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主要輔導高中生物，有高中生物教師資格證，在學校實習過，實習過班主任了解學生心理，也帶過初三孩子中考進行全科輔導，善于與學生溝通。培養(yǎng)學生做題習慣。初中化學初中物理初中數(shù)學都可以交，善于引導孩子學會自主學習，傳授孩子解題習慣。

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教學認真踏實，耐心，有很好的家教經(jīng)驗，能夠根據(jù)每個學生的特點制定不同的教學方案，曾多次受到學生家長的好評與肯定，對教育有著濃厚的興趣。擁有初中英語教師資格證，普通話二級乙等，英語專業(yè)4級，英語專業(yè)8級等相關證書

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專八、雅思8分，口語優(yōu)秀 持有小學英語教師資格證 本科期間拿過獎學金

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曾在昂立外語任職，教授科目為新概念一，新概念二，朗文SBS，在學校和機構都有任教經(jīng)驗，擅長1-9年級的學段教學

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本人自大學期間就開始輔導小學生，現(xiàn)已從事小學語文教師七年，家教經(jīng)驗九年。主要負責語文輔導，幫助低年級學生夯實基礎，中高年級提高閱讀理解和寫作能力。

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親善，嚴慈并濟，專業(yè)基礎扎實，教學經(jīng)驗豐富，學生在補習中進步顯著

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有豐富的教學經(jīng)驗和方法，熟練掌握小學數(shù)學大綱，有迅速提分技巧和方法。對學前教育、幼小銜接也有豐富經(jīng)驗。

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本人畢業(yè)于上海師范大學英語專業(yè)，高考英語135+，已取得英語專業(yè)四級和八級證書、大學英語四六級證書、初中英語教師資格證、普通話二級甲等證書。本人溫柔有耐心，授課有方法，大二開始從事全科、英語家教工作，畢業(yè)后自己創(chuàng)辦了英語工作室，從事教培工作近6年，積累了豐富的經(jīng)驗。

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十五年教齡，多年擔任校學科年級教研組長，教學循序漸進、深入淺出。熟悉初中、高中教學體系以及中考、高考要求。注重培養(yǎng)學生數(shù)學思考方法，提升數(shù)學能力。幫助學生熟練掌握高中數(shù)學知識的重點難點及各種解題方法。 本人家教經(jīng)驗豐富，輔導過小學、初中、高中各學習階段的學生。曾受聘于某大型集團，擔任集團董事長家庭教師，負責其孩子的語數(shù)英等各科學習輔導直至出國留學。輔導過多名在國際學校就讀的學生，熟悉國際學校使用各種原版教材教學要求及考試方向。 圍棋方面（兼職），我在多所教育機構擔任圍棋教師，擅長少兒圍棋啟蒙、升級、升段各個層次的教學。兼任過業(yè)余棋校的教務，負責棋校老師的業(yè)務培訓，編寫校本圍棋教材教師用書。多次為弈趣圍棋、弘毅國學等機構組織圍棋比賽。擔任15年6月、16年3月上海市圍棋升級升段賽賽區(qū)執(zhí)行裁判長。 另本人幼時習武，熱愛運動，大學期間在道館兼職教練。 相關資質(zhì)：高級中學教師資格證（數(shù)學）、圍棋業(yè)余5段、珠算普通一級、全國中小學教育技術水平考試中級證書。

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雙一流名師，體制內(nèi)專攻中考數(shù)學，國際學校帶國際數(shù)學，多年專職教師。初中理科可以接全科。教學耐心細心，邏輯嚴謹有條不絮，擅長因材施教，把不同程度的學生成績輔導提升起來，好評如潮，家長學生每年送錦旗！除教學之外，考過中科院心理咨詢師，懂得青少年心理，熱愛運動積極陽光，深的家長和學生喜愛，目前學生和轉(zhuǎn)介紹的學生太多，如果接不過來，也可以安排優(yōu)秀的其他老師給到家長和學生

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教學特點：擅長輔導閱讀并且能夠循循善誘，讓學生自己總結答題思路！[笑臉]鞏固課內(nèi)基礎（古詩文），同時進行現(xiàn)代文訓練，主要是答題思路的總結。 自我評價：身為一名語文教師，我持守正創(chuàng)新，目光聚焦文本，著力發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，始終以提升閱讀為支點，積極探索如何讓學生形成自己的閱讀思維，提高語文核心素養(yǎng)。平時溫柔和威嚴并存，寬容和嚴格相濟，擅長根據(jù)學生性格和心理特點進行教學。

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本人碩士畢業(yè)，熱愛教育工作?，F(xiàn)從事專業(yè)教師工作，關愛學生，有耐心，認真負責。更注重在提高學習成績的基礎上培養(yǎng)學生的學習能力，完成自主學習。 獲得過校級獎學金。體育啦啦操比賽二等獎。擔任過心理咨詢室志愿者。

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有耐心、有親和力，曾在日本東京交換留學，畢業(yè)后一直在培訓機構從事日語教學工作。發(fā)音優(yōu)美，授課認真嚴謹，條理清晰。也可以帶幼小銜接和小學一、二年級小朋友。

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曾在公立學校任職十余年，現(xiàn)在學校擔任數(shù)學教研組長，數(shù)學教師和班主任工作。教學經(jīng)驗豐富，上課生動有趣，能吸引學生，從興趣出發(fā)培養(yǎng)孩子的思維能力。

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主要輔導小學生的數(shù)學，熟悉小學的知識點，掌握小 學及初中各個不同模抉知沢的做題方法。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方，以及引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。