已通過高中語文教師資格證筆試及面試 獲得2023-2024學年專業(yè)三等獎學金 專業(yè)成績優(yōu)秀，總績點位列年級前15名

小學陪讀

熱情，開朗，有耐心，口才好，高中連續(xù)蟬聯(lián)兩年辯論賽冠軍，并獲得最佳辯手，學習方法有趣，從不一樣的角度學習，幽默風趣

高等數(shù)學,考研

擅長大學數(shù)學、物理輔導。有多次輔導考研數(shù)學和補考數(shù)學的經(jīng)驗

高等數(shù)學,論文指導

獲得過統(tǒng)計建模、數(shù)學競賽、數(shù)學建模獎

外國人中文

新高考673/750，英語143，數(shù)學139。擅長發(fā)現(xiàn)學生的問題，針對性引導思考，鼓勵學生并且激發(fā)學生學習興趣。個人從模考理科成績不穩(wěn)定的情況自我調(diào)節(jié)、提升，直到在題型較為新穎和困難的新高考中理科成績突出?？偨Y(jié)出了一定應(yīng)試技巧和抗壓心態(tài)。高中時語文單科也拿下過多次年級第一，文理科綜合能力都比較強。

上交理工科大二，浙江高考數(shù)學140，物理競賽浙江二等獎，擅長帶數(shù)學物理化學英語家教。愛好運動，性格開朗，風趣幽默。教學上，基礎(chǔ)查漏補缺與重難點拔高并重，講題邏輯嚴謹，注重解題思路。

高考數(shù)學128，英語130分，語文126多次獲得大學獎學金，喜歡和孩子接觸，有耐心。主要輔導小學語數(shù)英、初中物理熟悉相關(guān)知識點，掌握不同模塊知識做題方法。善于與孩子溝通，善于引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。本人性格比較外向，有親和力，有耐心且嚴格

小學接送,足球

擅長數(shù)學英語-高考數(shù)學130 英語126，學過奧數(shù)，并且有過奧數(shù)家教經(jīng)驗。有充足的家教經(jīng)驗，比較耐心，擅長教小孩子，假期也會輔導家里的弟弟妹妹學習。熱愛足球運動。

地理科學（師范）專業(yè) 白貓杯市三等獎；上海市創(chuàng)新大賽三等獎 化學等級考A 化學輔導經(jīng)驗豐富 生物一模A+二模A 已取得高中化學教資合格證明 區(qū)重點高中地理代課

中考體育,美術(shù)

高中數(shù)學競賽一等獎 豐富的教學經(jīng)驗 曾擔任美術(shù)助教 文化美術(shù)并肩發(fā)展 語文作文列為范文 英語單詞競賽閔行區(qū)一等獎

高等數(shù)學,日語,樂高

我目前就讀于上海工程技術(shù)大學，在學校曾就任班級學習委員，每個學期的績點都在3,7左右，每個學期都能獲得獎學金，參加數(shù)學競賽獲三等獎，參加物理競賽獲得校賽三等獎，擅長小語種日語，性格好，好溝通。

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,大號,小號,圓號,上海話

畢業(yè)于上海師范大學音樂學院 上海師范大學管樂團上低音號聲部長 SPRING室內(nèi)樂團上低音號聲部長 上海市曹楊二中校外特聘管樂教師 上海第四中學管樂團客席指揮 多門銅管類樂器演奏級 精通多門銅管類樂器教學 演出經(jīng)歷： 2018年上海市奉賢管委會《樂享奉賢》管樂專場音樂會 2019年《號角與鼓的爭鳴The Concertato Wind&Drum》管樂專場音樂會 國家一級指揮林友聲先生指揮 第37屆上海之春國際藝術(shù)展交響樂專場《紅旗頌》系列演出 2020年上海市文教結(jié)合項目-大中小學音樂、舞蹈美育教育優(yōu)秀成果協(xié)同展示系列活動管樂專場《榮耀永恒》系列演出 2021年SPRING室內(nèi)樂團貝多芬廣場施坦威展示中心音樂廳專場講演音樂會系列演出 帶領(lǐng)學員參加上海白玉蘭國際音樂節(jié) 輔導多名學員進入校管樂團 輔導學員在上海音樂家協(xié)會 上海音樂學院 英國皇家鋼琴考級中獲得優(yōu)秀成績 輔導學員在上海音樂家協(xié)會小號考級中獲得優(yōu)秀成績。

小學陪讀,小學托管,小學接送

性格好，和小孩能很好的溝通相處，高中選的全理，物化生，數(shù)學是優(yōu)勢學科，初中數(shù)學120滿分不低于110分，中考118分，高中數(shù)學150滿分不低于130，高考數(shù)學130分。其他科目也可以教

幼兒陪玩,,,小學托管,小學接送

本人高中英語成績十分穩(wěn)定，高考英語125+、目前四六級均已通過，中考英語117/120，數(shù)學145+，物理68/70，高考理綜220+，很有耐心。

本人性格開朗且富有耐心，大一寒暑假在輔導班教過初一初二初三的數(shù)學和英語。中考數(shù)學141，高考數(shù)學110，目前也獲得學校獎學金。愛好羽毛球，獲得了羽毛球三級裁判證。根據(jù)以往的經(jīng)歷我會根據(jù)學生的情況，來找到適合的教學方式，幫助學生更好的接受。