（1）本人了解青春期孩子的心理特征，能快速和學(xué)生建立良好的溝通。 （2）本人擅長(zhǎng)給學(xué)生補(bǔ)差，過(guò)往教學(xué)過(guò)程中面對(duì)討厭上學(xué)、討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生，所得了不錯(cuò)的教學(xué)成果，得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。 （3）會(huì)根據(jù)孩子的情況，和孩子、家長(zhǎng)一起制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)以及相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方案，保證每一節(jié)課的上課質(zhì)量。

托福,雅思

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)580+，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)580+，雅思7.5分，托福110分。

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能夠因材施教，擅長(zhǎng)講練結(jié)合，擅長(zhǎng)幫助差等生鞏固基礎(chǔ)和提升優(yōu)等生的課內(nèi)成績(jī)。課業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，高考英語(yǔ)134，文綜239分，政治88分，歷史84分，排名全省前列，高考成績(jī)?nèi)∏?.5％/700名

小學(xué)陪讀

全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)三次獲獎(jiǎng) 中考英語(yǔ)119（滿分120）高考英語(yǔ)138（滿分150），高中就讀于省重點(diǎn)，高考文科全省前三百 性格開(kāi)朗有耐心，有豐富家教經(jīng)驗(yàn)，掌握提分補(bǔ)基礎(chǔ)的方法

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鋼琴十級(jí) 會(huì)素描 性格活潑開(kāi)朗 高考637分 江蘇考生 擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理生物語(yǔ)文 中考物化147滿分150 高考物理94滿分100 高三擔(dān)任語(yǔ)文課代表 高考語(yǔ)文年級(jí)第一 130分

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同濟(jì)大學(xué)土木工程本科畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)異，獲得保研資格，diy申請(qǐng)全獎(jiǎng)美博，獲得兩個(gè)offer。雅思7.0，六級(jí)597。連續(xù)三年獲得本科優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，家教經(jīng)驗(yàn)豐富。

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性格活潑 有耐心 情商高 高考英語(yǔ)143/150 雅思6.5

【1】我是來(lái)自同濟(jì)大學(xué)生物學(xué)專業(yè)的直博新生生，本科就讀于福州大學(xué)生物工程專業(yè)，通過(guò)夏令營(yíng)推免至同濟(jì)大學(xué)。本科時(shí)專業(yè)排名第2，曾獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金五次，以及福州大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”“先進(jìn)升學(xué)個(gè)人”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)業(yè)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)；競(jìng)賽方面獲得iGEM國(guó)際基因工程機(jī)器大賽“銅獎(jiǎng)”，生命科學(xué)競(jìng)賽福建省三等獎(jiǎng)。【2】英語(yǔ)水平良好，英語(yǔ)四級(jí)550+，六級(jí)530+，口語(yǔ)發(fā)音較好，本科有在英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并擔(dān)任助教?！?】擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)過(guò)小學(xué)奧數(shù)，中考成績(jī)700+（滿分750），全市前百，錄取至重點(diǎn)高中重點(diǎn)班，數(shù)學(xué)英語(yǔ)110+/120。高考數(shù)學(xué)138/150。本科《高等數(shù)學(xué)》（上/下）《線性代數(shù)》《概率論》成績(jī)良好?！?】教學(xué)特點(diǎn)因材施教，找到學(xué)生能接受的方法，循循善誘，當(dāng)學(xué)生遇到不會(huì)的問(wèn)題會(huì)想各種方法解答而不是直接告知答案，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏和輔導(dǎo)錯(cuò)題。鼓勵(lì)式教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。積極與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)風(fēng)格可嚴(yán)厲課柔和，可按照家長(zhǎng)的要求改變?！?】本人性格特點(diǎn)是待人真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。本科四年參與學(xué)生工作，輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)責(zé)任心強(qiáng)，耐心細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有規(guī)劃。【6】線上課經(jīng)驗(yàn)豐富，用iPad和手寫筆共享屏幕上課，學(xué)生能看到清楚明白。

1.個(gè)人簡(jiǎn)介： 本人畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)，性格開(kāi)朗，成熟，穩(wěn)重且特別有責(zé)任心和耐心，真誠(chéng)的對(duì)待每一位前來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生。 2.所獲證書： 英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)士學(xué)位 3.備注說(shuō)明： 很多家長(zhǎng)得知在我輔導(dǎo)下的學(xué)生成績(jī)都有顯著的提升后，都私下找到我，要求我做長(zhǎng)期的輔導(dǎo)。在此感謝各位家長(zhǎng)的信任，我也會(huì)一如既往的傳授學(xué)生各種學(xué)習(xí)技巧，讓他（她）們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！

:從西南小城遵義來(lái)到上海，希望將自己的經(jīng)驗(yàn)也能帶給上海的同學(xué)，本人中學(xué)階段數(shù)理化成績(jī)較好，高考語(yǔ)文也得到了125分，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，更希望同學(xué)通過(guò)更多思考來(lái)解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。我個(gè)人興趣也很廣泛，對(duì)各種球類項(xiàng)目都有涉獵，結(jié)交了很多朋友，算是一個(gè)比較外向的人。在學(xué)校的組織以及自己的小團(tuán)體里，我常常都是排頭兵的那一個(gè)，個(gè)人認(rèn)為自己還是有領(lǐng)導(dǎo)力的。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，希望盡自己所能幫助同學(xué)達(dá)成自己的目標(biāo)

本科同濟(jì)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，碩士上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè) 浙江高考數(shù)學(xué)140，英語(yǔ)139，2018全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，2019全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)

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曾獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。高考數(shù)學(xué)137，對(duì)于數(shù)學(xué)較為擅長(zhǎng)。

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中文核心一作，出國(guó)交換經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)四六級(jí)，大學(xué)多次獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)，上海市計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)，畢馬威經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)，高中獲數(shù)學(xué)生物英語(yǔ)省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

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認(rèn)真仔細(xì)，用心負(fù)責(zé)。中考成績(jī)131/138/138.5。高考成績(jī)?nèi)凭?13。上?？忌?，四級(jí)已過(guò)。擅長(zhǎng)語(yǔ)文，注重文藝常識(shí)的補(bǔ)充，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。

1.?扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)根基 我擁有系統(tǒng)的數(shù)理化知識(shí)儲(chǔ)備，數(shù)學(xué)方面熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯、幾何圖形、應(yīng)用題解題策略；物理化學(xué)精通初中階段力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)原理等核心內(nèi)容。能深入淺出拆解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，例如將初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”類比成“積木搭建前后積木總數(shù)不變”，幫助學(xué)生快速理解。 2.?多元教學(xué)方法創(chuàng)新 擅長(zhǎng)將抽象知識(shí)具象化：小學(xué)數(shù)學(xué)通過(guò)生活場(chǎng)景設(shè)計(jì)游戲化課堂，如用超市購(gòu)物模擬加減乘除運(yùn)算；初中物理化學(xué)結(jié)合趣味實(shí)驗(yàn)，像用“彩虹牛奶實(shí)驗(yàn)”講解表面張力，“自制火山噴發(fā)”演示酸堿反應(yīng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握原理，提升學(xué)習(xí)興趣與知識(shí)留存率。 3.?個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制 能精準(zhǔn)診斷學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算粗心的學(xué)生，設(shè)計(jì)階梯式錯(cuò)題本訓(xùn)練；對(duì)初中理化概念混淆的學(xué)生，運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)框架，結(jié)合上海本地教材與中考考綱，制定分層教學(xué)計(jì)劃，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升。4.?豐富的教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn) 累計(jì)輔導(dǎo)超15名中小學(xué)生，曾幫助小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊及格線的學(xué)生3個(gè)月內(nèi)提升至85+；助力初中學(xué)生突破物理電學(xué)、化學(xué)酸堿鹽等重難點(diǎn)，在期末考中班級(jí)排名前進(jìn)10+。熟悉上海中小學(xué)學(xué)情，擅長(zhǎng)用本地化案例（如磁懸浮列車講解電磁感應(yīng)）增強(qiáng)學(xué)生代入感。 5.?親和力與溝通優(yōu)勢(shì) 善于營(yíng)造輕松課堂氛圍，通過(guò)正向激勵(lì)建立學(xué)生自信心，用幽默語(yǔ)言化解學(xué)習(xí)焦慮。注重與家長(zhǎng)高頻溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)同制定家庭輔導(dǎo)計(jì)劃，形成家校教育合力。