自我描述: 1.教學(xué)素養(yǎng):知識(shí)儲(chǔ)備充足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠把知識(shí)與中考考點(diǎn)有效結(jié)合起來，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，以此拔高培優(yōu)。 2.教學(xué)方法:注重學(xué)生個(gè)體差異性，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)方案，因材施教；反對(duì)填鴨式教學(xué)，注重啟發(fā)式教學(xué)；在教學(xué)過程中，做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)分析問題，進(jìn)而利用所學(xué)知識(shí)解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；教學(xué)注重知識(shí)深入淺出，因勢(shì)利導(dǎo)，從而使知識(shí)通俗易懂。 3.個(gè)人素養(yǎng):具有較強(qiáng)的親和力，能夠把握住度，恩威并施，和學(xué)生亦師亦友；尊重學(xué)生，注重學(xué)生心理和智力的健康發(fā)展，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子可能會(huì)存在的問題，使老師和家長(zhǎng)能夠多方面了解孩子。

小學(xué)陪讀

畢業(yè)于華東師范大學(xué) 目前在一所中學(xué)從事英語教學(xué)工作 對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 對(duì)學(xué)生有耐心 有愛心

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算

學(xué)齡前課程, 益智, 啟蒙, 才藝, 感統(tǒng)訓(xùn)練, 創(chuàng)意, 手工, 蒙氏數(shù)學(xué)、感官、科學(xué)、語言繪本,

小學(xué)英文版教材

師從英特爾高級(jí)翻譯 國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)兩年 口語過關(guān) 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)

鋼琴,視唱練耳

上海師范大學(xué)音樂學(xué)本科、華東師范大學(xué)音樂學(xué)碩士研究生畢業(yè)。從事音樂教育多年。擅長(zhǎng)幼兒?jiǎn)⒚?、?guó)內(nèi)外考級(jí)輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)。并且對(duì)于英皇鋼琴考級(jí)、英皇聲樂考級(jí)有獨(dú)到的教學(xué)方式。

電子琴,鋼琴

徐老師，4歲起學(xué)習(xí)鋼琴，師從上海音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員張榮輝老師，俄羅斯老師Liudmila。上海音樂家協(xié)會(huì)鋼琴十級(jí)，高級(jí)樂理，電子琴十級(jí)。畢業(yè)于華東師范大學(xué)音教，教齡近7年。精通英皇、上音和音協(xié)考級(jí)（演奏及樂理） 教學(xué)優(yōu)勢(shì)： 1??重視鋼琴基礎(chǔ)的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，以情感帶動(dòng)技巧； 2??有耐心，喜歡和孩子學(xué)在一起，玩在一起，擅長(zhǎng)激勵(lì)；

小學(xué)英文版教材

連續(xù)兩年獲得校優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)四級(jí)成績(jī)良好，雅思口語6.5 校拔尖創(chuàng)新人才 擅長(zhǎng)英語筆譯和會(huì)話且實(shí)踐經(jīng)歷較多，曾為孔子學(xué)院大會(huì)外方代表以及紐約交響樂團(tuán)音樂家提供過翻譯工作 個(gè)性活潑開朗，且有耐心

幼兒托管,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,幼兒陪玩

本人于2014年考入華東師范大學(xué)，在校期間獲得兩次獎(jiǎng)學(xué)金，水粉、素描、速寫6級(jí)，英語4，6級(jí)，計(jì)算機(jī)1級(jí)

小學(xué)英文版教材,,IB,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語口語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

上海國(guó)際學(xué)校初高中漢語教師（MYP & DP），工作語言為英文，英語口語出色，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，擅長(zhǎng)語言教學(xué) 耐心，嚴(yán)厲而親和

幼兒陪玩,幼兒托管

外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話

我熱愛英語，喜歡朗讀英文，口音純正，獲英語高級(jí)口譯筆試證書，英語四級(jí)六級(jí)證書。本人獲普通話二級(jí)甲等證書，更喜歡教外國(guó)人漢語，有獨(dú)特的教學(xué)方法，在寓教于樂中傳播中國(guó)文化。

小學(xué)英文版教材,,,,,,琵琶

活潑有耐心，根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方案與思路，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

鋼琴

教育背景： 2011年考入廈門大學(xué)音樂系鋼琴表演專業(yè)學(xué)習(xí)。 2013年獲得學(xué)校公派赴臺(tái)灣國(guó)立東華大學(xué)交流學(xué)習(xí)資格，師從美國(guó)北科羅拉多州立大學(xué)演奏博士于汶蕙老師，并以結(jié)業(yè)考試專業(yè)第一名的優(yōu)異成績(jī)圓滿完成交流。 2014年獲得推薦免試碩士機(jī)會(huì)，并以專業(yè)第一名的成績(jī)通過華東師范大學(xué)復(fù)試考核，保送攻讀華東師范大學(xué)鋼琴專業(yè)碩士。 2016年8月經(jīng)過音像及面試考核，獲得以訪問學(xué)者身份赴美國(guó)蒙特克萊爾州立大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并以全A畢業(yè)成績(jī)獲得國(guó)際藝術(shù)家學(xué)位證書。 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 1.2007年，參加中央愛樂樂團(tuán)鋼琴獨(dú)奏石叔誠(chéng)老師的一對(duì)一大師課； 2.2011年12月，參加德國(guó)漢諾威音樂學(xué)院（李云迪母校）貝特麗絲老師的一對(duì)一大師課； 3.2013年7月，參加美國(guó)斯克利普斯學(xué)院音樂系主任黃豪教授一對(duì)一大師課； 4.2013年8月，參加原上海音樂學(xué)院副院長(zhǎng)李名強(qiáng)教授大師課； 5.2016年3月，參加美國(guó)夏威夷大學(xué)鋼琴教授Jonathan Korth博士一對(duì)一大師課； 6.2016年10月，參加美國(guó)國(guó)務(wù)院選派的首位文革后訪華的著名鋼琴演奏家Walter Hautzig一對(duì)一大師課； 7.2016年11月，參加美國(guó)茱莉亞音樂學(xué)院前任院長(zhǎng)Olegna Fuschi一對(duì)一大師課； 8.2017年4月，參加美國(guó)著名鋼琴演奏家Benjamin Oren一對(duì)一大師課及鋼琴四重奏大師課； 9.2017年1月—5月，參加陶布曼演奏法創(chuàng)始人Dorothy Taubman的嫡傳弟子Sondra Tammam的大師課，并有幸得到多次一對(duì)一授課機(jī)會(huì)。 教學(xué)現(xiàn)狀： 2018年6月畢業(yè)于華東師范大學(xué)，現(xiàn)任教于上海市中福會(huì)少年宮。 目前學(xué)生數(shù)量約25人左右，學(xué)生年齡從學(xué)齡前到成人不等。

幼兒陪玩,幼兒托管

爵士舞一二三四級(jí)教師資格證，在幼兒園任職兩年多，擅長(zhǎng)和學(xué)齡前兒童交流