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CET6、小學(xué)數(shù)學(xué)教資、計算機二級

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本人性格活潑開朗，善于與孩子溝通。教師不僅僅是在傳授知識那么簡單還需要用心靈去培養(yǎng)孩子形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格，而好的品格是內(nèi)在的驅(qū)動力，學(xué)科和品格教育是重中之中。 1.? 教學(xué)特長：擅長一對一語數(shù)英全科輔導(dǎo)，擅長數(shù)學(xué)。從小喜歡數(shù)學(xué)，養(yǎng)成了不斷探索，獨立思考的學(xué)習(xí)方式，思維嚴謹。 2.教學(xué)特色：用耐心、細心去教育孩子，用愛心去感化孩子，用啟發(fā)式和聯(lián)想式教育讓孩子養(yǎng)成探索問題的習(xí)慣。對孩子的教育有私塾化的定制方案，善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠與孩子保持良好的溝通，了解孩子的需求，走進孩子的內(nèi)心。? 3.主要從事幼小銜接、小學(xué)一對一家庭輔導(dǎo)。所教孩子在寫作業(yè)字跡更加工整，寫作業(yè)正確率和效率明顯提高，思維方式得到了很大的提升，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)學(xué)到方法，成績自然上升，學(xué)生成績由班里倒數(shù)或中下等提高到中上等。

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本人已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)三年，每天有看完一本書的習(xí)慣，去大學(xué)做次一小時的演講完全不是問題，教小學(xué)生和初中生更加完全不是問題。

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性格好，有耐心。普通話二級乙等，英語四六級。

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本人性格開朗，積極向上，為人誠懇，有著很強的責(zé)任心和集體意識。思維活躍，易于溝通，有良好的語言表達能力，樂于與人我自幼好學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)成績總是名列前茅。熱愛工作，熱愛生活。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)課教育學(xué)和心理學(xué)，成績優(yōu)異，這將更加有助于我根據(jù)青少年的心理特點因材施教。有耐心和愛心溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)，具有較好團隊的意識。擁有豐厚的教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)知識。有親和力，熱愛教育事業(yè)，2012年的暑假在一個教育機構(gòu)做過暑托班老師，受到了家長和教育機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 曾獲得上海師范大學(xué)二等專業(yè)獎學(xué)金、上海師范大學(xué)暑期實踐先進個人獎、上海師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、上海師范大學(xué)勵志獎學(xué)金、上海政法學(xué)院一等專業(yè)獎學(xué)金、上海政法學(xué)院優(yōu)秀實習(xí)生、上海政法學(xué)院思想政治理論實踐作品大賽一等獎

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英語口語發(fā)音極其標(biāo)準(zhǔn)，英國留學(xué)期間，有極其出色的跨文化領(lǐng)導(dǎo)能力。因為熱愛孩子和教育，擅長根據(jù)孩子的不同個性和心理啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，從而達到快樂學(xué)習(xí)的目的。特別擅長教授幼兒英語，少兒英語和小學(xué)英語。

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中學(xué)數(shù)學(xué)競賽獲過全省二等獎，英語六級，并考過了BEC劍橋商務(wù)英語高級

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華東師范大學(xué)就讀期間有過3年的中小學(xué)家教經(jīng)驗，獲得華師大家教部一星級教師稱號。

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華政在校期間每年獎學(xué)金，并通過績點排名成功從管理學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)入金融學(xué)，在校期間全科通過證券、基金、期貨從業(yè)資格考試，并通過CET6

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自幼喜愛英語，一直就讀于外國語學(xué)校。初中為上海市外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校。初三起前往美國留學(xué)，了解美國文化、英語口語純正。喜歡孩子，有耐心、易溝通。 證書： 上海市通用少兒英語口語星級考試一到四級均高分通過、上海音樂家協(xié)會鋼琴9級、托福109分（口語29分） 語言： 普通話、上海話、英語、韓語、拉丁語、法語

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本人熱愛教育，責(zé)任心強，愿意耐心陪伴和幫助孩子。證書1.大學(xué)英語四級2.高中生物教師資格證書我相信，每個孩子都是一個天才，只是需要尋找最合適的教導(dǎo)他的方法。我熱愛思考，熱衷于解決問題，樂于結(jié)合我所學(xué)到的內(nèi)容運用在幫助孩子成長上，不單是成績提升，也幫助孩子心靈健康成長，培養(yǎng)孩子在未來獨立思考和面對挫折獨立解決問題的能力。善于借助教學(xué)工具調(diào)動孩子對學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中更加注重孩子的學(xué)習(xí)技能與學(xué)習(xí)習(xí)慣。本人認為知識是活的，需要活學(xué)活用。生物是一門與我們的生活息息相關(guān)的學(xué)科，會聯(lián)系生活案例解答課本知識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時，提高生活常識，懂得一些健康知識。生物是一門有趣的學(xué)科，同時知識點多且分散，在教學(xué)過程中會培養(yǎng)學(xué)生歸納整理知識點的能力，同時提升其自學(xué)能力。對于英語學(xué)科，我認為學(xué)習(xí)語言本身是一種興趣，而不是一種任務(wù)，所以我注重培養(yǎng)孩子的思考方式，以“英語-中文”的模式而不是“中文-翻譯-英語”的模式來培養(yǎng)孩子，特別是在學(xué)習(xí)存在困難的孩子，全面了解孩子，針對每一個孩子設(shè)計個性化方案，幫助孩子養(yǎng)成一個成功者的習(xí)慣。 英語學(xué)習(xí)者除了掌握最基本的聽說讀寫，還需要了解語言背后的文化，思考方式等。運用心理學(xué)的知識分析孩子的行為，走進孩子的內(nèi)心，解決孩子面臨的困難，幫助孩子全方位的成長。?

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重點本科中山大學(xué)畢業(yè)，英語六級560，考過雅思7分，有過歐洲留學(xué)經(jīng)歷。擅長數(shù)學(xué)英語教學(xué)，輔導(dǎo)過多個學(xué)生，有過留學(xué)經(jīng)驗，對幼兒、小初中教學(xué)均有研究。深受家長和孩子喜歡。

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本人性格開朗，能唱能跳，也能隨時表現(xiàn)出嚴格的樣子，尤其是和孩子在一起，會根據(jù)孩子的特點，孩子各個不同的性格特征來進行教導(dǎo)，最重要的是看到他們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中成長。 幼兒園的小朋友更多的是對他們陪伴和引導(dǎo)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，啟蒙式的教育，英語和繪本以及奧爾夫音樂的律動。 對于小學(xué)的孩子更多的是鼓勵和給他們加添信心，品格的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣以及幫助他們提高成績，讓他們對學(xué)習(xí)有目標(biāo)感和緊迫感，并喜歡上學(xué)習(xí)！！

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本人性格開朗熱情，特別喜愛和孩子相處。具有極強的責(zé)任心，帶著愛的同時