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      • 登錄時間:2024-11-27 11:20
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        曹教員 在校大一學生
        編號: 227758
        上海應用技術(shù)大學學前教育專業(yè) 本科在讀

        上海財經(jīng)大學附屬中學 優(yōu)秀學生;上海師范大學 專業(yè)三等獎學金;擅長語文、英語等文科教學,中考136、140,高考120,歷史政治A?,耐心細致

      • 登錄時間:2025-03-04 20:31
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        萬老師 專業(yè)老師
        編號: 241343
        上海應用技術(shù)大學小學教育 本科畢業(yè)

        市級優(yōu)秀教師,市級優(yōu)秀大隊輔導員,區(qū)級優(yōu)秀教師,區(qū)級優(yōu)秀班主任。曾獲得省級賽課二等獎,市級賽課一等獎,區(qū)級賽課一等獎風榮譽,輔導學生多次獲得國家級和省級獎項。

      • 登錄時間:2025-03-28 10:39
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        孫老師 專業(yè)老師
        編號: 213551
        上海應用技術(shù)大學小學教育專業(yè) 本科畢業(yè)

        本人師范院校畢業(yè),大學期間就已一直在學習各種教育教學原理知識,并且大學本科在讀期間就經(jīng)常參加一些教學類競賽,也獲得了不錯的成績。英語方面有英語四六級和英語中級口譯證書。大學畢業(yè)后就成為了一名小學英語教師,在不斷的教學實踐中自己的教學也得到了更多的進步,會根據(jù)學生的興趣和特點采取不同的教學方法。自己本人也樂于學習,考出了初級心理咨詢師證書,也在學校青年教師教學比賽中獲得了二等獎。

      • 登錄時間:2025-03-22 16:07
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 241357
        上海應用技術(shù)大學數(shù)學 碩士畢業(yè)

        多年數(shù)理教學經(jīng)驗

      • 登錄時間:2025-03-10 13:05
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        劉教員 在校大四學生
        編號: 241380
        上海應用技術(shù)大學行政管理 本科在讀

        初中奧數(shù)校級聯(lián)賽總成績第二,物理化學中考總共扣7分,擅長辯論,溝通力強,擅長因材施教

      • 登錄時間:2024-12-23 10:56
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        常教員 鋼琴老師
        編號: 240673
        上海應用技術(shù)大學國際貿(mào)易 大專畢業(yè)

        自幼學習鋼琴,細心嚴謹,有責任心。致力于培養(yǎng)每位學生的音樂潛能,注重啟發(fā)式與體驗式學習,十年鋼琴專業(yè)指導經(jīng)驗,讓學生在輕松愉快中掌握鋼琴藝術(shù)。 因材施教:根據(jù)每位學員個性特點和學習進度,制定個性化教學計劃,使不同水平的學生都能在輕松愉快中獲得提升。 親和力強:善于與孩子溝通,建立良好的師生關(guān)系,使他們愿意表達自己的想法,從而更好地理解音樂. 責任心強且細心耐心:關(guān)注每一個細節(jié),為每位學生提供及時反饋,并幫助他們克服困難,實現(xiàn)進步。

      • 登錄時間:2025-03-31 22:10
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        曹教員 在校大一學生
        編號: 221652
        上海應用技術(shù)大學包裝工程 本科在讀

        地理一模、二模、等級考A+

      • 登錄時間:2025-04-18 11:55
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        夏教員 在校大一學生
        編號: 240180
        上海應用技術(shù)大學理科試驗班 本科在讀

        性格開朗,有責任心,學習能力和表達交流能力強,代課經(jīng)驗豐富,曾獲生物奧賽三等獎,在兼顧學習的同時,擁有廣泛的興趣愛好,包括繪畫、吉他、聲樂等。高考數(shù)學140/150。

      • 登錄時間:2025-04-26 13:16
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        魏教員 在讀碩士生
        編號: 239951
        上海應用技術(shù)大學藥物化學 碩士在讀

        現(xiàn)就讀于復旦大學藥學院藥物化學系(以專業(yè)第一的成績保研至復旦大學藥學院),2022級科學碩士研究生。本碩在讀期間成績優(yōu)異、耐心細致、踏實穩(wěn)重,曾多次獲得各類獎學金以及榮譽表彰。各科化學綜合成績均在90分以上,績點在3.8以上,具有良好的化學學科教育背景和扎實的學科專業(yè)知識。有較強的科研能力,曾獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽國賽三等獎,發(fā)表一區(qū)SCI論文一篇(IF=6.7)。有一定的化學學科教學經(jīng)驗,目前正在交附閔分化學教研組實習。已與交附閔分簽訂三方協(xié)議,明年9月正式入職工作

      • 登錄時間:2025-04-22 17:38
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        廖教員 在校大三學生
        編號: 242725
        上海應用技術(shù)大學光電信息科學與工程 本科在讀

        【經(jīng)驗與自評】: 1.本人各階段成績優(yōu)異,2022年重慶市理科高考成績662,理綜293 2.曾獲全國中學生數(shù)學競賽高中組全國二等獎,并于高中三年的大考中多次取得數(shù)學年級第一。 3.寒暑假期間曾對多位親戚的子女進行過各階段的數(shù)學輔導,了解各階段學習要求和教學方法,且在初高中六年時間多次代替數(shù)學老師講課,受邀向同學分享數(shù)學的學習方法。 4.為在校大學生,時間較充裕,有充足的時間備課授課;理解學生學習需求,溝通能力強,懂得怎樣與學生交流,能與學生建立積極良好的教學關(guān)系。 5.性格開朗,有耐心,善于溝通,可以和家長及時溝通以調(diào)整教學方向,實時聽取學生反饋調(diào)整授課進度,同時可以輔導學生其他理科的作業(yè)問題。 6.經(jīng)驗豐富,已經(jīng)輔導五個高中學生,其中一個去年高考,從平常70分左右提升到高考數(shù)學近110的成績,另外四個學生也有顯著提升;還輔導了6個小學生,主要負責小奧及AMC8的教學與提高,其中有一個學生于去年升學至市北初級中學,還有一個學生也在AMC8考核中名列前茅。 ? ?

      • 登錄時間:2025-02-26 13:08
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        朱教員 在校大一學生
        編號: 226899
        上海應用技術(shù)大學臨床醫(yī)學 本科在讀

        高考600+,高中生物化學數(shù)學競賽有獲獎經(jīng)歷,英語六級。耐心負責

      • 登錄時間:2025-04-28 13:55
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        胡老師 專業(yè)老師
        編號: 143016
        上海應用技術(shù)大學日語 大專畢業(yè)

        本人長期從事日語教學工作,可從零基礎到一級。因人施教。現(xiàn)任上海新知進修學院日語教師。

      • 登錄時間:2025-04-28 19:07
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        馬老師 專業(yè)老師
        編號: 230993
        上海應用技術(shù)大學單簧管(黑管) 本科畢業(yè)

        自幼學習單簧管 學生時期經(jīng)常作為特邀演奏員借調(diào)至上海武警總隊金盾藝術(shù)團參加黨代會等上海市重要演出 98年赴西安參加西安國際管樂節(jié)獲獨奏一等獎及團體金獎 2002年參加上海國際音樂節(jié)柏斯杯管樂獨奏比賽獲單簧管專業(yè)成人組第一名 2003年考入上海音樂學院音樂表演管弦系 于2006年畢業(yè)

      • 登錄時間:2024-12-03 10:24
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        周老師 專業(yè)老師
        編號: 167661
        上海應用技術(shù)大學英語 本科畢業(yè)

        十多年教齡,曾重點高中英語教師,連續(xù)多年參加高考閱卷工作。對教學大綱非常熟悉了解。英語教學注重高效合理的方法,幫助學生快速形成適合自己的英語學習方法和途徑,擺脫困擾多年的低效率英語學習問題。 多次榮獲區(qū)優(yōu)秀青年教師稱號,上海市“高中階段英語教改方案組”成員,并參與修訂了最新“高中英語語法和句型教學大綱”。 常年在本市多個院校設有中高考英語講座,幫助學生明確在復習迎考中的學習方法,解決學生們普遍存在的一些疑問,經(jīng)過輔導后學生成績普遍明顯提高。 多年的教學中逐漸形成了一套有效的教學方法,尤其針對解決在英語學習過程中,由于學習思路混亂和方式方法偏差所造成的英語基礎差,以及經(jīng)過長期的學習依然沒有效果的學生。

      • 登錄時間:2024-12-10 13:59
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        馬教員 在校大四學生
        編號: 233753
        上海應用技術(shù)大學電子信息 本科在讀

        1.高中獲得省數(shù)學競賽二等獎,英語競賽省一等獎 2.大學獲得數(shù)學建模競賽上海市一等獎、數(shù)學競賽三等獎 3.在大學專業(yè)排名前1% 4.國家獎學金、本科生一等獎學金、KLA獎學金等 5.普通話二級甲等

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