小學陪讀

已通過高中語文教師資格證。在校學習之余，在華師大輔修金融，成績優(yōu)異，滿績點?？山淌谌啤?/p>

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經(jīng)驗較豐富，了解學生。在2008年上海市第六屆現(xiàn)場作文大賽中，所輔導的學生分獲三年級組一等獎和五年級組一等獎，自己獲得優(yōu)秀輔導教師獎。2008年在全國語文知識能力競賽中獲得優(yōu)秀輔導老師2011、6 獲全國小學生語文知識能力競賽優(yōu)秀指導教師獎， 所輔導學生吳羽獲得全國五年級組一等獎、陳太鎣獲得 五年級組三等獎 2011、3 獲上海市協(xié)和雙語尚音學?！扒嘟瘫苯虒W評比語文組二等獎 （一等獎空缺） 2010、6 獲上海市“讀寫新天地杯”現(xiàn)場作文競賽優(yōu)秀輔導教師獎 所輔導學生吳倩、林禹嘉獲上海市一等獎 2010、3 獲上海市協(xié)和雙語尚音學?！扒嘟瘫苯虒W評比語文組二等獎 （一等獎空缺） 2010、5 獲上海市第四屆“新少年”現(xiàn)場作文活動優(yōu)秀輔導獎 ， 所輔導學生林禹嘉獲上海市一等獎、吳羽獲優(yōu)勝獎 2009、11 獲上海市“讀寫新天地杯”現(xiàn)場作文競賽優(yōu)秀輔導教師獎 所輔導學生任耐柯獲上海市二等獎、羅紀緯獲上海市三等獎 2008、12 獲全國語文知識能力競賽優(yōu)秀指導獎， 所輔導學生陳輝宇獲五年級組二等獎 2008、12 獲上海市小學生第六屆現(xiàn)場作文大賽優(yōu)秀輔導教師獎 所輔導學生徐可嫻獲上海市一等獎 2007、9 獲河南省永城市行知園中學“特殊貢獻獎” 獲河南省永城市行知園中學“管理先鋒” 2007、6 獲河南省永城市中學生“步步高”書法大賽優(yōu)秀指導教師獎

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求學期間成績優(yōu)異，曾多次獲得獎學金。 教學能力突出有很好的溝通能力，輔導學生認真有耐心，能夠根據(jù)學生特點進行針對教學

課內(nèi)外文言文、課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀訓練，作業(yè)輔導

小學陪讀,,,美術(shù),兒童畫,卡通畫

自大一開始帶學生，美術(shù)+文化，家教經(jīng)驗豐富。課堂氣氛歡快，收到學生們的喜愛。 曾經(jīng)帶了一名學生從中班到二年級，由于我個人要實習的原因，沒能繼續(xù)帶下去。周末帶該學生學生繪畫，小朋友也很喜歡，學習了好幾年。

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英語｜古箏｜書法｜演講｜朗誦 【英語】（課內(nèi)外培優(yōu)，提升聽力口語，新概念輔導等） -上海外國語大學 第二專業(yè)在讀 -2013年，2017年全國大學生英語競賽二等獎 -中央電視臺英語節(jié)目主持人：CCTV10 希望之星英語主持 -英語口語比賽，演講比賽多次獲獎 -中考英語148分，高考英語146分 -四級603，六級605 【書法】 -國內(nèi)國際比賽多次獲獎 【古箏】 成人，小朋友古箏1-5級教學 -在琴行有半年教學經(jīng)驗 -古箏七級優(yōu)秀（有證書） -民樂團表演經(jīng)歷（4年） -演出經(jīng)歷多次被報紙報導 【演講主持】（主持，演講輔導） -國際青年藝術(shù)節(jié)主持 -安徽省廣播電臺，奉賢區(qū)廣播電臺播音經(jīng)歷

所帶班級成績優(yōu)異，兩個班級一直在年級組排名第一和第二。帶學生參加各種比賽，榮獲區(qū)級各種獎項！我所寫的德育案例多次獲得區(qū)一、二等獎。

教學能力突出，帶過畢業(yè)班，閱過模擬卷中考卷。閱讀、文言、作文輔導，提高學生的語文能力和素養(yǎng)。

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寫作、科學、英語、繪畫

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具有中學二級教師資格證書中文專業(yè)本科及碩士畢業(yè)，中文專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實。 教學經(jīng)驗豐富。三年中國高中語文教學經(jīng)驗、一年大學留學生漢語教學經(jīng)驗、兩年半韓國學校漢語教學經(jīng)驗。還曾多次教授華東理工大學留學生漢語短期班。 教授過來自多個國家、各個年齡層次、不同漢語水平的學員。 教授過多種漢語教材和課型。具有良好的語言表達和講解能力。輔導過的多名學生取得HSK優(yōu)異成績。 善于指導學生寫作。在中國學校工作期間曾指導多名學生在各級各類作文競賽中獲獎。在韓國學校工作期間指導學生出版發(fā)行了三期“青蘋果”中文報紙。 為人誠懇，待人真誠。上進心、責任心強，工作勤勤懇懇。具有較強的合作意識和協(xié)調(diào)能力。熱愛學生、熟悉學生。熱衷并勝任教學及相關(guān)管理工作。

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開朗!可愛可親!人見人愛!受家長\學生尊敬!相貌看上去年輕,打扮得體!心理\教育學運用到教育之中!

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英語教師資格證；普通話二級甲等；漢字應用水平測試二級；書法五級；CET-4 625分，CET-6 579分，有優(yōu)秀的英語聽說讀寫能力及專業(yè)英語論文、合同翻譯經(jīng)歷。

中考心理輔導

精通小學至高三語文學科知識，涵蓋基礎(chǔ)部分、閱讀理解和寫作，注重學生興趣和能力培養(yǎng)。 小學階段：從拼音、字詞、病句語法、材料寫作和課外必備知識入手，以生動的表現(xiàn)形式激發(fā)學生學習熱情。 初中階段：從基本古詩詞記誦，到課內(nèi)外文言文、現(xiàn)代文閱讀、綜合運用及寫作，依照學生心理發(fā)展特點，因材施教，提升學習能力的同時，注重審題能力和答題能力培養(yǎng)。 高中階段：長于發(fā)現(xiàn)學生學科薄弱的癥結(jié)，通過打通認知的任督二脈，幫助學生有效提高學科成績。