年齡: 23歲 研究生二年級 性別：男 從業(yè)教齡：兩年，曾在新城實驗中學實習，已經(jīng)考取教師資格證 生源省份: 天津 畢業(yè)高中：天津市耀華中學（市重點） 高考成績：數(shù)學132，物理112，總分644（非賦分） 學歷: 研究生 帶課科目: 擅長物理/數(shù)學/化學；全科可備課

【性別】：男 【年齡】：20 【就讀/畢業(yè)院?！浚壕妥x于華東師范大學 【年級】：大一 【專業(yè)】：電子信息科學與技術(shù) 【簡短的自我介紹】：來自重慶，高中數(shù)學平均分數(shù)130+，物理80+，曾在高中參加過重慶市舉辦的數(shù)學、物理、化學競賽并獲獎 【所獲證書及榮譽】：全國中小學省級數(shù)學競賽二等獎，物理競賽三等獎

高等數(shù)學,英語四級,英語六級,考研

擁有良好溝通能力和耐心，理科為強項，可以輔導初中的理科，或為高中理科查缺補漏。

本人具有較強的學習能力和良好的邏輯思維能力，對于初中學段的內(nèi)容教學，能夠清楚講解知識點，并結(jié)合心理學專業(yè)基礎(chǔ)對不同能力學生因材施教，培養(yǎng)學生良好學習習慣。自初中起有一定的上臺授課經(jīng)驗，現(xiàn)已獲得教師資格證。通過本人的學習方法學生學習效果有一定程度的提升。 本科階段多次獲天津師范大學校級“三好學生”、特等獎學金；2022—2023 學年獲天津師范大學心理學部優(yōu)秀畢業(yè)生；研究生階段多次獲得華東師范大學學業(yè)獎學金。

安徽省科普科幻作文大賽一等獎 高考地理92分、物理化學都接近90分 校地理模型制作比賽一等獎、地理主題海報制作比賽一等獎 性格樂觀開朗，擅長和他人交流溝通

高等數(shù)學

競賽方面數(shù)學類與地球科學均有所涉及，選科物化地雙A一A+，華師大數(shù)學與應用數(shù)學綜評批次最高分

熱情開朗，有多種運動愛好。深入學習教育學心理學，有資深家教經(jīng)歷。目前在華二紫竹校區(qū)實習，主要帶高一學生和競賽班學生。在校獲得三次獎學金，分別為青山奮進獎學金和校二等，三等獎學金。有豐富的研學經(jīng)歷，曾在上海暑托班工作。

有耐心，細心，講解清晰有邏輯 高考19年江蘇省402/480，數(shù)學180/200，物理A+，化學A，本科南京大學生物學 在高中時獲得過物理競賽省三等獎，數(shù)學競賽省三等獎，化學競賽省一等獎 高考英語100/120，大學英語通過四六級，六級裸考502分，考研英語一80/100分

曾獲得全國中小學生第39屆物理競賽二等獎甘肅省化學競賽三等獎 全國大學生數(shù)學競賽上海賽區(qū)三等獎 全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽院賽一等獎

論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術(shù)與科研輔導經(jīng)驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術(shù)綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結(jié)合：結(jié)合學術(shù)理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術(shù)研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學術(shù)支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

AMC8,小學英文版教材

高中階段取得過數(shù)學高聯(lián)上海市三等獎和連續(xù)兩年化學高聯(lián)上海市二等獎，高考數(shù)學145分，中考總分600+（老中考），數(shù)學滿分

本人華東師范大學公共管理專業(yè)在讀，學習成績優(yōu)秀，性格溫和，具有一定親和力，能很好地和孩子打成一片。學習成績較為優(yōu)秀，兼具文理科思維。此前已具有各種教授孩子的經(jīng)歷。

小學陪讀,,,,,,初中信息技術(shù),,,,,高中信息技術(shù)

理科全能，浙江高考數(shù)學135/150，物理97/100，化學98/100。曾獲浙江化競二等獎。對于理科學習有自己的理解。有三個月家教經(jīng)歷。擅長引導學生理解知識點和題目之間的聯(lián)系，訓練學生的快速思維。目標是讓學生快速解簡單題，穩(wěn)定過中等題，不懼闖難題。

獲得過本科生三等獎獎學金

高考651，從小到大成績優(yōu)異，一直在班級學校名列前茅，有豐富的中小學數(shù)學競賽經(jīng)驗，獲得過全國高中數(shù)學聯(lián)賽江蘇省一等獎