本人教學耐心，積極有責任感，親和力高，更能跟學生以亦師亦友的方式學習進步

AMC10/12,,,高等數(shù)學,英語六級,英語四級,考研,AMC8,,A-Level

1、小學屬于競賽黨，當時的四大杯賽均有獲獎，初中就讀于上寶中學，自招進入復旦附中，中考成績語文141，數(shù)學150，英語146，理化147（88+59） 2、高中就讀于復旦附中，高一高二在步青學院（第一屆步青，兩個班平行分班），高三在理科班，年級排名穩(wěn)定在前15。2021年高考成績131+135+137+210=613，上海市排名61。因?qū)W校綜合排名優(yōu)秀（復旦附中年級第7），獲得清華大學強基計劃A+認定（上海市僅40人），因?qū)I(yè)選擇進入復旦，實際可以進入清華未央書院或致理書院 課時費：250/h，較遠地區(qū)適當路費補貼 三、輔導優(yōu)勢 0、大四已保研，為了攢夠金融碩士昂貴學費，全身心投入家教。相對補差更擅長擅長難題輔導 1、輔導過文來中學七年級同學，科目數(shù)學，從60+提升至期末的90+，這名同學今年中考，目前在學校校排靠前。 2、輔導過世外中學九年級同學，科目語文，從初二輔導至畢業(yè)，初二時提分近10分，該同學最后中考語文141，自招進入交大附中本部。這名同學現(xiàn)在在交附仰輝班，高中后輔導未跟進 3、輔導過寶山華二初級中學的同學，科目全科，該同學最后自主招生進入華師大二附中本部。 4、修改過近百篇中考作文，受到家長廣泛好評，修改后的作文多次在考場上獲得對應(yīng)學校的年級最高分 5、輔導華育中學同學數(shù)學，數(shù)學初二及格線邊緣，低于平行班班均 10 分左右， 初二升初三期末考試以前一百五十名進入 C 班， 該同學最后自招上中。 6、輔導某公辦初中（初一）同學語文，58 分提升至 70 分，目前輔導仍在跟進，加入了英語科目，期末英語考分80+（平時60+，部分原因是試卷簡單） 6、大一大二專注家教工作，經(jīng)驗豐富。大三由于學業(yè)繁忙，較少接單，三年共計1000+小時經(jīng)驗，擁有成體系的備課資料。同時，本人高三的英語老師是從考試院請來的出題人（當年春考題的1/3就是他所出），他的資料押中了春考的兩道翻譯和大作文，平時作業(yè)閱讀的質(zhì)量也高于一模卷，較為貼近春考英語風格。

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1.高中母校為全國排名前十的成都七中?；瘜W競賽省一等獎，高考數(shù)學142分，理綜為省內(nèi)前1%水平。語文作文得過葉圣陶杯全國二等獎，精通德語英語，擅長雙語學習。 2.深諳各科學習的思維方法，尤其擅長數(shù)理化，能引領(lǐng)學生系統(tǒng)地思考問題，培養(yǎng)科學的邏輯思維，進行有效且快速的提分。 3.為人親和有耐心，喜歡陪伴和見證學生的成長。在教學的過程中注重溝通，耐心聆聽學生的困惑，希望幫助孩子們找到學習的興趣。 1.幫助高二男生從英語及格水平，在一個學期內(nèi)提升到110分，實現(xiàn)階段性飛躍。 2.五年級女生對數(shù)學沒有興趣，產(chǎn)生心理排斥，在三個月內(nèi)幫助其從60分提升到80分。 3.幫助國際高中男生學習A-level雙語數(shù)學和化學課程，順利升上世界qs排名前10的UCL大學。

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碩士在讀期間英語答到免修水平 擅長化學和英語，其他科目也可 有一定的輔導經(jīng)驗，細心負責

托福

初中 華育中學數(shù)學班 中考數(shù)學滿分 高中 上海中學科技班 高考語文124 數(shù)學138 英語135/136 （秋考/春考） 本科 復旦大學 托福 111 （最后考試日期24.3）

英語四級,英語六級

浙江省高考總分701分全省排名216名 語文128數(shù)學143英語137物理97化學98生物98精通解題思路方法輔導 性格沉穩(wěn)專注，耐心細致。主攻初高中中高考輔導，擅長培養(yǎng)語文英語等科目知識積累，傳授技巧模板數(shù)理化生體系構(gòu)建，重難題解答和思維訓練 有大量專業(yè)知識儲備 文化涵養(yǎng)較好 圍棋五段 二胡九級

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上海市科普英語競賽一等獎，語文作文競賽常年獲獎，高中時期文科成績始終保持在年紀前三，語文英語多次校第一，語文作文多次成為全校范文，春考語文121年級第一，秋考語文127年級第一，上海市前200，英語春考131，秋考137。大學期間英語四級650分，口試優(yōu)秀，六級643分，口試優(yōu)秀，曾獲外研社國才杯賽事特等獎。在理科方面，具有基礎(chǔ)鞏固的經(jīng)驗，有自己的一套最快提升基礎(chǔ)的模式，在高中靠著基礎(chǔ)的補足最終高考數(shù)學也考上130?，適合幫助孩子打扎實基礎(chǔ)訓練?？偨Y(jié)了一套自己的提分方法，希望能不浪費時間，把我的高考經(jīng)驗傳授出去，幫助孩子最快提分，培養(yǎng)學科興趣。

江蘇高考語文120+，數(shù)學120+，英語140+，歷史75+，政治90+，地理90+，中考總分700+（語數(shù)英史政物化體），生地會考雙A，畢業(yè)于江蘇綜合排名前五的高中，寒暑假均可帶，可長期

云南省20級文科全省40名，語文135，數(shù)學143（壓軸題滿分），英語148（作文滿分），文綜249，總分675，復旦大學新聞系頭檔考入，大一績點專業(yè)前10%，平時喜歡插花，繪畫，獲得過云南省云南印象中學生繪畫巡展二等獎 參加過中國夢國家征文比賽特等獎，參加過北京大學自主招生考試，獲得20分加分認證。 登上過猿輔導高考優(yōu)秀學生表。 通識教育方向為漢語言文學，中國現(xiàn)代文學名著宣講學科論文為優(yōu)秀課程論文，現(xiàn)代文學思潮，中西方美學思潮，等中文系方向課均為A檔。性格活潑，家教經(jīng)驗豐富，有耐心，認真負責。 2022年轉(zhuǎn)專業(yè)進入復旦中文系，2021-2022學年上學期在漢語言專業(yè)平均績點3.8，為專業(yè)第一，全系第五，漢語言專業(yè)課程全A檔成績。 下學期專業(yè)績點3.95，（滿績4.0）占據(jù)全系前三位置。學期成績?nèi)獳類。 獲獎情況與實踐活動 獲得過曼德勒獎學金（20000元） 大連理工大學獎學金特等獎（3000元） 連續(xù)兩年獲得順豐蓮花獎學金本科生組（3000元） 云南陳氏獎學金（3000元） 復旦大學優(yōu)秀學生獎學金（5000元） 入選復旦大學新聞學院與澎湃新聞合作項目“記錄中國”前往云南大理實踐，獲得優(yōu)秀記錄者稱號，并在澎湃新聞上發(fā)表署名深度報道三篇。（全網(wǎng)可搜到 記錄中國｜大理雙廊客棧的十年：從無序井噴到詩和遠方的歸所 記錄中國丨云南沙溪：中外合作，打造古鎮(zhèn)復興新樣板 記錄中國｜云南劍川木雕：從師徒相傳到打造文旅融合藝術(shù)小鎮(zhèn) ） 兩次申報復旦大學假期時間，均獲得優(yōu)秀成績 參加過彩云之南支教社團，貴州云支教，烏江信件交換活動等志愿活動，有責任感 有班課經(jīng)驗，在上海接過各種年齡段的家教不下十單，兩年時間接觸的家長反饋都很好，與家長聯(lián)系穩(wěn)定。 另外，我有良好的學習習慣到現(xiàn)在都沒有打游戲，有充足的時間備課。

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個人很喜歡當老師 專業(yè)偏向語文 但從小數(shù)學就很好。對數(shù)學有著很大興趣，個人理想也是當老師。對于小學至高中數(shù)學都有很深理解，十分擅長數(shù)學教學。因為數(shù)學很好，從初中就開始在全班級前講題。性格溫和。從小學起就閱讀背誦積累古詩詞，對唐詩興趣很大。大學專業(yè)為中文系，對語文的知識也很了解。十分熱愛老師這一職業(yè)。

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?經(jīng)歷高考大省的層層選拔來到復旦，高考江蘇省前500，高中數(shù)學長期140?，高考物理95分。同時高中生學科競賽數(shù)學和物理均為江蘇省二等獎。對學習方法有自己獨到的見解，也很想借此傳授給弟弟妹妹們，幫助他們掌握好的學習方法，少走彎路。 ?工作認真細致，邏輯性強，很有耐心，性格很好。 ?已做過多次初高中數(shù)學物理家教，很有經(jīng)驗方法。

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家長您好，我是復旦大學上海醫(yī)學院在讀本科生，我的專業(yè)是臨床醫(yī)學，高考科目是理科。高考英語 148，理綜 270。參加過美國數(shù)學建模競賽獲 M 獎。 有豐富輔導經(jīng)驗和學習經(jīng)驗。性格開朗，循循善誘，耐心細致。

復旦大學gpa3.9+專業(yè)前三，高考江蘇省前五十名，語數(shù)外總分400+，歷史政治選擇滿分，高中?？汲Ｄ耆星叭?/p>

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2022廣東高考歷史類考生 分數(shù)632 省排152 本人授課嚴謹，對待學生認真負責，耐心細心。擁有較好的學科素養(yǎng)，有自己的歸納與做題方法，有較好經(jīng)驗。同時，能夠針對學生的問題和情況作出合適的判斷與引導。

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2次國家勵志獎學金（國家級）、3次復旦大學優(yōu)秀學業(yè)獎學金、復旦大學優(yōu)秀畢業(yè)生、2次復旦大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、中國大學生知行計劃全國銅獎、復旦大學優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員等獎項。 本人已通過大學英語四六級，還曾參與國家商務(wù)部課題、國家社科基金重大項目、校級重點課題、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)賽，獨立主持復旦本科生學術(shù)研究計劃，具有較強的語言表達和研究分析能力，在家教教學中能夠?qū)碗s的問題以通俗易懂的方式解釋給學生。 性格上，本人樂觀開朗、積極向上、平易近人，在過往的教學中，學生都非常喜歡我，愿意在我的教學下認真學習。