SSAT,GCSE,IGCSE,AP,IB,SAT,A-Level

1.從2006年開始，本人長(zhǎng)期輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校（英國(guó)、德威、新加坡、美國(guó)、澳洲及世外、包玉剛等等國(guó)際學(xué)校）學(xué)生，在 IB 數(shù)學(xué)、A P 微積分 、IGCSE、sat、澳洲數(shù)學(xué)等方面積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。尤其非常熟悉IB數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容，包括近些年課程改革方面（AA、AI）。 2.本人長(zhǎng)期從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)和上海數(shù)學(xué)高考動(dòng)向研究工作，且在知名中學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期擔(dān)任特聘高三數(shù)學(xué)教師，熟悉學(xué)生薄弱點(diǎn)，了解上海高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)。 3.了解國(guó)內(nèi)外初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，有獨(dú)特有效的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心。 4.數(shù)學(xué)是比較容易提升的學(xué)科，尤其國(guó)際中學(xué)的英文版數(shù)學(xué)，只要學(xué)生配合，會(huì)逐漸讓學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握思路和方法，成績(jī)會(huì)有明顯提高。本人所輔導(dǎo)的學(xué)生家長(zhǎng)基本都讓長(zhǎng)期輔導(dǎo)其學(xué)生，直到畢業(yè)進(jìn)入理想院校。 5.近些年所輔導(dǎo)的不少國(guó)際學(xué)校的學(xué)生除來自另一家教平臺(tái)外（數(shù)十條記錄），主要來自境內(nèi)外家長(zhǎng)之間的推薦。

胡老師，男，40歲，華東師范大學(xué)畢業(yè)，數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，區(qū)教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人，十多年教齡，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者，1320課堂模式創(chuàng)始人，主持過兩個(gè)市級(jí)課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對(duì)學(xué)生存在的問題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活多樣，對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。 長(zhǎng)期教學(xué)輔導(dǎo)各年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)知識(shí)體系全面滲透了解，上課循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生思考，幫學(xué)生建立全整體系。 上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生有充足的耐心，善于鼓勵(lì)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)！

初中文科英文版,初中理科英文版,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文,新概念英語(yǔ)

本人從事中小學(xué)輔導(dǎo)已超20年；尤其擅長(zhǎng)中考/高考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，能到因材施教顯著提分。100分以下的學(xué)員可至少提高30分，120分以下的學(xué)員可至少提高20分。

2001年師大數(shù)學(xué)系（師范類）畢業(yè)，在職教育碩士。區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師，多次被評(píng)為市區(qū)“優(yōu)秀教師”，學(xué)科帶頭人后備人選。教學(xué)實(shí)踐十四年，對(duì)整個(gè)中學(xué)教材爛熟于胸，特別針對(duì)二期課改教材摸索出一套高效的學(xué)習(xí)方法。高考復(fù)習(xí)方法獨(dú)特有效，擅長(zhǎng)分解各個(gè)章節(jié)的高考考點(diǎn)，然后針對(duì)訓(xùn)練，規(guī)避題海戰(zhàn)術(shù)；對(duì)于學(xué)生應(yīng)試能力培養(yǎng)有獨(dú)特方法，分段目標(biāo)分段考核，成效明顯。從大二就開始帶家教，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通。課外一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)：高考一般保證在120分左右（2012年之后考試院主命題人風(fēng)格變化很大，難度增大，一般保證學(xué)生比全市平均分高10到15分，市重點(diǎn)的同學(xué)一般能保證考到125分左右）。教學(xué)理念和原則：注重雙基，因材施教，強(qiáng)化非智力因素和問題解決能力培養(yǎng);注重學(xué)生對(duì)教材和高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解,注重學(xué)生整體把握能力的培養(yǎng)。

IB

本人畢業(yè)華東師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷！從教12年，上課幽默風(fēng)趣，善于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣！所教的學(xué)生成績(jī)提升較快！

一直在重點(diǎn)中學(xué)任教高三年級(jí)數(shù)學(xué)，掌握高考命題趨勢(shì)，在輔導(dǎo)上能針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科重視理解的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的脈絡(luò)。重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都根據(jù)學(xué)生的情況精心準(zhǔn)備試題，使學(xué)生能熟練掌握以前沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。

本人小學(xué)初中高中才均參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽 獲得有江蘇省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 專修過心理咨詢

1.本人從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)二十余年，非常熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)教材尤其是高中數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，能把數(shù)學(xué)中比較零碎的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)串聯(lián)起來，，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.本人多年任教畢業(yè)班，對(duì)中高考的數(shù)學(xué)試題研究的比較深入，能根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)因材施教。3.授課中盡力讓學(xué)生知道前因后果，注重理解，避免重復(fù)做題，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)并努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4.本人有多年的家教輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成功輔導(dǎo)過許多學(xué)生，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

1、所帶班級(jí)學(xué)生平均分在130以上?！?、課余從事高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，對(duì)不同的學(xué)生，有不同的教學(xué)方法，基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，通過狠抓雙基大幅度提高成績(jī)　需要提高拔尖的學(xué)生，經(jīng)過我自己編寫的高中數(shù)學(xué)系列專題的訓(xùn)練，成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的提升?！?、在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。　　5、善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，讓學(xué)生知道題目的考點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，上課生動(dòng)·活潑·幽默，善于樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)提高較快。6、責(zé)任心,細(xì)心、耐心、經(jīng)驗(yàn)、能力強(qiáng)

多次獲得數(shù)學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)力為王，免費(fèi)試聽，以成績(jī)?yōu)橹鳎救擞写罅砍煽?jī)提高的例子。

二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)水平，有耐心、細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和出色的教學(xué)能力,善用啟發(fā)式教學(xué)，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，能準(zhǔn)確把握中考高考考綱及其動(dòng)向，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差、培優(yōu)爭(zhēng)先，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)和信賴！本人愿意將多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和廣大學(xué)員和家長(zhǎng)分享.

上海土生土長(zhǎng)，從小一直在徐匯區(qū)讀書，本科為華師大數(shù)學(xué)系，現(xiàn)在為華師大在職研究生。曾擔(dān)任徐匯區(qū)某市重點(diǎn)高中一線數(shù)學(xué)教師。高考數(shù)學(xué)138。 自5歲起學(xué)習(xí)書法，先臨歐體，后專攻行草書。先后獲得社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)書法10級(jí)，國(guó)畫（花鳥）9級(jí)，高三時(shí)獲得上海市學(xué)生書法社優(yōu)秀團(tuán)員，高考得到總分加10分獎(jiǎng)勵(lì)。

我自幼喜愛數(shù)學(xué)，讀高中時(shí)候就獲高中數(shù)學(xué)奧賽二等獎(jiǎng)。我從02年開始從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)， 完整帶過三屆畢業(yè)班。在教學(xué)上，注重?cái)?shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)方法的掌握和數(shù)學(xué)思想的理解和運(yùn)用。教會(huì)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)和方法去發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題。 對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生，單獨(dú)備課，因材施教，對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)問題認(rèn)真解決，舉一反三力求融會(huì)貫通。

在教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。其次，讓學(xué)生培 養(yǎng)出把書本知識(shí)點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

書法

本人是畢業(yè)于數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)。講課條理清楚,耐心易懂。曾輔導(dǎo)過各類數(shù)學(xué)課程，有9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)