本人讀碩士之前有過兩年中學教學經(jīng)驗，2012年3月碩士畢業(yè)，現(xiàn)在任職于上海某中學，暑假將至準備帶幾份家教，具有較強的親和力，教學有手段。

本人多年初高中教學經(jīng)驗。曾公立學校任教7年，3年時間在初中任教，后轉(zhuǎn)入高中，任教四年之久。擁有中學一級教師職稱，帶過兩屆畢業(yè)班。對初高中知識點有較為專業(yè)充分的研究。

個人描述：我是一名畢業(yè)于上海理工大學，理工課類專業(yè)。主要擅長于小學全科以及初中數(shù)理化，高中理科的輔導。中考理科取得全校第8的成績，高中理綜256（滿分300），通過英語四級考試，現(xiàn)在是培訓機構(gòu)專職老師。自我形象良好，有耐心和專業(yè)能力，相信每個孩子都是獨一無二的，都具有無比的潛力！

Linux或Unix,Python,C語言,程序設(shè)計,初中信息技術(shù),高中信息技術(shù)

作為一名高校教師，有多年的教學經(jīng)驗，數(shù)學、物理以及英語講解能力強，能勝任奧數(shù)等課程。高中獲得全國數(shù)學競賽三等獎，英語全國二等獎。大學物理、數(shù)學滿分，通過英語cet6級。

理工科碩士研究生學歷，7年中學教學經(jīng)驗，熟悉上海中高考考點難點

為人和善，具有耐心，非常具有親和力，和所教的學生都能成為很要好的朋友。最近輔導的孩子在物理一?？荚囍腥〉猛伙w猛進，平均成績在80分（滿分90）以上，深受學生家長的好評。

縱觀上海高考，基礎(chǔ)分仍然是重頭，但是很多學生卻不能保證全對，這是非?？上У?。 從填空題1-10，選擇題前三題，再到大題前三題，和解析幾何第一問，最后一道大題第一問共109分，但是上海每年的平均分都沒有到這個分數(shù)。而且除了這些題之外，再想從其他題目中得分概率是非常低的，難度上的不止是一兩倍，所以基礎(chǔ)題是多么的重要。 有人說除了基礎(chǔ)之外還有什么可以拿分，那必然是解析幾何，解析幾何很多同學都只做第一問，這是對自我的放棄模式，其實第二問也是非常簡單的，難點就是計算罷了，你要想清楚，只要是計算問題都是送分題，為什么這么說，因為真正的難題是動不了筆的，所以解析幾何是拉分的開始，如果解析幾何第二問突破將會多6分，總分就是115，接下來必須開始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問題，很多人讀壓軸題是不是感覺不知道出題人在說什么，出題人請說:"人話"。這個點是不可以突襲的，只有從最根本的原理出發(fā)才能領(lǐng)悟。 你是否推導過書本上的每一個公式，你是否讀出每道題的言外之意，這是數(shù)學之根!! 本人當年走過無數(shù)彎路，刷了無數(shù)的題可是發(fā)現(xiàn)130這個坎光靠刷題是行不同的，必須要總結(jié)數(shù)學思想，這就是一個突破! 2016年讀上海理工大學研究生，在讀期間獲得一等獎學金，從2016至今，一直帶有高中的學生，今年有一名學生錄取復旦大學口腔專業(yè)，我在教學的過程中，一直是啟發(fā)式教育，書上的每一個公式都是可以推導出來的，如果學生能一個個推導出來，相當于站在巨人的肩膀上學習，因為題目都是根據(jù)公式去改編的，如果公式都能推導出來，相當于做很多的題節(jié)約了很多時間，這就是效率問題，畢竟現(xiàn)在高中課程繁多，不能在一科上花太多時間，所以效率才是關(guān)鍵。所以學好數(shù)學有一點特別重要，那就是邏輯推理，切記不要用記憶去學數(shù)學，不然你會發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒有太大的效果。

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⑴碩士研究生畢業(yè)， 學校物理教師，從事學科輔導9年，具有高水平同時輔導初高中物理化學兩科的實力。 ⑵學科功底扎實，始終被知名大型輔導機構(gòu)聘為長期周末兼職補課教師，連續(xù)輔導出高分，學生應試效果非常突出，其中包括中考考入上海高中四大名校的學生,高二物理會考A級的學生以及高三高考物理120分以上的學生。能一針見血地發(fā)現(xiàn)學生的問題并實施全面而系統(tǒng)性的輔導，每年都輔導虹口區(qū)的迅行初級初三物理化學，新北郊初級初三物理化學，新復興初級初三物理化學，上外附中初三物理化學，新華初級初三物理化學，虹口高級高中物理，北郊高級高中物理，北宏高級高中物理化學，52中學高中數(shù)學物理。能夠因材施教，培優(yōu)補缺均很擅長。 ⑶輔導教師本人不斷鉆研各種最新的試題和試卷，輔導資料極其豐富而且所有資料都是親自歸納總結(jié)的專題型題目而非僅僅為一模二模卷。解題能力突出，始終緊跟考試重點方向，深諳學生會遇到的各種學習難點和重點。講究實踐出真知，信奉在高標準的情況下可以挖掘出學生最大的潛能。平時輔導以大量講解各種豐富且高質(zhì)量的題目為基本點，使學生能在實踐中掌握知識點發(fā)現(xiàn)問題。輔導時內(nèi)容完全自成一體，資料均由本人發(fā)送給學生。輔導教師本人學生時代就是上海學生，直接參加過1995的的上海市五升六全區(qū)統(tǒng)考，1999年的上海市初中畢業(yè)高中入學統(tǒng)一文化考試，2002年的上海市高等學校統(tǒng)一文化招生考試，2008年的全國碩士研究生統(tǒng)一文化考試，2011年博士入學考試，因此有上海市各級升學競爭性考試的切身感受，深諳上海學生心理和風格特點，尤其適合上海學生。 (4)個人業(yè)余為出國留學機構(gòu)學生輔導ALEVEL/AP/IGCSE 數(shù)學物理 掌握國際考試的考試要求。十分擅長P1-P4數(shù)學，F(xiàn)P1-FP3數(shù)學，AP微積分，AP物理

幼兒陪玩

?? 主教科目：初中生物，高中生物 在任教期間曾幫助多名孩子重新樹立對生物的認識，激發(fā)興趣，建立自信，并養(yǎng)成良好的學習習慣

有親和力

讀書時參加過數(shù)學物理競賽，且大學跟研究生期間獲得過國家及學校的一等獎學金。對初中數(shù)理化知識點及中考大綱有很強的把握。

小學英文版教材

上海理工大學應用物理專業(yè)畢業(yè)，擅長數(shù)學，對數(shù)學有整體的把握和理解，講解清楚，思路清晰。有同理心，有耐心，有責任心，有愛，有實力，性格開朗，善于和學生溝通。

從事學校的教學工作2年，對整個初中的知識點和中考要點非常熟悉，所帶班級的成績在全區(qū)名列前茅。從大學期間開始從事家教工作至今9年，帶近40位初中和高中學生的數(shù)理化家教課程，具有很強的問題分析能力、解題技巧總結(jié)能力，獲得全國數(shù)理建模大賽二等獎。認真負責，經(jīng)驗豐富，同時又具有年輕人具有的激情較真，認真對待每一位同學的教學。現(xiàn)在邊工作邊讀博，更有能力從事教學工作。成績的提高需要學生自己的努力，好的指引可以使學生事半功倍。