薛老師，48歲，中學(xué)高級教師，教齡23年，已教初三數(shù)學(xué)十多年，能熟悉掌握中考考點和題型，能針對學(xué)生存在問題，因材施教，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)，怎樣學(xué)，有自己獨特的一套方法，多次被教育局表彰優(yōu)秀教師，先進(jìn)個人。

本人小學(xué)初中高中才均參與數(shù)學(xué)競賽 獲得有江蘇省高中數(shù)學(xué)競賽二等獎 專修過心理咨詢

用成績說話，以分?jǐn)?shù)證明。發(fā)展個性，提高素質(zhì)。因材施教讓你的孩子卓而不群，是我的追求！

中學(xué)高級教師，從教14年，多次榮獲優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，學(xué)科帶頭人，能針對考點，分層分級訓(xùn)練。

英語四級,英語六級,論文指導(dǎo),成人高考,專升本,新概念英語,SEO優(yōu)化,計算機(jī)應(yīng)用能力,計算機(jī)中級,Photoshop（PS）,圖像處理軟件,CorelDRAW,AutoCAD,平面設(shè)計

本人熱愛教育事業(yè)，不斷的研究教學(xué)方法，IT教學(xué)、美術(shù)設(shè)計教學(xué)、中小學(xué)全科教學(xué)、可以有效的，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)成績問題

1.本人從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)二十余年，非常熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)教材尤其是高中數(shù)學(xué)各個知識點和考點，能把數(shù)學(xué)中比較零碎的知識點有機(jī)串聯(lián)起來，，形成知識網(wǎng)絡(luò)。2.本人多年任教畢業(yè)班，對中高考的數(shù)學(xué)試題研究的比較深入，能根據(jù)學(xué)生自身特點因材施教。3.授課中盡力讓學(xué)生知道前因后果，注重理解，避免重復(fù)做題，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)并努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4.本人有多年的家教輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗，成功輔導(dǎo)過許多學(xué)生，獲得家長和學(xué)生的好評。

1、所帶班級學(xué)生平均分在130以上?！?、課余從事高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，對不同的學(xué)生，有不同的教學(xué)方法，基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，通過狠抓雙基大幅度提高成績　需要提高拔尖的學(xué)生，經(jīng)過我自己編寫的高中數(shù)學(xué)系列專題的訓(xùn)練，成績會有一個很大的提升。　4、在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣?！　?、善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，讓學(xué)生知道題目的考點和相關(guān)知識點，上課生動·活潑·幽默，善于樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績提高較快。6、責(zé)任心,細(xì)心、耐心、經(jīng)驗、能力強(qiáng)

　畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在校期間成績優(yōu)異，本科實習(xí)階段是在云南山區(qū)以支教經(jīng)歷度過了，學(xué)校師資少，一直帶的初三數(shù)理化科目，畢業(yè)之后又繼續(xù)支教了兩年，教學(xué)質(zhì)量得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校和家長的肯定。這個過程不僅僅是鍛煉了自己，也讓自己對于教育有了更加深刻的理解。 　　　　　支教結(jié)束后回到上海，憑借自己的努力付出，扎實的基本功和專業(yè)的知識考取了公辦中學(xué)的數(shù)學(xué)教師崗位。從初一到初三幾個循環(huán)的鍛煉經(jīng)驗，自己的教學(xué)水平已經(jīng)達(dá)到過硬的水準(zhǔn)，同時與學(xué)生的交流經(jīng)驗和方式也是更加成熟。在交流的過程中能讓學(xué)生的成績有效的提高。 　　　　多年的業(yè)余輔導(dǎo)功課過程中，很多的學(xué)生奧數(shù)成績有明顯的上升，每年都會有一批學(xué)生能順利的入圍奧數(shù)賽，每年　輔導(dǎo)的初中生都有穩(wěn)定的高中升學(xué)率。中學(xué)高級教師，校級先進(jìn)工作者，中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)交流大賽一等獎，初三畢業(yè)班優(yōu)秀班主任等。

二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)水平，有耐心、細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和出色的教學(xué)能力,善用啟發(fā)式教學(xué)，以鼓勵、激勵為主，能準(zhǔn)確把握中考高考考綱及其動向，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差、培優(yōu)爭先，深受學(xué)生和家長好評和信賴！本人愿意將多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗和廣大學(xué)員和家長分享.

上海土生土長，從小一直在徐匯區(qū)讀書，本科為華師大數(shù)學(xué)系，現(xiàn)在為華師大在職研究生。曾擔(dān)任徐匯區(qū)某市重點高中一線數(shù)學(xué)教師。高考數(shù)學(xué)138。 自5歲起學(xué)習(xí)書法，先臨歐體，后專攻行草書。先后獲得社會藝術(shù)水平考級書法10級，國畫（花鳥）9級，高三時獲得上海市學(xué)生書法社優(yōu)秀團(tuán)員，高考得到總分加10分獎勵。

我熱愛數(shù)學(xué)，我只教數(shù)學(xué)，我是在職中年教師，長期從事家教工作，責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度和藹，善于和孩子溝通，能客觀分析孩子的心理特點，準(zhǔn)確把脈孩子的知識弱點，量身定制符合您孩子的教學(xué)方法。進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，從而得到快速提高學(xué)習(xí)成績等目標(biāo)。

有自己獨立完整的教學(xué)講義，能讓學(xué)生易懂，并能夠在短期內(nèi)能力得到顯著提升。擅長培優(yōu)。

中學(xué)數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)員證書

　 本人有多年的教學(xué)及課外補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗，針對不同的學(xué)生有不同的教學(xué)方法！ 　 上課靈活風(fēng)趣，營造寬松無壓力的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主自覺的學(xué)習(xí)技巧能力！

在教學(xué)過程中，針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識點解答中等難度題 目。針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案，使得學(xué)生長期受益。其次，讓學(xué)生培 養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。針對程度相對比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。