研究生專業(yè)為學科教學（語文），本科專業(yè)為漢語言文學專業(yè)。 1.校語文教師基本功大賽一等獎； 2.擁有高中語文教師資格證書，普通話二級甲等證書和英語六級證 3.曾有過兩年的家教和教育機構(gòu)教學實習經(jīng)歷，對教學流程，教案寫作，答疑，日常管理等比較熟悉。 4.熟悉上海中高考試題，熱情開朗，積極主動，學習能力強。

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對孩子很有耐心，性格開朗，善于言談，有責任心，有獨特的教課方法，幽默風趣，能培養(yǎng)孩子學習興趣

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本人高中畢業(yè)于四川省樂至中學，高中就讀時曾參加多次文科競賽，歷史組第三名，語文是強項，高考以藝術(shù)全省23名考入上海師范大學，本人在校期間學習成績優(yōu)異，也多次參加學校舉辦的歌唱比賽并且獲獎，在合唱團中也多次拿過優(yōu)秀團員獎，并參加東方藝術(shù)中心的國際合唱團演出。在教學方面擁有過多年教學經(jīng)驗，從大一以來自己就多次帶過學生，熟悉教學內(nèi)容工作

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稱呼:李老師 性別：男 就讀學校:上海師范大學 學歷:本科 高考分數(shù)：447 獎項：CET4、校級三等獎學金、高三英語兩次全校第一 優(yōu)勢： 一、高中英語穩(wěn)定在130以上，數(shù)學、物理、英語、語文等科目知識點基礎(chǔ)扎實，熟練，善于總結(jié)方法 二、學習與溝通 具備良好的學習能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。性格開朗活潑，耐心細致，善于與學生溝通談心，能夠很好地進行交流與授課。 三、教學能力 具有豐富的家教經(jīng)驗和輔導能力，能夠根據(jù)學生的需求制定個性化的學習計劃，有效提升學生的成績，大學期間輔導過多個初高中學生英語、數(shù)學、物理、語文等課程。 對于上海初高階段題型熟悉，能夠分題型板塊進行重點內(nèi)容的補充，有自己的方法和技巧，可以提供教學學案以及相關(guān)資料 四、時間靈活 學業(yè)相對輕松，能夠靈活安排家教時間，確保充足的輔導時間和效果。 五、責任心強 對家教工作充滿熱情，具備高度的責任心，能夠認真履行家教職責，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。 六、家教經(jīng)驗 在這列舉9名學生。 1.現(xiàn)在正在帶一名初三學生的英語，有相關(guān)經(jīng)驗 2.23年寒假，帶過一名高二女生，寒假后英語提升了15分，數(shù)學提高了20分。 3.23年6月，帶過一名高三男生，英語從45分提升到70分以上，數(shù)學從65提升到80分左右。 4.24年一月至高考前，帶準高三女生英語，成績從103提升到高考122。 5.23年暑假，帶過一名高一男生，化學從38提升到65分左右，數(shù)學從72提升到100左右，物理從28提升到50分左右。 6.24年暑假，帶過一名初三學生，英語從45提升到60分左右。 7.24年暑假，帶過一名國際班初二學生，英語從50分提升到60分。 8.24年暑假，帶過一名高二學生，物理從30分左右提升到55分左右，英語從40分左右提升到70

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初中時學習成績優(yōu)異考到了全國百強中學，中考英語 112，數(shù)學 115，語文 108 （語數(shù)英滿分 120） 高考英語成績 123（150），四級已過 性格開朗陽光樂于溝通，可以與學生建立良好的關(guān)系，使學生樂于學習，愛上學習[愛心]稱呼：王浩冉 王老師 性別：男 就讀學校:上海師范大學 學歷:本科大二在讀 高考分數(shù)：521 獎項：英語四級 500 分通過、校級三等獎學金 優(yōu)勢： 一、，高中英語穩(wěn)定在120 以上，高考英語127，知識點基礎(chǔ)扎實，熟練，善于總結(jié)方法 二、學習與溝通 具備良好的學習能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。性格開朗活潑，耐心細致，善于與學生溝通談心，能夠很好地進行交流與授課。 三、教學能力 具有豐富的家教經(jīng)驗和輔導能力，能夠根據(jù)學生的需求制定個性化的學習計劃，有效提升學生的成績，大學期間輔導過多個初中學生英語、數(shù)學。 對于上海初中階段題型熟悉，能夠分題型板塊進行重點內(nèi)容的補充，有自己的方法和技巧，可以提供教學學案以及相關(guān)資料 四、時間靈活 學業(yè)相對輕松，能夠靈活安排家教時間，確保充足的輔導時間和效果。 五、責任心強 對家教工作充滿熱情，具備高度的責任心，能夠認真履行家教職責，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。 六、家教經(jīng)驗 在這列舉 4 名學生。 1.現(xiàn)在正在帶一名初二學生的數(shù)學英語化學，有相關(guān)經(jīng)驗 2.24年暑假，帶過一名初三學生，英語從45提升到 70 分左右，歷史成績從 12 分提升至 22 分 3.24年暑假，帶過一名六年級學生，英語從60分左右提升到90分。數(shù)學穩(wěn)定在 90 分左右

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高考數(shù)學135，物理A，化學A，地理A+，英語6級，家教經(jīng)驗5年，在沃格英語和昂立教育教過小學和初中的數(shù)學英語物理，擅長鞏固基礎(chǔ)，查缺補漏，引導學生思考

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小初高成績優(yōu)異，初高中皆就讀于省重點，知道如何解決實際問題，高中時曾獲校內(nèi)榮譽，有豐富的教學經(jīng)驗，有耐心，可嚴厲可活潑

中國大學生工程創(chuàng)新設(shè)計大賽院賽三等獎，永達杯智能小車競賽三等獎，英語四六級，德語A2，師大杯冠軍（足球），小提琴四級，多年主持經(jīng)歷。復合型知識結(jié)構(gòu)：理工科思維+語言優(yōu)勢（中/英/德），擅長構(gòu)建跨學科知識網(wǎng)絡(luò)。耐心認真熱愛教學，主動關(guān)心學生學習狀態(tài)，認真?zhèn)湔n。

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上師大在讀碩士，本科就讀于上師大哲學與法政學院。曾獲得上師大三等獎學金、國家勵志獎學金。

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我是一個遠赴上海求學的大二學生，平時學習中認真勤勉，課余時間也會旅游以及進行體育運動，我最喜歡的一項是羽毛球。在校期間獲得大一學年的專業(yè)三等獎學金與國家勵志獎學金。在寒暑假里參加過愛心學校的線上英語輔導（志愿活動）

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初升高從市重點到省前五的學校，一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習，學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛，課余時間學習了武術(shù)太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。

地理科學師范大3在讀 英語中考一模141.5 二模138 中考推優(yōu)錄取上師大附中閔行分校（市重點） 第33屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎 第33屆閔行區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎 第 第36屆閔行區(qū)青少年創(chuàng)新大賽三等獎 2021年閔行區(qū)高中生研究性學習評選一等獎

高考語文122 世界華人中學生作文大賽一等獎

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本人于2023年獲得過上海市鄉(xiāng)村振興大賽二等獎，目前在班里擔任班長。英語六級

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大學獲得國家勵志獎學金和學業(yè)二等獎。英語六級，高考英語高分138分、考研英語高分79分。