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女，高中畢業(yè)于河南方城一高，高考637分，大學本科上海理工大學，專業(yè)是理工科的光電信息科學與工程。本人擅長理科，偏向于數(shù)學物理，高中分科選擇理科，從初中開始數(shù)學物理都是我感興趣的學科，總結(jié)了針對理科的系統(tǒng)學習體系，對數(shù)學知識可以生動解讀，通過便于理解的角度分析各類題型，在講題時注重邏輯引導。性格上我屬于活潑開朗，平時會打打羽毛球，健身，無不良嗜好，對孩子無不良引導。在教學時愿意跟家長多溝通孩子的學習過程，希望我們共同見證孩子的進步，不僅是在學習成績上，更重要的是孩子的學習思維上。

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作為一名工科在讀研究生，有扎實的數(shù)理功底和邏輯分析能力，曾榮獲全國數(shù)學建模比賽三等獎，我擅長梳理知識脈絡(luò)、構(gòu)建清晰的知識框架，教學過程中注重引導學生掌握核心原理、培養(yǎng)邏輯思維習慣和獨立解決問題的能力，本人細致有耐心，善于和孩子溝通，有多年的帶娃經(jīng)驗。

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2019年全國大學生英語競賽二等獎 大一的時候即相繼通過四級和六級考試，曾負責初二初三學生的物理化學教學工作，對學生認真負責，會因材施教

大學獲得過獎學金，成績優(yōu)異 教過初一初二數(shù)學物理（上海公立學校課本）。高中擔任化學課代表，高考分數(shù)超一本線57分。

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本人性格溫和，做事嚴謹，教學溫柔有耐心。高中以前成績名列前茅，就讀所在市最好的高中，高考選科為理科，數(shù)理化成績優(yōu)異。 在教學工作中，能夠因材施教，根據(jù)薄弱知識點加強授課，并布置作業(yè)，跟蹤學生補習效果，進行作業(yè)答疑。 本科在校期間獲得過英語四級證書、 兩次國家勵志獎學金 證書、東鑫育才獎學金證書、CAE仿真初級證書。

性格特長優(yōu)勢：耐心，負責，有方法。 證書及獲獎：1.分別獲得2019和2020年校二等獎學金。 2.第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽-腹腔鏡線上做培訓系統(tǒng)-銀獎 3.全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽-可降解腸道組織焊接電極設(shè)計及多場耦合仿真-上海市特等獎 4.專利:一種用于人體管腔組織的焊接電極及其使用方法。CN202110747201.8 5.論文:面相射手組織焊接的可降解電極結(jié)構(gòu)設(shè)計與實驗研究【J】建模與仿真. 6.論文:Design optimization of electrodes to minimize thermal spread for radiofrequency induced colonic anastomosis【J】International journal of hyperthermia.

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全國大學生數(shù)學競賽三等獎 高考數(shù)學一卷140分 有耐心，講解知識深入淺出

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就讀學校：上海理工大學 籍貫：四川廣安 專業(yè)：制冷及低溫工程 年級：2024屆研究生畢業(yè) 授課經(jīng)驗：一對一小生初家教，小學作業(yè)輔導專升本數(shù)學，帶過跆拳道輔導班 所獲證書：高中數(shù)學教師資格證，第十二屆全國大學生數(shù)學競賽二等獎，第十三屆睿智杯數(shù)學競賽一等獎 擅長科目：數(shù)學，乒乓球 自我評價：教學方法簡潔 可授課區(qū)域：閔行梅隴附近，通勤1小時左右

我是個誠信和負責任的人，我覺得這是不管學生還是老師，這都是一個必備的品格；同時我也是一個很好的傾聽者，我很樂意聆聽別人的聲音，更愿意通過傾聽與您溝通

高考物理118（滿分120） 在校期間獲得研究生入學獎學金（一等）和多次學習優(yōu)秀獎學金

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碩士畢業(yè) 教過數(shù)學 物理 還有化學 有教學經(jīng)驗，做過科研 發(fā)表SCI二區(qū)論文一篇和國內(nèi)核心期刊論文一篇

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已考證書：英語四六級、教師資格證、計算機二級 本人有耐心，認真，負責。擅長總結(jié)，分析問題

擅長化學學科，高中化學等級考A+，本科期間參加第十六屆上海大學生化學實驗競賽暨實驗創(chuàng)新設(shè)計競賽特等獎。

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本人上海理工大學碩士研究生畢業(yè)，在本科期間創(chuàng)辦暑期輔導班，主帶初高中理科課程，研究生期間陸續(xù)帶過小升初學生數(shù)學，初中和高中數(shù)學物理，成績有了明顯的提高，學員反應(yīng)效果很好，和善相處，有很豐富的理科教學經(jīng)驗與技巧，對學員有針對性的方法，曾在學而思當過一段時間任課老師，主帶初中數(shù)學課程，現(xiàn)在主要是專職家教老師～本人通過了英語四六級成績，掌握多門課程，精通小學數(shù)學，初高中理科課程，和孩子之間可以亦師亦友，可以針對孩子進行逐步有效的方法指導。

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在校期間曾獲校優(yōu)秀學生干部，校優(yōu)秀學生，校優(yōu)秀團干部，校優(yōu)秀畢業(yè)生，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽稱號。性格開朗，待人真誠?，F(xiàn)任高校輔導員一職。