有著數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同學(xué)生能制定出不同的教學(xué)方案.針對(duì)差生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒、樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識(shí)點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.特殊時(shí)期在線上課。

曾獲“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號(hào)，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)德育工作者”。撰寫的論文和執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課多次在各級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。

小學(xué)初中多次獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng) 有豐富的家教經(jīng)驗(yàn) 有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

重點(diǎn)中學(xué)在職老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和家教經(jīng)驗(yàn)，得到了各位學(xué)員和家長的認(rèn)可。對(duì)每一個(gè)學(xué)員都有教學(xué)紀(jì)錄，而且備課針對(duì)到學(xué)員個(gè)人。

本人性格開朗，為人誠實(shí)；有較強(qiáng)的責(zé)任心，細(xì)致、有耐心，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。在本科和研究生期間一直從事教學(xué)兼職工作，被教對(duì)象成績提高很快，倍受家長和學(xué)生們的歡迎！連續(xù)三年參加了全國高考網(wǎng)上評(píng)卷工作，并且被評(píng)為“優(yōu)秀評(píng)卷教師”稱號(hào)；工作期間，教學(xué)成績顯著。

對(duì)于中考高考知識(shí)點(diǎn)有很深的把握，猜題歸納能力很強(qiáng)，去年猜中高考數(shù)學(xué)填空題四道題。對(duì)于上海近五年的高考數(shù)學(xué)試題做過研究，可以很好的把握。長期帶輔導(dǎo)班，今年帶的兩個(gè)文科學(xué)生，通過兩個(gè)多月的補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)從一摸的50分提高到高考的98分和112分，中考學(xué)生數(shù)學(xué)從及格邊緣提高到145分，不需要題海戰(zhàn)，由淺入深，緊扣高考易考點(diǎn)教授學(xué)生知識(shí)。

本人性格開朗，善于和學(xué)生溝通，親和力強(qiáng)。在教學(xué)一線工作多年，有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，熟知教學(xué)重難點(diǎn)，家教中能夠在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的弱項(xiàng)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高加分。多年來，所帶的學(xué)生均有大幅度提高。所帶學(xué)生，曾在高考中和上海市各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績。

主要負(fù)責(zé)中考考高，六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)生考入重點(diǎn)本科的很多.

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,初中理科英文版

本人畢業(yè)于華東師范大學(xué)物理系研究生，學(xué)習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格活潑，熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)在是在職物理教師。 獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金3次，國家獎(jiǎng)學(xué)金1次，華東師范大學(xué)優(yōu)秀助教等稱號(hào)。

擔(dān)任過初中，高中數(shù)學(xué)教師16年，帶過多年數(shù)學(xué)中考和高考，有相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中針對(duì)不同的學(xué)生制定適合本人特定的教學(xué)方案和教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式指出學(xué)習(xí)中的不足找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案使得學(xué)生長期受益.針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力. 最重要的是幫助學(xué)生建立完善的解題思路，從而達(dá)到事半功倍的效果。