擅長(zhǎng)主三門，中考數(shù)學(xué)145，高考130，時(shí)間相對(duì)自由，價(jià)格可商議

英語(yǔ)四級(jí)626 六級(jí)580 學(xué)術(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)二等獎(jiǎng) 中考物理滿分，數(shù)學(xué)英語(yǔ)140+ 等級(jí)考化學(xué)a，數(shù)學(xué)128

乒乓球,籃球

在大一時(shí)期獲得了校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，高中時(shí)期參加過(guò)，校級(jí)物理競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng)，中考數(shù)學(xué)146，物理化學(xué)滿分。

主要輔導(dǎo)初高中學(xué)生的數(shù)學(xué)，熟悉初高中的知識(shí)點(diǎn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握不同題型的不同解題思路、方法，中考數(shù)學(xué)145分，高考數(shù)學(xué)130+選填滿分。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)也薄弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，養(yǎng)成舉一反三的能力，對(duì)孩子有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

樂(lè)高

本人就讀于上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院電子信息（通信工程）專業(yè)，目前是一名碩士研究生，性格開(kāi)朗隨和，善于交流，學(xué)習(xí)、做事講求認(rèn)真細(xì)致有規(guī)劃，在校期間獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金，并參加2024年度上海師范大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目（人機(jī)協(xié)同：智能雨污巡檢機(jī)器人研制）獲得二等獎(jiǎng)，并在該年度獲得了優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，同時(shí)現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所聯(lián)培，擔(dān)任院所科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)生，參與到國(guó)網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，在此期間，不僅大大開(kāi)拓了自己數(shù)學(xué)、物理理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用操作能力，從中親身地感受到知識(shí)在科研研究中的強(qiáng)力助力，也加深了對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的獨(dú)特理解，在教學(xué)過(guò)程中更能通過(guò)結(jié)合自己的專業(yè)背景讓學(xué)生從容輕松的理解數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能很好的與生活中所見(jiàn)所聞聯(lián)系在一起，做到趣味教學(xué)、學(xué)以致用的效果，讓學(xué)生深深地愛(ài)上理工科的邏輯學(xué)習(xí)，擺脫畏難、苦悶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻體會(huì)到其中的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，并基于如今人工智能技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)、物理知識(shí)在其中的妙用，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，并嘗試在教學(xué)過(guò)程中引入一些科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，依據(jù)學(xué)生的興趣與否進(jìn)行跟進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的想象力以及依據(jù)學(xué)生本人興趣引發(fā)對(duì)未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃的思考，將學(xué)習(xí)的最終目的落實(shí)到學(xué)習(xí)者本身的發(fā)展上，腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

小學(xué)英文版教材,,,,,,,,,高考心理輔導(dǎo),圍棋

參與過(guò)學(xué)生教學(xué)競(jìng)賽，與中小學(xué)老師有過(guò)交流接觸，具有較多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)歷

參加過(guò)市里的數(shù)學(xué)奧賽得過(guò)二等獎(jiǎng)，高考數(shù)學(xué)成績(jī)120，語(yǔ)文110+，英語(yǔ)110+超一本線約60分，初中開(kāi)始帶小孩輔導(dǎo)作業(yè)，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，有責(zé)任心 愛(ài)好書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，小提琴，且會(huì)專注于小孩兒的成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，后續(xù)有考研打算。

小學(xué)托管,幼兒陪玩

畢業(yè)于全國(guó)百?gòu)?qiáng)高中臨川一中，高考數(shù)學(xué)130理綜230+，總分596在江西省60萬(wàn)考生排名1萬(wàn)3千名，溫柔有耐心，性格活潑開(kāi)朗有創(chuàng)造力和想象力

高中數(shù)學(xué)130，成績(jī)優(yōu)異熱愛(ài)數(shù)學(xué)和政治，文科全校第一。教齡1年，主教數(shù)學(xué)政治，也可教化學(xué)，語(yǔ)文等學(xué)科。會(huì)及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)問(wèn)題做出科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃方案。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,初中理科英文版,,,AP

有過(guò)多次家教經(jīng)歷，為人熱情大方，輔導(dǎo)風(fēng)格耐心認(rèn)真，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)和不足 積極與家長(zhǎng)溝通，反應(yīng)小朋友學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，讓孩子能有所進(jìn)步。

鋼琴

細(xì)心謹(jǐn)慎 熱情助人 開(kāi)朗樂(lè)觀 樂(lè)于近人 耐心負(fù)責(zé) 喜歡小朋友

初中畢業(yè)于成都七中，成績(jī)年級(jí)前80，參加過(guò)信息技術(shù)競(jìng)賽（普及組三等獎(jiǎng)），AMC（美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽）獲得全球前5%。 高中參加過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，曾多次獲得數(shù)學(xué)年級(jí)前30和第一。語(yǔ)文長(zhǎng)時(shí)間保持在120分左右。 本人性格開(kāi)朗，隨和平靜，喜歡從本質(zhì)出發(fā)探究問(wèn)題，擅長(zhǎng)溝通交流。同時(shí)也愛(ài)好籃球和音樂(lè)，能帶給學(xué)生積極陽(yáng)光的引導(dǎo)。

曾擔(dān)任十二年數(shù)學(xué)課代表，山西高考數(shù)學(xué)125+（150滿分），物理90+（滿分110）。高中期間在重點(diǎn)高中的尖子班且名列前茅，多次獲得三好學(xué)生、單科成績(jī)拔等榮譽(yù)，高考超上師大錄取線40分，成功進(jìn)入錄取線最高的理科專業(yè)。高中期間經(jīng)常替老師給同學(xué)講題，擁有豐富的講題經(jīng)驗(yàn)。本人性格開(kāi)朗，課堂氛圍活潑，能與孩子有效交流，表達(dá)能力強(qiáng)，相處融洽。具備家教經(jīng)驗(yàn)，溝通能力佳，上課方式多樣且善于變通，能依據(jù)孩子情緒和成績(jī)調(diào)整課程與教學(xué)方式，助力孩子思維提升。自學(xué)能力強(qiáng)，責(zé)任心重，可塑性高，熱愛(ài)工作與生活，誠(chéng)實(shí)守信、與人為善。平時(shí)有閱讀習(xí)慣，樂(lè)于和學(xué)生交往，富有耐心。

高等數(shù)學(xué)

參加北京大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程結(jié)業(yè) 研究生數(shù)學(xué)建模大賽3等獎(jiǎng) 上海師范大學(xué)三好學(xué)生 擅長(zhǎng)打籃球

我學(xué)習(xí)認(rèn)真，邏輯思維能力強(qiáng)，善于分析把握問(wèn)題的關(guān)鍵，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)名列前茅。我工作負(fù)責(zé)，在班中任班長(zhǎng)，曾任副班長(zhǎng)、課代表等工作。我待人熱情真誠(chéng)，善于表達(dá)，人際交往能力強(qiáng)，廣結(jié)好友。我興趣愛(ài)好廣泛，喜歡讀書(shū)、觀影等文娛活動(dòng)，也酷愛(ài)各類運(yùn)動(dòng)，尤其熱愛(ài)賽車。我講解題目、教學(xué)的能力較強(qiáng)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、物理的教學(xué)，代數(shù)幾何結(jié)合能力強(qiáng)，從中學(xué)起就常常受邀上臺(tái)講題或私下教同學(xué)題目，善于以引導(dǎo)的方式講解題的內(nèi)在思路傳授給學(xué)生。