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小學托管,,,,,,太極拳,體操,羽毛球,上海話
上海本地人 有家教、機構補課經(jīng)驗 英語四六級已過 上海中考語文146 歷史地理高考A 擅長文科 高中時期是體育特長生 專項為體操 對孩子負責 懂得學習方法 對陣下藥
小學陪讀
本人在初高中階段數(shù)學英語化學成績優(yōu)異,上海中考數(shù)學146,英語135+,考入市重點。目前已通過英語四六級。本人非常有耐心,無論是遇到基礎薄弱的學生還是需要提高的學生,都會根據(jù)不同的學習方案輔導。本人有家教經(jīng)驗,曾帶過初中英語初中數(shù)學等,幫助學生補充初中英語語法,數(shù)學提高。
五次獲得校二等獎學金、一次企業(yè)獎學金、國家勵志獎學金,參加周培源力學競賽、機械創(chuàng)新設計大賽并獲獎
本科為數(shù)學與應用數(shù)學師范類專業(yè),獲得國家教師資格證(高中數(shù)學),普通話二級甲等,英語四級,計算機二級office證書,教師從業(yè)技能大賽(校賽—初中組數(shù)學)一等獎等教學類獎項
高考631分;大學統(tǒng)考《高等數(shù)學》單科校一等獎;大學統(tǒng)考《大學物理》院一等獎。擅長初中數(shù)理化提分教學。
曾在公立小學任教1-3年級數(shù)學,負責教研和授課。后轉入美國學校負責雙語數(shù)學的課程研發(fā),最高紀錄教了5個班的低年齡段數(shù)學。本人熱愛小朋友,喜歡寓教于樂,培養(yǎng)孩子們的數(shù)學學習興趣,數(shù)學本是枯燥的數(shù)字科目,所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了,這比刷題的作用大百倍。
現(xiàn)任教于上海一私立中學,長期致力于初三教學工作,參加多次初三閱卷工作,在學校做過多年的班主任!對小學初中語文的教學一定的研究,帶的學生當中,多人考入四校,南洋模范,格致中學,曹陽二中等著名市重點中學,本人擅長補差和提高!
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專四成績92優(yōu)秀
幼兒陪玩,幼兒托管
上海人,擅長普通話,上海話,有學前教育幼兒園教資的很多經(jīng)歷;會計上崗證書。
高等數(shù)學,大學物理
專業(yè)講授物理,降緯打擊,精準幫難,撥云見日,指點迷津,對現(xiàn)代理論物理體系有著清晰的認 識,對教學工作拿捏的十分到位,對學生的幫助無量!
鋼琴,視唱練耳,作曲與樂理
?畢業(yè)于上海師范大學音樂教育系 主修鋼琴輔修聲樂 ?曾就職于上海小熒星教育培訓中心擔任鋼琴老師 ?在上海國際學校擔任音樂助教 ?從事鋼琴教育六年 ?擁有中學音樂教師資格證以及心理咨詢師中級證書 ?白王蘭國際鋼琴芒木節(jié)優(yōu)秀指導老師 ?國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)最佳指導獎 教學風格: ?擅長將鋼琴教育與兒童心理教育學相結合 ?根據(jù)學生情況制定不同的教學計劃及目標 ?注重扎實的基本功以及樂感的培養(yǎng) (視奏,聽力,模唱) ?了解學生不同的薄弱環(huán)節(jié),進行針對性的指導 ?授課選曲多樣性(古典,爵士,流行) ?引1導學生感受不同風格時期的樂派以及樂曲欣賞 Teacher ? Phoebe Ni 教授課程: ?少兒英皇鋼琴啟蒙 ?英皇樂理考級 ?上音,英皇演奏考級指導
鋼琴,視唱練耳,美聲聲樂,,英語四級
有過小學到大學總共十年合唱經(jīng)驗,高中曾是上海市學生藝術團優(yōu)秀團員,大學目前在學校在任校合唱團團長一職,帶領且組織排練過學校美育活動的合唱演出,15年鋼琴琴齡,鋼琴基礎扎實;2018年中考英語146,2021年春考英語124,擅長并喜歡語言,口語良好,喜歡模仿不同語言的發(fā)音。喜歡孩子,性格隨和,有耐心,在校有過一些藝術類的教學經(jīng)驗。曾獲得2019年上海市學生藝術節(jié)聲樂單項獎銀獎、上海市學生藝術團合唱團一團優(yōu)秀團員、與澳門姐妹學校學習交流、四六級證書、2022年NECCS全國二等獎、2023年NECCS全國二等獎、第25屆外研社·國才杯辯論賽校二等獎、第27屆中國日報社21世紀杯演講比賽校級一等獎、“匯創(chuàng)青春”上海大學生文化創(chuàng)意作品展示活動(音樂藝術類)市級三等獎、校內(nèi)單項獎“文藝活動獎”、鋼琴十級證書、竹笛七級證書、國畫七級證書。
擅長科目:物理、數(shù)學、生物 高考身份:上海 耐心,負責。材料整理認真,課后可以聯(lián)系答疑
法語,托業(yè)
英語托業(yè)b2,法語Delf B2,留法5年,初中高中數(shù)學物理成績優(yōu)異,上海考生高中畢業(yè)考出國
小提琴
研究生畢業(yè)于曼徹斯特大學音樂表演專業(yè),小提琴主修。充滿激情且專注的音樂教育工作者,擁有超過7年的小提琴教學、音樂課程設計和樂團指揮經(jīng)驗。擅長以學生為中心的教學方法,結合技術和跨文化音樂傳統(tǒng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和全球意識。具備將音樂教育與國際標準(如IB、IGCSE)對接的能力,能夠為不同能力水平的學生量身定制教學方案。有帶領學校樂團獲得獎項的經(jīng)驗。精通英語和普通話,能夠提供高質(zhì)量的雙語教學,支持多語言學習者。
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