地理科學(xué)（師范）專業(yè) 白貓杯市三等獎；上海市創(chuàng)新大賽三等獎 化學(xué)等級考A 化學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富 生物一模A+二模A 已取得高中化學(xué)教資合格證明 區(qū)重點(diǎn)高中地理代課

高考理綜230（包含物理化學(xué)生物）數(shù)學(xué)135 英語133 中考593（滿分660）大學(xué)期間拿過二等獎學(xué)金 性格開朗大方樂觀，是個e人，善于與他人交流 教學(xué)主要以教會方法為主，活學(xué)活用，不進(jìn)行死板的教學(xué)

國際象棋全國大師 擅長初高中理科和英語輔導(dǎo)

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有過多次家教經(jīng)歷，為人熱情大方，輔導(dǎo)風(fēng)格耐心認(rèn)真，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)和不足 積極與家長溝通，反應(yīng)小朋友學(xué)習(xí)中存在的問題，讓孩子能有所進(jìn)步。

高考全國一卷，149分，理科非常好有自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)理科，然后數(shù)學(xué)化學(xué)物理多次取得市第一

英語四級626 六級580 學(xué)術(shù)英語口語二等獎 中考物理滿分，數(shù)學(xué)英語140+ 等級考化學(xué)a，數(shù)學(xué)128

圍棋

高考數(shù)學(xué)141，中考145。能一眼看破問題所在，對癥下藥。不僅善于講解題目，更善于引導(dǎo)學(xué)生思維方式，下次遇到題目怎么想，而不是直接上手講解題過程。尤其擅長于應(yīng)試，如何在考試中在有限時間內(nèi)拿到更多分?jǐn)?shù)。對于孩子有耐心，不急于求成，能和他們打成一片，寓教于樂，高效輕松，深得家長好評

本人擅長理科 高考數(shù)學(xué)130 生物 化學(xué)等學(xué)科水平較好 且目前專業(yè)（環(huán)境工程）與生物 物理 化學(xué) 數(shù)學(xué)息息相關(guān) 可以拓展 深化孩子對于學(xué)科的興趣

本人善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，循循善誘，傳授思想與方法。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與薄弱地方。曾獲得上海師范大學(xué)世承一等獎學(xué)金、專業(yè)三等獎學(xué)金、實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎。

中學(xué)獲得過新鄉(xiāng)市三好學(xué)生，當(dāng)過三年班長，大學(xué)一年級也獲得了校二等獎，并周六日也有充足的時間做教案。擅長理科教學(xué)，也擅長和孩子相處，高考理綜250多，數(shù)學(xué)平時也在120以上。中考數(shù)學(xué)滿分120考到了114，物理67/70，化學(xué)49/50，初中時一直也是當(dāng)時的年紀(jì)第一，并升上了我們當(dāng)?shù)刈詈玫墓k高中。

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在大一時期獲得了校級獎學(xué)金，高中時期參加過，校級物理競賽并獲得二等獎，數(shù)學(xué)競賽并獲得二等獎，中考數(shù)學(xué)146，物理化學(xué)滿分。

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科目：初高中物理數(shù)學(xué) 高中全國奧林匹克物理競賽校隊(duì)成員，代表學(xué)校獲得全省三等獎 帶了兩位上海同學(xué)的高中物理和數(shù)學(xué) 現(xiàn)在一直帶著 高一的同學(xué)物理現(xiàn)在成績在全校前三 高二的同學(xué)數(shù)學(xué)班上成績進(jìn)步了十多名 學(xué)習(xí)經(jīng)歷：高中是班上的物理課代表，同時也為班上的同學(xué)提供課間習(xí)題解答，中考數(shù)理化取得接近滿分的成績，高考數(shù)學(xué)全國甲卷131，高考理綜239分

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有短時間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗(yàn) 本科院校為師范類大學(xué) 成績較為不錯，基礎(chǔ)扎實(shí)，高中開始就在班上講題，臺風(fēng)較好。

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高考數(shù)學(xué)135，物理A，化學(xué)A，地理A+，英語6級，家教經(jīng)驗(yàn)5年，在沃格英語和昂立教育教過小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)英語物理，擅長鞏固基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，引導(dǎo)學(xué)生思考

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初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運(yùn)動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。