初中理科英文版,高等數(shù)學

1??獎項： 國家勵志獎學金 上海師范大學“世承學子”專業(yè)獎學金 二等獎 上海師范大學專業(yè)獎學金 三等獎 上海師范大學師范生教學技能大賽(數(shù)學組) 優(yōu)勝獎、三等獎 上海師范大學“世承學子”首屆教師領導力訓練營優(yōu)秀營員 上海市第十七屆“中環(huán)杯”思維能力訓練活動優(yōu)秀志愿者 2??個人評價： 能將學習工作生活安排地井井有條。教師素養(yǎng)較高。勤奮好學、認真負責，積極主動，學習能力和執(zhí)行力強 3??個人特長： 鋼琴、架子鼓、書法、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球

空

中考心理輔導

市重點中學（浦西）數(shù)學老師,15年教齡，授一課輕松風趣，方法簡單獨到，易接受少用時，提高快效果好，經(jīng)短期輔導的學生成績均獲大幅提升,深受學生喜愛和家長的認可。曾多年任初三備課組長，有豐富的中考輔導經(jīng)驗，任教班級連年成績名列前矛，并有多部數(shù)學專著公開發(fā)表。課時費200元/小時起,具體面議，愿意輔導家住上海各區(qū)的學生。優(yōu)秀教師輔導,因材施教,什么基礎的學生都能教，初中各年級均能輔導。個案：1、謝XX 男,輔導開始時初三第一學期快結束了,時間緊，任務艱巨，就用了一個月，由50來分提到125分。 2、戴XX 女 開始輔導時是初三一模后，數(shù)學檢測僅得68分，針對輔導后中考考了140多分......請預約試聽，試聽30分鐘，不怕您家已有老師，有比較才會有意外收獲。周一至周五晚上數(shù)理化英都可以輔導。英語數(shù)學是我的強項。若有平時晚上需要輔導的學生可以聯(lián)系，價格可以適當降低一些。 2022年輔導的初三學生成績如下:李同學148分;鄒同學145分,王同學148分,徐同學144分,鄭同學146分,馮同學147分,張同學141分,趙同學143分.孫同學144分.其中有的是兩個學生或三個學生在一起輔導的.

大學三年級一等獎學金 中學《我未來的夢想》演講比賽一等獎 大學三筆字比賽二等獎

張老師,一直從事初中數(shù)學的教研工作,積累了許多寶貴經(jīng)驗,并總結出一套行之有效的教學方法,比如：如何幫助孩子迅速擺脫對數(shù)學考試的莫明緊張心理；如何最大限度地激發(fā)孩子的潛能；如何培養(yǎng)孩子的主動性；如何把數(shù)學概念和我們生活中的鮮活事例相聯(lián)系,讓數(shù)學課變得生動有趣,通俗易懂；如何引導低年級孩子感覺，教學經(jīng)驗豐富，教學內容精煉，教學題材新穎，教學方法獨特，教學題庫針對中考！學習數(shù)學最重要的是要掌握解題技巧和解題思路，要學會融會貫通，更應該注重分類吸收和總結！因此選一位方法恰當?shù)睦蠋煂⒆訑?shù)學成績的提高尤為重要！每節(jié)課都可以針對各位學生的實際情況進行基礎鞏固學習和拓展提高學習?。?/p>

為人耐心，深度掌控上海教材重難點，深受學生喜愛。對其他科目也有一定掌握，英語能力也較強

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本人現(xiàn)在是高校教師，有豐富的教學經(jīng)驗，國際象棋大師，帶過的學生已經(jīng)超過50人，有6人達到國際象棋1級水平，還有數(shù)人達到4、5級水平。

高中數(shù)學，物理，化學四川省競賽三等獎 大學專業(yè)三等獎，數(shù)學教師資格證 熱情洋溢，善于引導，溝通力強

曾為上海市重點中學數(shù)學老師。自大學到工作期間從事家教多年，有著豐富的教育教學經(jīng)驗，能夠充分利用一對一教學的優(yōu)勢，針對不同的學生，因材施教，短時間內快速提高學員成績。在教學中，善于激發(fā)學生的學習熱情，能把枯燥的數(shù)學講得通俗易懂，使學生對數(shù)學產生強烈的興趣和學習的信心。在輔導過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎知識，突出考綱考點，讓學生學得輕松。幫助學生排除學習心理障礙，釋解數(shù)學疑難困惑，探求學習數(shù)學的***路徑自從做家教以來，有多年的一對一輔導經(jīng)驗，學員都能在短時間內快速提高！

英語四級,新概念英語,劍橋英語,牛津英語

我本專業(yè)是化學，輔修專業(yè)是英語。本人比較擅長英語教學，考過了四、六、專四、專八。

英語六級，sasbase，會計資格證，上海市2015年新教師展示二等獎

教齡11年，中學一級教師，多次帶初三畢業(yè)班，區(qū)骨干教師、校骨干教師、校數(shù)學教研組長，有自己個人教學特色，教學效果突出。

本人從事初中數(shù)學教學工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法.針對差生，首先使其產生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益.其次，讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型，根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

在校任職多次獲得優(yōu)秀教師獎。

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我在教學上非常認真仔細，對待學生親切耐心，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，能夠因材施教。能夠進行從幼兒園到初中的全科輔導。