本人是四川省物化生考生，教學(xué)過程中耐心、細心、責(zé)任心，擅長啟發(fā)思維，傳授做題方法，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

初中考入建平西校（同時考入上海實驗東校） 上海中考英語140+，數(shù)學(xué)135+ 在上海進行高考，英語133/150，數(shù)學(xué)133/150，生物A+，地理A，熟悉上海教材以及考試范圍及內(nèi)容 大學(xué)期間，高數(shù)，英語聽說滿績 四六級均高分通過

初中信息技術(shù)

曾獲全國統(tǒng)計建模大賽本科生組二等獎、暑期社會實踐最佳個人、院優(yōu)秀干部。性格開朗樂觀，做事認真負責(zé)，有耐心。

初中文科英文版

catti三級，專四專八優(yōu)秀

catti三筆、上海高口、四級636、六級657、專四優(yōu)秀、專八剛考完、華師大外國語言文學(xué)研0

小學(xué)陪讀,,,,,,,精準普通話,幼兒陪玩

參加中國人民大學(xué)組織的學(xué)術(shù)論文競賽獲全國三等獎；上海市尚法杯比賽全市二等獎；華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)技能比賽二等獎；參與多項國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；英語課程多門滿績，排名前列；語文成績高中長居年級前十，已取得高中語文教資筆試通過證明。

曾獲得 英語情景對話比賽二等獎 英語中學(xué)生比賽二等獎 歷史小論文二等獎 江西省樂平中學(xué)一等獎學(xué)金 優(yōu)秀校友三等獎學(xué)金 華東師范大學(xué)三等獎學(xué)金

英語口語,新概念英語,劍橋英語,雅思

主要輔導(dǎo)初、高中英語/數(shù)學(xué)，雅思英語教學(xué)，英語口語輔導(dǎo)等。本人高中為外國語學(xué)校畢業(yè)，高中理科成績優(yōu)異，雅思成績8.0，有英國留學(xué)經(jīng)歷。擅長幫助孩子梳理錯誤問題、明確不理解的知識點，從核心基礎(chǔ)知識和能力入手培養(yǎng)舉一反三的應(yīng)用能力。

英語口語,高級口譯,中級口譯,牛津英語,雅思

華師大翻譯碩士研究生，大學(xué)期間專業(yè)成績排名前1%，多次獲校級一等獎學(xué)金；四六級600+；英語專四良好；專八良好；雅思總分7；已獲catti三級筆譯證書、上海高級口譯證書。教學(xué)方法簡單易懂，擅于站在出題者視角，從題目考察的本質(zhì)出發(fā)，把知識教透，培養(yǎng)孩子會一題就能會一類的能力。能讓孩子在短期內(nèi)提高成績，抓住學(xué)生的弱點，善于引導(dǎo)溝通學(xué)生。

幼兒陪玩,幼兒托管

雅思高中初中小學(xué)英語全都可以教，有家教經(jīng)驗，可以有效幫助孩子提升成績和學(xué)習(xí)能力

小學(xué)陪讀

我認為自己比較擅長和小孩子相處，對于在教學(xué)過程中，是比較有教學(xué)規(guī)劃的，對學(xué)生的成績負責(zé)，會及時的與家長反饋，針對性的去解決教學(xué)過程中會出現(xiàn)的問題，

托福

成績：上海市科普英語二等獎，高二托福104/120（暑假一個月取得，閱讀和聽力接近滿分），春考獲得136的成績，上海紐約大學(xué)A檔預(yù)錄取 經(jīng)驗：學(xué)校擔(dān)任英語課代表，平日里與老師一起討論教學(xué)因而了解不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。在新東方擔(dān)任小班助教，對管理不自律學(xué)生有經(jīng)驗。

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全國硬筆書法比賽一等獎，煙臺市英語口語比賽一等獎，全國創(chuàng)新作文大賽一等獎。 細心有責(zé)任心，注重思維培養(yǎng)

初中文科英文版,,,英語四級,專升本,雅思,,小托福,小學(xué)英文版教材,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

專四成績92優(yōu)秀

英語四級,英語六級,托福,教師資格,司法考試

高考成績：上海英語春考134分 2、獲得的榮譽：大學(xué)連續(xù)四年平均績點專業(yè)第一，連續(xù)兩年獲得國家獎學(xué)金；2022全國大學(xué)生英語競賽 二等獎；大學(xué)英語課程全部滿績。 4、專業(yè)相關(guān)證書：英語四級677（全國前1%），英語六級635（全國前2%），托福106（閱讀30，寫作27），高中英語教師資格證 5、性格和特長：有心理學(xué)學(xué)位，鼓勵型教育，3年初高中英語教學(xué)經(jīng)驗，帶學(xué)生隨和，引導(dǎo)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不以告訴答案為目的，而是逐漸引導(dǎo)，著重培養(yǎng)舉一反三、總結(jié)歸納能力。著重講解題型，不是簡單地教某道題，而是這道題所涉及到的范圍知識