題教輔 （4）錄制過幾期考研數(shù)學(xué)真題的講解視頻并上傳B站。上海高考壓軸極度考察大學(xué)《數(shù)學(xué)分析》要求的“分析”能力，能夠輔導(dǎo)壓軸題的老師必須具備扎實的大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) （5）深知學(xué)無止境，對待高考數(shù)學(xué)始終懷以開放與進(jìn)取的不斷成長的心態(tài)

本人從教近30年，熟悉中小學(xué)教材體系，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，提優(yōu)補(bǔ)差有方法，效果顯著。

IGCSE,AMC10/12,初中理科英文版,,,AP,IB,A-Level

國際高中老師，上大物理系畢業(yè)

Linux或Unix,Python,C語言,程序設(shè)計,初中信息技術(shù),高中信息技術(shù)

作為一名高校教師，有多年的教學(xué)經(jīng)驗，數(shù)學(xué)、物理以及英語講解能力強(qiáng)，能勝任奧數(shù)等課程。高中獲得全國數(shù)學(xué)競賽三等獎，英語全國二等獎。大學(xué)物理、數(shù)學(xué)滿分，通過英語cet6級。

小學(xué)英文版教材,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué)

本人具有高級中學(xué)物理教師資格證書，有公辦重點高中教學(xué)經(jīng)驗，家教經(jīng)驗豐富。針對每一位同學(xué)制定詳盡的教學(xué)方案，高中數(shù)學(xué)函數(shù)為主線，深入剖析，結(jié)合各個專題知識板塊（數(shù)列、圓錐曲線、立體幾何、排列概率）深入剖析；高中物理以受力分析為重中之重，以運(yùn)動學(xué)、電磁場、光學(xué)等核心板塊為核心，幫您全面提高考試成績！

14年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并擔(dān)任班主任，了解小學(xué)生心理發(fā)展特點，因材施教

縱觀上海高考，基礎(chǔ)分仍然是重頭，但是很多學(xué)生卻不能保證全對，這是非?？上У摹? 從填空題1-10，選擇題前三題，再到大題前三題，和解析幾何第一問，最后一道大題第一問共109分，但是上海每年的平均分都沒有到這個分?jǐn)?shù)。而且除了這些題之外，再想從其他題目中得分概率是非常低的，難度上的不止是一兩倍，所以基礎(chǔ)題是多么的重要。 有人說除了基礎(chǔ)之外還有什么可以拿分，那必然是解析幾何，解析幾何很多同學(xué)都只做第一問，這是對自我的放棄模式，其實第二問也是非常簡單的，難點就是計算罷了，你要想清楚，只要是計算問題都是送分題，為什么這么說，因為真正的難題是動不了筆的，所以解析幾何是拉分的開始，如果解析幾何第二問突破將會多6分，總分就是115，接下來必須開始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問題，很多人讀壓軸題是不是感覺不知道出題人在說什么，出題人請說:"人話"。這個點是不可以突襲的，只有從最根本的原理出發(fā)才能領(lǐng)悟。 你是否推導(dǎo)過書本上的每一個公式，你是否讀出每道題的言外之意，這是數(shù)學(xué)之根!! 本人當(dāng)年走過無數(shù)彎路，刷了無數(shù)的題可是發(fā)現(xiàn)130這個坎光靠刷題是行不同的，必須要總結(jié)數(shù)學(xué)思想，這就是一個突破! 2016年讀上海理工大學(xué)研究生，在讀期間獲得一等獎學(xué)金，從2016至今，一直帶有高中的學(xué)生，今年有一名學(xué)生錄取復(fù)旦大學(xué)口腔專業(yè)，我在教學(xué)的過程中，一直是啟發(fā)式教育，書上的每一個公式都是可以推導(dǎo)出來的，如果學(xué)生能一個個推導(dǎo)出來，相當(dāng)于站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)，因為題目都是根據(jù)公式去改編的，如果公式都能推導(dǎo)出來，相當(dāng)于做很多的題節(jié)約了很多時間，這就是效率問題，畢竟現(xiàn)在高中課程繁多，不能在一科上花太多時間，所以效率才是關(guān)鍵。所以學(xué)好數(shù)學(xué)有一點特別重要，那就是邏輯推理，切記不要用記憶去學(xué)數(shù)學(xué)，不然你會發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒有太大的效果。

善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)解題的方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)潛能，快速提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成績。

英語六級證書

15年家教經(jīng)驗，對提高補(bǔ)差有獨特方法，要發(fā)自內(nèi)心的愛自己的每一個學(xué)生，而這份愛是不加一點修飾，是全心全意的為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。準(zhǔn)確分析學(xué)生特點把握好學(xué)生的心理狀況，從根本上讓其對該科趕興趣，掌握靈活的學(xué)習(xí)方法逐步提高學(xué)習(xí)成績。 1.浦東初三數(shù)學(xué)學(xué)員從90分提高到143分考入上海中學(xué) 2.楊浦初三數(shù)學(xué)學(xué)員從85分提高到140分考入華師大二附中 .................

小學(xué)托管

從教二十多年，一直在一線教學(xué)，上過公開課，多篇論文獲獎，曾經(jīng)獲得優(yōu)秀工作者稱號。

小學(xué)陪讀

中國數(shù)學(xué)奧林匹克江蘇代表隊賽區(qū)二等獎

運(yùn)用心理學(xué)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，并作出有效評價