8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學(xué)生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導(dǎo)作業(yè)評講試卷，教的每位學(xué)生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學(xué)生如朋友般交流，切實的為學(xué)生提供學(xué)習方法，在短時間內(nèi)提高成績，效果顯著，受到學(xué)生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學(xué)習方法幫助到學(xué)生。

十六年高中生物教齡，加1到加3時代教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)生AB率高達87%。帶教等級考經(jīng)驗豐富，課件和學(xué)案單元化設(shè)置，有合理難度梯度和教學(xué)邏輯。榮獲上海市級教學(xué)評比二等獎，區(qū)級課堂工程評比一等獎，指導(dǎo)學(xué)生課題獲得二等獎及其它。

性格活潑外向，對高中生物有知識體系框架的構(gòu)建以及能夠?qū)⒅R講得深入易懂，目前也正在機構(gòu)帶幾名高一和高三的學(xué)生高中生物，并且成績有顯著的提升

市重點名校一線生物教師，一對一經(jīng)驗豐富，有耐心，責任心強。注重學(xué)生知識系統(tǒng)化，前后貫通，方法獨特；培養(yǎng)興趣,引導(dǎo)解題思路；夯實基礎(chǔ),精講高考考點,快速提高成績。

SS

多次獲得國家級校級教學(xué)技能展示比賽獎項。任教后學(xué)生學(xué)習熱情顯著提高，班級均分一直位于同年級首位。

華東師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生 上海市優(yōu)秀畢業(yè)生

本人從教多年，精通高中生物等級考試內(nèi)容，因材施教，對高中各個知識點細心講解。對學(xué)生有耐心但是要求嚴格，幾乎每年所帶學(xué)生超過半數(shù)A及A+級別。

AP

教學(xué)經(jīng)驗豐富 邏輯強 條理清晰 等級考短期提分1-4個等級 AP biology， A-level biology， IB biology

豐富等級考合格考任教經(jīng)驗。

中考心理輔導(dǎo),,,小學(xué)托管

目前在市重點高中帶生物等級考，師范專業(yè)畢業(yè)，大學(xué)時期有積累豐富的家教經(jīng)驗，曾在高中和小學(xué)任職，教過高中生物和小學(xué)二三四六年級的科學(xué)及擔任輔導(dǎo)員工作，做過輔導(dǎo)班專職教員

大學(xué)期間組織過家教輔導(dǎo)班，帶領(lǐng)所在班級獲得生物系籃球冠軍，參加學(xué)校組織為期半年的實習支教活動。工作后獲得教師演講比賽二等獎，書法比賽粉筆字一等獎。

華東師范大學(xué)孟憲承優(yōu)秀畢業(yè)生 華東師范大學(xué)生物科學(xué)教師技能說課比賽一等獎

市示范性高中一線高三教師，連續(xù)五年任教高三生物，成績顯著，近年高考均分超上海市均分18分以上。在“一對一”輔導(dǎo)中，每年輔導(dǎo)學(xué)生4-6人，經(jīng)驗豐富。由于高考的命題傾向注重學(xué)生讀題、分析能力的考查，因此在輔導(dǎo)教學(xué)中在注重知識的同時，加強學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，基于此，每一節(jié)課都有學(xué)案（22套）、默寫（30套）、練習（43套），學(xué)案的實施以學(xué)生當堂自主完成，教師講解，輔導(dǎo)效率高；默寫是新的一節(jié)課對上一節(jié)課的知識進行默寫和訓(xùn)練，溫故知新，效果好；習題是對學(xué)生思維能力和應(yīng)用知識的訓(xùn)練，課后完成，課上講解，能力提高快。對學(xué)生補差和提優(yōu)效果非常明顯，深受家長和學(xué)生歡迎，試講滿意率100%，基本所有試講的學(xué)生都上到高考結(jié)束，高考成績另家長和學(xué)生滿意。

高考心理輔導(dǎo)

本人熱愛教育事業(yè)，尤其愛好語文教學(xué)，曾在作文競賽中得過二等獎。對英語和數(shù)學(xué)的教學(xué)也有一定的經(jīng)驗。在上海知名學(xué)校教學(xué)多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有耐心，愛孩子?，F(xiàn)在在上海市重點小學(xué)任教，任教期間得到過教學(xué)比賽獎項，對兒童學(xué)習心理有一定的研究。