本人認真負責有耐心，連續(xù)三年獲得過學業(yè)獎學金二等獎，獲得大學英語六級證書

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曾獲榮譽：高中獲得全國中學生語文知識能力競賽省級一等獎、全國中學生創(chuàng)新作文大賽二等獎等獎項。 大學擔任班級團支書，同濟大學結構建模比賽三等獎。 本人性格陽光開朗，較為幽默但也很禮貌，教學多為鼓勵式、關懷式教學，讓學生在校園作業(yè)的基礎上更加深刻記憶各類公式和各學科答題套路，幫助學生更高質(zhì)量的完成作業(yè)等，以作業(yè)和課本教材為基礎更加深刻記憶和理解學習知識背后的含義和意義，在完成基本任務情況下，會適當給學生講授高中或者大學的學習生活的規(guī)劃，尤其會引導對高中知識的初步認識。

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全面發(fā)展，能思善辯，多才多藝 尤其擅長語數(shù)英，高中選課物化生，邏輯思維強 2024高考語文129/150 數(shù)學145/150 英語144/150 均位于全省前五十 對數(shù)學方法、現(xiàn)代文學、計量經(jīng)濟感興趣 部分榮譽： 2024江西省高中生數(shù)學奧林匹克競賽省級一等獎 2024年江西師大附中英語演講比賽高中組一等獎 2023年“外研社?國才杯”江西師范大學校選賽主持人 2023年全國中學生英語能力測評全國一等獎 2023年全國中學生數(shù)學建模大賽省級一等獎 2023、2024年世界華人創(chuàng)新作文大賽省級一等獎、全國三等獎 此外可做鋼琴陪練、羽毛球搭子

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高中數(shù)學競賽二等獎 化學競賽三等獎 自小成績優(yōu)異 有一套自己的學習方法 畢業(yè)于衡水中學 解題思路接近衡水教師 觸類旁通 思維發(fā)散 理科均在九十分以上（高考生物95化學96物理83數(shù)學112英語138語文125）在教學過程中用科學的方法幫助孩子復習反饋提高拔尖 有耐心，非常細心，性格溫和。 獲得校級三好學生，優(yōu)秀班級干部 在校內(nèi)高一年級參與最美教師的評選活動 暑假任職教育機構在教育機構當過一個月的老師 能力請放心。

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獲得過校優(yōu)秀獎學金特等、一等；優(yōu)秀學生，優(yōu)秀學生干部；本科華東理工大學人工智能專業(yè)，現(xiàn)以專業(yè)第三成績保研至中國科學院大學計算機應用技術專業(yè)。

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有過一年半小學代教經(jīng)驗，上海本地人，從小對數(shù)學感興趣，成績在班內(nèi)一直名列前茅，參加過多種數(shù)學競賽，中考數(shù)學147，高考數(shù)學129，對考試題型了如指掌；英語已過六級，英語口語非常標準，語感很好。在大學中進入拓展班學習，成績優(yōu)秀。語文方面比較均衡，閱讀文章擅長分析情感、梳理脈絡；對總結歸納知識點和整理錯題很拿手，看重知識的靈活運用。物理中考88分，化學中考57分。 工作認真負責，富有耐心，善于教授學生，找到適合學生的方法，并通過系統(tǒng)的學習計劃幫助學生提高學習成績。現(xiàn)目前已進入大學游泳隊，隨隊游出不菲成績，在院隊內(nèi)負責新隊員的訓練，持有上海與國職的救生員證明。有一定的家教經(jīng)驗，能夠根據(jù)不同階段的學生有獨到的輔導方法，對于家教工作認真負責，在輔導學生課業(yè)之余，愿意耐心引導其培養(yǎng)良好學習習慣。

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理科生理科專業(yè)，英語四級572 六級521 口語流利，耐心細致，善于引導溝通，增長板，補短板，高數(shù)線代概率論等學科均80?，熟練掌握初中知識點

高考一卷語文120+，英語143，小科政史地綜合270+，英語四級 有獨到的記憶方法和答題技巧。教學靈活，會針對學生的不同問題來調(diào)整教學方案，挑起學生的求知欲望。同時授課風趣幽默，能幫助拓展多種學科素養(yǎng)知識，幫助全面發(fā)展。 學科功底扎實：小初能夠全科教學，不論文科還是文科類科目都有較為全面的知識儲備。對于高中文科類科目有深入見解，學科內(nèi)外了解充分。

性格開朗，脾氣特別好，有自信能與孩子好好相處，學習方面更擅長數(shù)學和英語，其他學科成績也不錯 主要教學科目：數(shù)學(高考137） 英語 主要教學區(qū)域：虹口 楊浦 可教學時間：周二上午 晚上 周六周日下午和晚上

上海理工大學 2022-2023 學年第一學期優(yōu)秀學生獎學金二等獎 上海理工大學 2023-2024 學年第一學期優(yōu)秀學生獎學金三等獎 第 12 屆“上圖杯”先進成圖技術創(chuàng)新設計大賽一等獎

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各個學科均衡，可進行全方位輔導

性格開朗，擅長耐心溝通；高中曾獲市生物競賽二等獎；高考690+分，浙江省排名500；教學時注重傳授方法，會培養(yǎng)學生學習習慣。

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本科階段 物理競賽優(yōu)勝獎、學業(yè)獎學金7次、畢業(yè)設計三等獎、國家勵志獎學金兩次、自強獎學金三次、計算機二級、中共黨員 碩士階段 學業(yè)獎學金二等獎三次、英語六級497 就業(yè)簽約 華為海思芯片工程師（暫未到崗）

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英語6級600+，有英文生物醫(yī)藥科創(chuàng)經(jīng)驗，新高考物理97，化學98，生物95，數(shù)學135

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初升高從市重點到省前五的學校，一開始并不適應強度大且速度快的教學，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習，學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛，課余時間學習了武術太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。