數(shù)學專業(yè)師范生，擅長數(shù)學，物理

數(shù)英物 小升初數(shù)學100/100、英語100/100 中考數(shù)學146/150 英語143/150 物理88/90 高考數(shù)學137/150 英語126/150 物理67/70 其他優(yōu)勢：圍棋、編程

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我的母親是老師，從小耳濡目染，對于如何把自己的理解教授給別人并且讓別人能夠同樣理解這件事情是比較擅長的。我的語言組織能力和語言表達能力都很不錯，現(xiàn)在是校辯論隊的一員。同時我也很有親和力，孩子們都挺喜歡我。

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2023屆上海市體考狀元100 國家100 200 400 800二級運動員 松江區(qū)三級跳 跳高第二 松江區(qū)4x100接力第一 上海市龍舟市第五 松江區(qū)男籃第四 擁有田徑籃球體適能二級教練證和裁判證 有羽毛球授課經(jīng)驗

有耐心，細心，講解清晰有邏輯 高考19年江蘇省402/480，數(shù)學180/200，物理A+，化學A，本科南京大學生物學 在高中時獲得過物理競賽省三等獎，數(shù)學競賽省三等獎，化學競賽省一等獎 高考英語100/120，大學英語通過四六級，六級裸考502分，考研英語一80/100分

AMC8

本人已通過高中數(shù)學教師資格證筆試環(huán)節(jié)，大學期間連續(xù)三年獲得華東師范大學優(yōu)秀學生獎學金，目前已保研本校。連續(xù)四年擔任班干部另有院級優(yōu)秀學生干部、校級共青團員榮譽稱號，已發(fā)展為正式黨員，責任心有保證。本人從小數(shù)學成績就相對較好，小學參加學校奧數(shù)比賽獲校一等獎，初中獲得江西省數(shù)學競賽初賽二等獎，大學獲得上海市數(shù)學建模三等獎。2021年高考理科全國乙卷137/150。大學與數(shù)學相關課程績點在3.7/4.0以上，數(shù)學水平有保證。家里有六年級在讀的弟弟，初三在讀的妹妹，擅長與小朋友打交道。另有特長羽毛球，可教學的水平。

全國高中數(shù)學聯(lián)賽省級二等獎 學習數(shù)學競賽兩年

【性別】：男 【年齡】：20 【就讀/畢業(yè)院校】：就讀于華東師范大學 【年級】：大一 【專業(yè)】：電子信息科學與技術 【簡短的自我介紹】：來自重慶，高中數(shù)學平均分數(shù)130+，物理80+，曾在高中參加過重慶市舉辦的數(shù)學、物理、化學競賽并獲獎 【所獲證書及榮譽】：全國中小學省級數(shù)學競賽二等獎，物理競賽三等獎

本人擅長數(shù)學，22年高考數(shù)學乙卷125/150，英語143/150，大一數(shù)學分析績點4.0/4.0，我性格沉穩(wěn)細心，教學認真有責任心，擅長發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，為學生找到合適的學習路徑

小學陪讀

擅長數(shù)學物理 高考物理化學歷史滿分300得分294高考數(shù)學135

22-23學年 23-24學年華師大校級本科生一等獎（11門專業(yè)課8門A） 華二哲學社團課授課兩次 華四邏輯思辨課授課一次 均獲好評

大學英語四六級證書，擅長數(shù)學英語

論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術研究基礎與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術與科研輔導經(jīng)驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘學生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結合：結合學術理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結與發(fā)表，提供全流程的學術支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

AMC8,小學英文版教材

高中階段取得過數(shù)學高聯(lián)上海市三等獎和連續(xù)兩年化學高聯(lián)上海市二等獎，高考數(shù)學145分，中考總分600+（老中考），數(shù)學滿分

華東師范大學公共管理專業(yè)在讀。學習成績優(yōu)異，平易近人，具有一定親和力，能很好地和孩子相處。學習成績較為優(yōu)秀，兼具文理科思維。此前已具有各種教授孩子的經(jīng)歷。