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      【上海小學英語同濟大學男家教】

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      • 登錄時間:2025-06-09 17:16
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        梁教員 在讀碩士生
        編號: 214432
        同濟大學土木工程 碩士在讀

        本人性格開朗,善于溝通,考取英語四六級證書,普通話證書,計算機國二,國三證書,校級一等獎學金,三好學生,優(yōu)秀團員等,在教學方面,很擅長高等數(shù)學,線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、理論力學、材料力學、結(jié)構力學以及大學物理等。在高等數(shù)學、線性代數(shù)、材料力學、理論力學、結(jié)構力學科目方面有著豐富的教學經(jīng)驗,幫助不少大學生在這些科目上取得優(yōu)異成績。

      • 登錄時間:2025-06-06 11:53
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        杜教員 在校大三學生
        編號: 235052
        同濟大學車輛工程 本科在讀

        ○詳細教學經(jīng)驗:曾輔導過三個高三生,均為數(shù)理化,男女均有,幫助他們找到了學習方向,成績均有提高。輔導過一年級二年級小朋友,識字識數(shù),采用的方式小朋友很受用,效率高。輔導過高二生化學,對知識點的歸納讓學生很受用,舉一反三,做題速度提高,分數(shù)有所提高。輔導過初二生數(shù)學,幫助孩子掌握了數(shù)學的學習方法,培養(yǎng)了學習積極性,成績從班級倒數(shù)進入中游,更重要的是幫助孩子找到了學習的目標。輔導過六年級到七年級過渡的孩子數(shù)學,孩子的數(shù)學思維得到了提升,學習效率得到了提高,很快適應了作業(yè)的繁多能夠每天超量完成作業(yè)。輔導過高一物理兼數(shù)學作業(yè),孩子不懂的題目都充分理解了。 ○教學風格:邏輯性,從本質(zhì)和出題思維學習知識學習方法。涵蓋歸納整理反思總結(jié)。有一些心理學基礎,能幫助認知交流

      • 登錄時間:2025-06-05 20:56
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        秦教員 在讀碩士生
        編號: 223194
        同濟大學環(huán)境科學與工程 碩士在讀

        數(shù)學競賽3等獎物理競賽2等獎 中考物理98,化學95 大學多次獲得獎學金,并獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文等

      • 登錄時間:2025-06-05 17:10
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        錢教員 在校大二學生
        編號: 231214
        同濟大學工業(yè)工程 本科在讀

        中考全區(qū)前十名 高考江蘇省前一千名 獲得大學生數(shù)學競賽三等獎 大學生物理競賽三等獎 力學競賽二等獎 認真耐心 負責

      • 登錄時間:2025-06-01 11:48
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        唐教員 在校大二學生
        編號: 239353
        同濟大學工業(yè)設計 本科在讀

        高中畢業(yè)于省重點高中一類理科實驗班,師從多位特級教師,知識基礎和考試技巧較為扎實。初中各科長期保持年級前十,見長于數(shù)學與英語。高考全省前1500+,各科發(fā)展均衡,皆有自己的理解,尤其見長于英語與物化生的知識理解提升,高三從一模480+逆襲至高考630+(滿分750)。高中英語及化學常年年級前十,多次獲得第一,兩次獲得全國英語競賽一等獎。因英語能力突出在同濟大學免修大學半學期英語課程,CET四級619分。 本人性格溫和風趣,認真負責,教學對癥下藥,邏輯清晰,助力您與孩子突破基礎知識不牢的瓶頸。本人來自教師家庭,接受過父母的教學相關能力培養(yǎng),并幫助多名同校高三學弟學妹建立有效備考規(guī)劃,輔導高一高二同學建立高中學習生涯規(guī)劃。

      • 登錄時間:2025-05-30 15:57
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        嚴教員 在讀碩士生
        編號: 236636
        同濟大學化學 碩士在讀

        大學期間榮獲多次獎學金,國家獎學金,上海市優(yōu)秀畢業(yè)生 中考數(shù)學148 高考數(shù)學129 擅長初中數(shù)理化

      • 登錄時間:2025-05-29 16:31
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        李教員 在校大三學生
        編號: 227657
        同濟大學臨床醫(yī)學(本博貫通) 本科在讀

        可輔導年級及科目:(小學至初三)數(shù)學,(小學)英語,(初中至高一)物理,(初中至高三)化學、生物 其他優(yōu)勢:鋼琴八級,進入校團委實踐部任職,英語六級,任院學生會副主席,已進組科研培養(yǎng)。 個人簡介:目前為在校本科大一新生,初高中一直對生物、化學感興趣,曾全國高中生生物聯(lián)賽復賽獲獎。其理科(數(shù)理化生)成績在高中排名前列;家母為英語老師,故本人英語成績自幼較好,英語六級 輔導優(yōu)勢:在教學時,我會嚴謹認真,踏實嚴厲,但會在多種教學方式中選擇最適合學生的教學方法。我熱衷于與學生進行思想交流,善于觀察他們的思維變化,以幫助他們建立積極樂觀的競爭心態(tài)。在講解作業(yè)方面,我充滿耐心與熱情,并且可以積極與家長通過電話或微信保持聯(lián)系,以便更好地了解教學狀況。作為老師我不僅可以在學習層面上為學生提供指導,更可以以身作則,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,對孩子產(chǎn)生積極的影響。這可以在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自主學習能力,這對他們未來的學習和生活至關重要。在不斷的教學過程中,相信學生將在學業(yè)上不斷進步,同時也會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習能力。希冀致好提升教學質(zhì)量,使家長放心,學生開心,家,校,師,生四方共贏。

      • 登錄時間:2025-05-28 14:13
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        鄒教員 在校大三學生
        編號: 235085
        同濟大學建筑系 本科在讀

        高考全省600名 語文127/150 英語145/150 全科擅長 有自己的學習心得 擅長總結(jié)方法 愿意溝通 及時反饋教學情況 與孩子交流 引導學習熱情

      • 登錄時間:2025-05-28 14:10
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        鄔教員 在校大四學生
        編號: 239691
        同濟大學土木工程 本科在讀

        浙江高考656,英語高考客觀題滿分,擅長數(shù)學英語

      • 登錄時間:2025-05-17 20:30
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        張教員 在校大二學生
        編號: 222779
        同濟大學信息類 本科在讀

        奧林匹克數(shù)學競賽銀牌和銅牌,外研杯市級一等獎,省級二等獎,成都市科技創(chuàng)新大賽一等獎,新華杯作文大賽一等獎,初三未參加中考被保送至高中本部,同時成為龍泉驛區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃中的一員,高考裸分672,為全區(qū)第三名,獲得龍泉驛區(qū)五育并舉人才獎學金。

      • 登錄時間:2025-05-17 16:57
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 239606
        同濟大學護理學 碩士在讀

        曾獲得河南省三好學生、河南省優(yōu)秀畢業(yè)生。兩年輔導經(jīng)驗,輔導小學、初中,擅長數(shù)學,有方法。

      • 登錄時間:2025-05-16 13:02
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        婁教員 在讀碩士生
        編號: 239232
        同濟大學機械 碩士在讀

        從小到大成績優(yōu)異,保研985碩,本科績點排名前百分之十,連續(xù)多年獲得三好學生和學習成績優(yōu)秀獎。具有擔任班長和校級協(xié)會部長經(jīng)驗。父母都為小學教師,家庭教育氛圍良好,在家經(jīng)常幫忙帶小學生,有輔導作業(yè)經(jīng)驗。為人負責有耐心。

      • 登錄時間:2025-05-10 15:03
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        曹教員 在校大四學生
        編號: 241693
        同濟大學中法工商管理 本科在讀

        擅長數(shù)學、英語,中考高考數(shù)學皆為150分;上課較有耐心,細心,擅長因材施教;雅思7分,閱讀滿分;法語B2,在巴黎交換學習一年

      • 登錄時間:2025-05-03 22:31
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        阿教員 在校大一學生
        編號: 239154
        同濟大學口腔醫(yī)學 本科在讀

        理綜及數(shù)學是我的主力學科,我的英語口語很好,本人陽光開朗,善于與小朋友相處,本人在校有工作經(jīng)驗,有一年的家教經(jīng)驗

      • 登錄時間:2025-04-30 11:10
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        幸教員 在校大四學生
        編號: 242586
        同濟大學工程管理 本科在讀

        兩次獲得高中數(shù)學競賽重慶市二等獎 輔導優(yōu)勢:目前正在帶高三數(shù)學學生,家長和學生給予積極反映。本人耐心負責,活潑開朗,有信心有能力有方法能提高孩子的成績。曾輔導高二數(shù)學,高一英語以及初中語文,小學三年級全科輔導,能夠做到因材施教,積極并及時的與學生溝通,抓住學生存在的問題,針對問題解決問題。迅速提高孩子的短板,薄弱地方,提高成績。 同時,我也會及時的對家長反饋孩子的學習狀況,一起助力孩子更好學習與成長。

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