小學陪讀

大四，專業(yè)計算機科學輔修數學、交互媒體藝術、人文。高中建平中學理科班。本科學校全英語教學，在NYU紐約校區(qū)學習過一學年。在美團作為軟件開發(fā)暑期實習過三個月。在學校作為教學助理為學生解答P5.JS的代碼問題。有兩年家教經歷，主要輔導上海體制內教材內容以及初中英美國際教材的小學初中數學、初中物理，以及全科輔導?？梢葬槍π越鉀Q一些知識上的漏洞，或是對題目進行解答，以及代碼入門問題。英語水平為英語可用作工作語言

初高中均畢業(yè)于上海四校，且高中在復旦附中步青學院 中考610.5/630 數學滿分 高考數學140/150

外國人中文,精準普通話

您好！我目前就讀于上海紐約大學數據科學與金融雙專業(yè)?，F在是大二年級，2026年畢業(yè)。我在高中時獲化學奧林匹克大賽預賽北京賽區(qū)一等獎。此外，我在英語方面也很擅長，不僅在上海紐約大學上課考試是用英語，我在日常生活中很大一部分時間是在與來自美國、加拿大等國家的外國同學一起度過的，因此我的寫作英語和口語英語都得到極大的提升。

外國人中文,英語四級,新概念英語

個人特長： 羽毛球、鋼琴、繪畫、游泳；獲菁英獎學金進入上海紐約大學；高中時以年級綜合排名第一名的成績獲得叔蘋獎學金；曾就讀于上海市業(yè)余數學學校，中考數學149分；初高中均在校內英語演講、配音比賽中獲獎，高考英語137分；高考總分可上國內C9 輔導優(yōu)勢： 1. 很有耐心，擅長傾聽與引導 2. 邏輯思維能力強，善于分析題目 3. 做事有條理，善于依據學習情況制訂學習計劃，整理錯題和筆記 4. 注重長期學習習慣的養(yǎng)成，如做題時圈劃題干，在平時進行時間規(guī)劃等 5. 善于溝通，教學風格可嚴格可輕松

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上海紐約大學獎學金 考過AP，SAT AP 化學，物理，生物，微積分AB，統(tǒng)計，微觀經濟，宏觀經濟 5分 SAT 數學滿分

高考成績583/660 中考成績604.5/630 性格溫和，認真負責，具備耐心，講題清晰，有獨到且豐富的考試技巧經驗，可以負責幫學生做考前心理疏導

小學托管

為人正直善良，性格活潑開朗，樂觀健談。 從小學習喜歡理科，有近十年的數學競賽學習經歷， 小學多次獲得迎春杯、華杯、希望杯等杯賽的一等獎； 初中獲全國初中數學聯賽一等獎、北京市初二數學競賽一等獎； 高一與高三獲全國高中數學聯賽一等獎、高二獲全國高中數學聯賽二等獎。 小學至高中畢業(yè)均在班中任班長一職，工作嚴謹、負責、有耐心，懂得如何與各種人群打交道。 有許多愛好，如攝影、乒乓球、網球、排球、健身、唱歌、長笛等等。

高中信息技術

初中曾擔任數學課代表，數學成績優(yōu)異。 高中擔任英語課代表，數學、英語成績名列前茅，位居班級前五。且高中時經常幫同班同學解答數學問題，有一定的教學經驗。 為人善良、有親和力

外國人中文

2020奧林匹克化學江蘇省一等獎，全國中學生英語一等獎

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美國數學大聯盟

初中理科英文版

全國生物聯賽高中組二等獎、CCTV英語風采大賽二等獎、斯德哥爾摩水獎中國賽區(qū)二等獎、殼牌美境上海賽區(qū)一等獎等

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I achieved Dean’s List for freshman year, my GPA is 3.7, and I can speak English and Spanish fluently.

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目前就讀上海紐約大學大二，數據科學和交互媒體藝術專業(yè)，專業(yè)gpa 4.0。高中就讀建平中學；中考612.5，市排名前50，熟悉中考范圍。

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高考英語135+，語文125+，能夠流利使用英語進行日?；驅W術交流，聽說讀寫都很擅長。我認真負責，富有耐心，能根據學生情況進行專門輔導，并積極溝通家長接受反饋。在升學準備方面，我也有一定經驗，可以和學生交流傳授。

英語口語,中級口譯

現就讀于全英文教學的上海紐約大學（美國紐約大學上海分校，與華東師范大學合辦），英文聽說讀寫流利。過去三年，我就讀于上海市著名市重點進才中學。在校期間學習成績整體優(yōu)異，最高一次排名年級12，其中英語語文政治是優(yōu)勢科目，英語曾多次進入年級前十，政治多次進入年級前三十，語文英語總排名三次年級第八。課外我的一大愛好是寫作，曾經寫過的文章登上過校報，上海中學生報，獲得過2016浦東新區(qū)中小學生“走進中華經典”暑期讀書系列活動主題征文一等獎，第十七屆“滬、港、澳與新加坡、馬來西亞”五地中學生閱讀報告大賽暨全球華人中小學生閱讀報告大賽三等獎以及第十一屆上海市高中名校讀書節(jié)讀書征文市二等獎。課外我也不忘磨練英語，在高一期間我努力考出了中級口譯證書，在高二期間我憑著出色的英語表達能力獲得了全國奧林匹克英語作文大賽高中組國家一等獎，曾經寫過兩篇文章登在上海中學生英文報（SSP）上。性格開朗隨和，平易近人，喜歡互動型教學，激發(fā)學習興趣輔導功課的同時與學生作朋友。