具有多年教學經(jīng)驗，所帶的學生多次獲得市級比賽好成績，熟悉中考大綱

美術,兒童畫,卡通畫

我擅長動漫，兒童畫，插畫，會教小孩子，有耐心有熱情，在美術機構做美術老師，有專業(yè)的知識，輔導小孩的耐心和任教經(jīng)驗

IB

tesol教資 高中教資 小學教資

圍棋,游泳,排球,鋼琴,新概念英語

上海本地學生，熟悉上海本地教材內(nèi)容。擅長英語、數(shù)學、地理、生物。有耐心、善于引導、歸納總結知識點。有耐心，讓學生靜下心來學習。 啟發(fā)式教學，讓孩子學到知識同時，學會思考問題，分析問題，引導學生帶著問題學習，激發(fā)學習興趣。 中考英語146/150，高考英語128/150，六級570，大一英語全滿績。小學初中長期上英語外教課學習，曾學習基礎口譯，小托福，高考后學習部分雅思課程。 初升高自招預錄取南洋模范中學，中考達上海中學分數(shù)線。

游泳

大二專業(yè)成績排名專業(yè)第二，高三時期獲黃浦區(qū)三好學生，校三好學生等，曾是游泳國家級運動員

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,拳擊,空手道,中國武術

道教世家，全真龍門二十二代傳人，和善細心。承家庭關系，曾在臺灣受過倪海廈、曾仕強、傅佩榮三位先生教導，系統(tǒng)性學習過些許東西方哲學史，可為孩子提供西方哲學通識、國學通識。 2018年上海市靜安區(qū)中考狀元617.5分（滿分:630）：數(shù)學物理均滿分，語文142（滿分150），化學59（滿分60），英語148（滿分150），體育28.5（滿分30） 截止至今，共發(fā)表過六篇道教期刊、兩篇哲學期刊、兩篇物理期刊，中文自修作文比賽中兩次獲得市級二等獎項 高中階段 連續(xù)三年獲得一等獎學金 擔任上海市市北中學登攀書院首任院長兼哲學系主任，由靜安區(qū)教育局局長頒發(fā)聘書。 大學期間 在陜西省網(wǎng)絡輿情中心從事輿情監(jiān)控，輿情報告為陜西省省委收錄。在西工大安全教育中心，擔任過防身術教官；2021年當選本科生學生代表

美術

2023年廣西壯族自治區(qū)高考美術類歷史選科綜合分全省第13名

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,,小學陪讀,小學托管

學術成就：獲得上海市獎學金，連續(xù)兩年獲得校級優(yōu)秀學生獎學金一等獎，獲得校級優(yōu)秀學生獎學金 三等獎；競賽佳績：在全國大學生標準化奧林匹克競賽上海賽區(qū)獲得二等獎、大學生外語能力大賽校賽中獲得英 語組演講三等獎，全國大學生數(shù)學競賽上海賽區(qū)三等獎；綜合表現(xiàn)：獲評校級優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員，并在黨員 發(fā)展對象培訓中表現(xiàn)優(yōu)異；創(chuàng)新能力：在大學生創(chuàng)新系列活動中獲得工程訓練綜合技能競賽三等獎。活動榮譽：上 海青少年模擬政協(xié)提案征集活動中獲“優(yōu)秀模擬提案作品”、智控學院2021 級新生“時間漫游”主題征文 二等獎。 專利方面：擁有“一種基于人流量大小的地鐵換乘車站智能通風換氣系統(tǒng)”專利，第二發(fā)明人。

小學陪讀

近10年的教學經(jīng)驗,熟悉小學數(shù)學各年段的教學。多年的工作，曾擔任班主任工作多年，善于和不同類型特點孩子溝通.準確把握每個孩子心理.因材施教.對教材，教綱各年級考試要求了如指掌.這幾年都是擔任四、五年級的數(shù)學教學，今年所任教五年級參加區(qū)的抽測，平均分超區(qū)平均線10余分。熟悉小學奧數(shù)的教學和輔導.有豐富的輔導經(jīng)驗.有多年的家教經(jīng)驗，所輔導的學生的成績都有不同程度的提高.特別是在奧數(shù)輔導方面.有自己獨特的思路和見解.同時兼輔導學前教育，著重指導幼升小思維訓練方面。

高等數(shù)學

本人是華東師范大學閔行校區(qū)數(shù)學系本科生，擅長分析孩子心理和優(yōu)缺點，從而進行針對性教育和提供具體的培養(yǎng)方案。，曾在高中獲得多次三好學生和數(shù)理化綜合實踐活動數(shù)學省二，大學期間進入數(shù)學系拔尖班，獲得本科生獎學金一等獎，成績優(yōu)異。

特質優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人高中就讀于臨川一中，中考分數(shù)全市前一百名，高考考入 211 大學，研究生畢業(yè)于北京交通大學，在機構中有著三年的教學經(jīng)驗我，擅長初高中數(shù)學物理教學，熟悉中考和高考考情

高考數(shù)學130，曾開過四年輔導班，后在高中教學，之后一直做家教，帶過初升高，高三等多位同學

小學陪讀

我性格積極開朗，對于學習有自己的理解，總結了方法，對于考試有一定的經(jīng)驗。我能夠引導學生學習，加強其舉一反三的能力。 22年高考難度比較大，數(shù)學高考130 尤其擅長理科