男
30歲
畢業(yè)院校:華東師范大學
專業(yè) :物理學
目前教代課 :高中物理、化學
在XX中學代課
高考成績
數(shù)學 143 (滿分,150分)
理科綜合 297分(滿分,300) 物理,化學,生物 三門
對理科的學習以及思維訓練有自己的模式和方法 對于構(gòu)建學生學習網(wǎng)絡(luò)體系 有著自己一套完整的邏輯體系。
帶領(lǐng)學生 一個一個思維難點進行思維突破。從低分 沖高分 有著一套完整的邏輯。
擅長學科培養(yǎng)以及思維習慣的培養(yǎng)。
擅長科目
小學: 奧數(shù),數(shù)學思維的訓練以及提升。
初中: 數(shù)學 物理 化學的拔高。
高中: 數(shù)學 物理 化學的學科培養(yǎng)。
針對 物理 培優(yōu) 化學 合格考有著自己一套 體系。
最近補課成績 初中 一位學生 221考到 620 帶了半年。去了普高
初中 考到洋涇中學(703)
高中 劉同學考到上海大學
高中 李同學考到復旦大學
高中 王同學 考到上海外國語大學
7年從事教育和培訓工作的經(jīng)驗,業(yè)余時間也從事家教和培訓工作。精益求精的教學精神讓我在化學授課方面游刃有余。
從初中到高中化學各個章節(jié)都形成一套完整有效的的教學方法。貫穿其中的是各種技巧,思路,經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題,以及各種各樣的實驗進程和結(jié)果,學生只要認真跟著我的步伐 ,一點一點學習這些技法和例題,穩(wěn)扎穩(wěn)打,成績都能得到迅速的提高。
通過教課 一眼就能找到學生的思維誤區(qū),教過的學生越來越多,使得我能很好的抓住 每一個學生學習的知識盲點以及思維誤區(qū),由淺入深的教課方法讓我教過的學生思維得到不斷地開闊。并讓其中很多人成績得到大幅度提高。每一個學生都樂于上我的課程。
帶了這么多學生 也能感受到不同學生確實適合不同的教學方法,有些學生貪玩,好動。針對這樣的學生,要不斷鼓勵 耐心細致。有些學生樂于沖刺高分 ,好勝心強,針對這種學生 不斷的找相應難度系數(shù)可以的試題,有針對性的訓練,回扣到課本,將重點難點 層層剝離解析,使學生更好的理解知識點,讓學生打下牢固的基礎(chǔ)。給我一份信任,讓我?guī)W生沖刺高分。